Giáo án Số học 6 - Tiết 89 đến tiết 91

TUẦN 30 Ngày soạn : 22 / 03/ 2013 Ngày dạy : 26 /03/2013
Tiết 89:	 HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN. PHẦN TRĂM
 I. Mục tiêu : :
 − Kiến thức: 
 + Nhận biết : Biết các khái niệm về hỗn số , số thập phân , phần trăm .
 + Thông hiểu :Hiểu được cách viết hỗn số. Số thập phân. Phần trăm.
 + Vận dụng :Viết được phân số dưới dạng hỗn số, số thập phân và ngược lại; biết sử dụng kí hiệu %
 − Kĩ năng: Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trong trường hợp đơn giản .
 − Thái độ: Tư duy tích cực ,cẩn thận , thích học toán .
II. YEÂU CAÀU CHUAÅN BÒ BAØI:
 − Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu .
 − Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập.
 − Phương pháp:Nhóm,tư duy, suy luận, vấn đáp.
III/ Tiến trình dạy học :
 1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở HS 
 3.Bài mới :Ở Tiểu học các em đã biết các khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm. Hôm nay, chúng ta cùng nhau mở rộng các khái niệm này cho các số âm.
PHƯƠNG PHÁP 
 NỘI DUNG 
GV:Viết phân số dưới dạng hỗn số. cho biết phần nguyên, phần phân số của hỗn số , cách đọc .
HS: Thực hiện 
GV: Cho học sinh làm ?1.
HS: Lên bảng thực hiện , Cả lớp nhận xét sửa sai 
GV: Cho học sinh làm bài tập 94 SGK.
HS: Ba HS làm bảng .
GV?Muốn viết hỗn số dưới dạng phân số ta làm ntn?.
HS: Trả lời 
GV: Cho học sinh làm ?2.
HS: Thực hiện .
GV? Khi nào một phân số viết được dưới dạng hỗn số.
HS: Suy nghĩ trả lời 
GV: Giới thiệu phần chú ý.
GV: Cho học sinh làm bài tập 95 SGK.
HS: Giải bảng .
GV:Giới thiệu về phân số thập phân. Số thập phân .
GV:Có nhận xét gì về số chữ số của phần thập phân với số chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân ?
HS: Số chữ số của phần thập phân đúng bằng số chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân. (Tức là đúng bằng số mũ của 10 ở mẫu của phân số thập phân)
GV: Cho HS đọc phần in nghiêng tr 45 SGK.
HS: Đọc 
GV: Áp dụng nhận xét trên, em làm ?3; ?4
HS: Thực hiện 
HS: Cả lớp nhận xét sửa sai .
GV:Cho ví dụ các phân sốcó mẫu là 100 
HS: Trả lời 
GV:Nhấn mạnh: các phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm.Ký hiệu:%.
GV: Em hãy viết các p. số trên dưới dạng phần trăm ?
HS: Thực hiện 
GV: Cho HS hoạt động nhóm. Làm ? 5. 
HS: Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
 Cả lớp nhận xét,bổ sung .
Gv: Đánh giá ghi điểm 
HS:Nhắc lại cách viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại.
1. Hỗn số: 
Ví dụ: Viết phân số sau dưới dạng hỗn số: 
 (Đọc là: Một ba phần tư.)
* Ngược lại: 
- Các số ... 
cũng gọi là hỗn số. Chúng lần lượt là số đối của các hỗn số: 
* Chú ý: Khi viết một phân số âm dưới dạng hỗn số ta cần viết số đối của nó dưới dạng hỗn số rồi đạt dấu “-”đằng trước kết quả nhận được 
2. Số thập phân:
 Phân số thập phân là phân số mà mẫu là lũy thừa của 10.
 Số thập phân gồm hai phần :
 − Phần số nguyên viết bên trái dấu phẩy;
 − Phần thập phân viết bên phải dấu phẩy.
 Số chữ số của phần thập phân đúng bằng số chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân.
