Giáo án Số học 6 tiết 79: Luyện tập (phép cộng phân số)

TUẦN CM: 28 -TIẾT CT:79
NGÀY DẠY: 2/3/2015
Giáo sinh: Nguyễn Thị Cẩm Vân
LUYỆN TẬP
(PHÉP CỘNG PHÂN SỐ)
I. 	MỤC TIÊU
1/.Kiến thức: 
	-HS biết quy tắc cộng hai phân số trong hai trường hợp cùng mẫu và khác mẫu.
	-HS hiểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
2/.Kĩ năng: 
	-HS thực hiện được: Biết áp dụng quy tắc vào tìm tổng của hai phân số bất kì .
	-HS thực hiện thành thạo: Thực hiện cộng nhanh các phân số và sáng tạo.
3/.Thái độ: 
	-Thói quen : HS có thói quen vận dụng quy tắc cộng hai phân số trong hai trường hợp cùng mẫu và khác mẫu.
	-Tính cách: Rèn luyện tính nghiêm túc, tích cực trong học toán
II. 	CHUẨN BỊ
1/.Đối với GV: Sách bài tập.
2/.Đối với HS: Ôn quy tắc cộng hai phân số,làm các bài tập về nhà ở tiết trước.
III.	TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1/.Ổn định tổ chức và kiểm diện:
	Lớp:
	Lớp:
2/.Kiểm tra miệng:
	 Câu 1:Em hãy phát biểu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu.
	Đáp án: sgk/25-26
	 Câu 2: Làm bài 43 a,d sgk/26
	Đáp án:
	a/ 
	d/ 
3/.Tiến trình bài học:
Hoạt động của GV-HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1:Sửa bài tập cũ
GV: Đưa bài tập 45 sgk/26 lên bảng phụ.
Đề bài:
a/ x = 
b/ 
GV: Gọi hs lên bảng làm bài và kiểm tra tập của 3 hs .
Sau 5 phút gv yêu cầu hs nhận xét bài bạn làm. 
HS: Nhận xét bài và sửa vào vở
Hoạt động 2: Luyện bài tập mới
GV: Cho đề bài lên bảng phụ 
 Đề bài: Tính các tổng dưới đây sau khi đã rút gọn phân số.
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
GV: Yêu cầu hs làm vào vở và gọi 2 hs lên bảng làm bài.
 Trong quá trình làm bài gv gọi 1,2 hs nhắc lại quy tắc cộng hai phân số.
HS: Lớp làm bài 
Đề bài: Tìm x biết:
a/ 
b/
 HS:Làm bài vào tập nộp 5 tập đầu .
GV: Đối với bài này gv yêu cầu hs đứng tại chỗ nêu cách