3. Phần trăm: 
Những phân số có mẫu là 100còn được viết dưới dạng phần trăm.Ký hiệu: %
Ví dụ: 
 9%
HỖN SỐ , SỐ THẬP PHÂN ,PHẦN TRĂM
 Hỗn số 
 Số thập phân 
 Phần trăm 
 Ví dụ 
 Chú ý 
Số thập phân 
Phân số thập phân 
Địng nghĩa , kí hiệu 
4/ Củng cố : Bản đồ tư duy 
Ví dụ 
Khái niệm 
Ví dụ 
Khái niệm 
5/ Hướng dẫn tự học :
* Bài vừa học : - Học thuộc các khái niệm hỗn số , số thập phân , phần trăm , cách viết một phân số dưới dạng hỗn số , số thập phân ; ngược lại 
 - Làm các bài tập 104, 105, 96, SGK ; 
*Bài sắp học : “Luyện tập” 
 Làm và nghiên cứu các bài tập phần luyện tập 
IV/ Kiểm tra :
Ngày soạn : 23/ 03/ 2013 Ngày dạy : 27 /03/2013 
 Tiết 90:	 LUYỆN TẬP+KIỂM TRA 15 PHÚT 	
I/ Mục tiêu : 	
 − Kiến thức: 
 +Nhận biết :BiếtViết được phân số dưới dạng hỗn số, số thập phân phần trăm và ngược lại. 
 +Thông hiểu :Hiểu sâu và nắm chắc khái niệm hỗn số. Số thập phân. Phần trăm.
 + Vận dụng : Vận dụng giải được các bài tập đơn giản .
− Kĩ năng:Rèn kĩ năng tính nhanh và đúng biểu thức có phép tính có cộng, trừ hỗn số.
- Thái độ: Cẩn thận, chinh xác, tư duy tích cực .
II.CHUAÅN BÒ :
 − Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu .
 − Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập.
 − Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề ,Nhóm,tư duy, suy luận, vấn đáp.
III/ Tiến trình dạy học :
 1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 −HS1: Giải bài 104/47 (sgk) - HS2: Giải bài 105/47 (sgk)
 3.Bài mới : GV Tổ chức luyện tập 
PHƯƠNG PHÁP 
 NỘI DUNG 
GV: Cho HS nhận xét sửa sai phần kiểm tra bài cũ .
HS: Nhận xét bổ sung 
GV: Sửa và hoàn chỉnh bài giải .
GV: Cho HS làm bài tập 99/47
HS: Đọc đề bài toán 
GV?Có nhận xét gì về cách làm của bạn Cường ?.
HS: Nhận xét.
GV? Có cách nào giải nhanh hơn không ?
HS: Suy nghĩ trả lời .
GV:Hướng dẫn cách làm 
HS: Theo dõi, ghi vở .
GV: Yêu cầu HS đọc bài 100/47
HS: Đọc đề bài toán 
GV: Có thể gợi ý và hướng dẫn cách làm 
HS: Hoạt động nhóm .
 Đại diện nhóm lên bảng trình bày .
HS: Nhận xét.
GV: Đánh giá, cho điểm.
HS:Nhắc lại cách viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại.
I/ Chữa bài tập 
1/ Bài 104/47 (sgk)
2/ Bài 105/47 (sgk)
7%=0,07 ; 45%= 0,45 ; 216%=2,16.
II/ Luyện tập :
1.Bài 99/47 (Sgk)
a) Bạn Cường đã đổi hỗn số ra phân số rồi qui đồng đưa về cộng hai phân số cùng mẫu, cuối cùng đổi ra hỗn số.
b) Cách nhanh hơn là:
2.Bài tập 100:
 = 
 = .
4/ Củng cố : Kiểm tra 15 phút 
Đề 1: 1/ a/ Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số: .
 b/ Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số: .
 2/ Tính :a/ b/ 
Đề 2: 
 1/ a/ Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân: . 
 b/Viết các số thập phân sau dưới dạng phân số thập phân và dùng kí hiệu %: 3,5 ; 0,25.
 2/ Tính :a/ b/ 
 Đáp án và biểu điểm 
 Đề 1: 1/ a / Viết đúng các hỗn số (3điểm ) b/ Viết đúng các phân số (3điểm ) 
 2/ a/ (2 điểm ) b/ 3 (2điểm )
Đề 2: 1/ a / Viết đúng : 0, 0124 ; - 0,07 (3điểm ) 
 b/ Viết đúng : 3,5== 350%; 0,25= 25% (3điểm ) 
 2/ a/ (2 điểm ) b/ 3 (2điểm )
5/ Hướng dẫn tự học : 
 * Bài vừa học : - Học thuộc và nắm chắc các khái niệm , và các cách viết một phân số dưới dạng hỗn số, số thập phân phần trăm và ngược lại. Xem các bài tập đã giải , tìm cách khác .
 - Làm bài tập 101, 107 sgk, 111, 112 SBT
 * Bài sắp học : “LUYỆN TẬP (Các phép tính về phân số , số thập phân )” 
IV/ Kiểm tra :
Ngày soạn : 23/ 03/ 2013 Ngày dạy : /03/2013 
Tiết 91: LUYỆN TẬP	
 I/ Mục tiêu : 
 − Kiến thức: 
 +Nhận biết: Biết giải các phép tính về phân số, số thập phân và hỗn số.
 +Thông hiểu : Hiểu được cách cộng hỗn số bằng nhiều cách .
 + Vận dụng : Vận dụng giải tốt các bài tập về cộng trừ các phân số , hỗn số. 
− Kĩ năng: Thực hiện thành thạo các phép tính về phân số, số thập phân và hỗn số.
− Thái độ: Có óc quan sát, có ý thức cân nhắc, lựa chọn các phương pháp hợp lí để giải toán.
 II.Chuẩn bị : 
 − Giáo viên: SGK, thước thẳng.phấn màu.
 − Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập.
 − Phương pháp:Nhóm,tư duy, suy luận, vấn đáp. 
III/. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ: Vừa luyện tập vừa kiểm tra 
 3.Bài mới : Để khắc sâu kiến thức về các phép tính cộng trừ phân số , hỗn số hôm nay cô cùng các em luyện tập .
PHƯƠNG PHÁP 
 NỘI DUNG 
GV:Cho HS làm bài tập 106/Sgk.
HS : Đọc đề , quan sát, suy nghĩ.
GV Phân tích đề và gọi 1 HS lên bảng giải.
HS: lên bảng giải,HS còn lại tự làm vào vở. HS: Nhận xét.
GV : Nhận xét, sữa chữa, hoàn thành bài giải .
GV:Cho HS làm bài tập 107/Sgk
GV:Hd: dựa vào bài 106 để giải bài 107 Sgk . HS : 4HS lên bảng giải 
HS: Cả lớp tự giải vào vở bài tập.
GV: Cùng HS nhận xét sữa chữa.
GV? Muốn cộng hay trừ nhiều phân số ta làm như thế nào ?
HS : Trả lời . 
GV: Chốt lại cách giải bài tập này 
Dạng 2:Tính tổng, hiệu hai hỗn số. 
GV : Yêu cầu HS đọc bài 108/Sgk.
 HS : Đọc đề và nghiên cứu cách giải .
GV: Tổ chức HS hoạt động theo nhóm 
HS: thảo luận trong nhóm học tập để hoàn thành BT 108.
HS: đại diện trình bày bài làm của nhóm mình.
Nói rõ cách làm 
HS: Các nhóm nhận xét , sửa ,bổ sung 
GV: Hướng dẫn cách 2 :cộng phần nguyên với phần nguyên , cộng phần phân số với phân số .
HS: Thực hiện giải bảng cách 2(2HS)
GV? Có nhận xét gì về hai cách giải 
HS: Trả lời .
GV: Nhấn mạnh : Với hai cách làm khác nhau đều cho 1 kết quả duy nhất.
GV : Nhận xét, chỉnh sửa.
GV: Cho HS giải bài tập 109 SGK 
GV:h.dẫn HS dựa bài 108 để giải t bài 109 Sgk 
HS: lên bảng giải 3 câu a, b, c theo cách 2.
GV:Thu một số phiếu học tập, chấm lấy điểm.
HS nhận xét sữa chữa.
GV: Sửa và hoàn thành bài giải .
.Bài tập 106/Sgk:
2.Bài tập 107/Sgk:
a) 
b, = 
= .
c) 
d) ;(MC : 8.3.13)
3.Bài tập 108/48 (Sgk)
a) Tính tổng : 
- Cách 1 : = 
 = 
- Cách 2:
= 
b) Tính hiệu: 
- Cách 1: 
- Cách 2: 
4.Bài tập 109/48. (Sgk)
a, ;
b, 
c, 
4/ Củng cố: Nhắc lại: cách cộng, trừ nhiều hỗn số theo cách 2.
5/ Höôùng daãn hoïc ôû nhaø :
 * Bài vừa học : 
 − Xem lại các bài tập đã giải ở lớp, tìm cách giải khác .
 − Bài tập ở nhà : Bài 110, 112, 113, 114 SGK.
 * Bài sắp học : “Luyện tập”(tt)	
IV/ Kiểm tra: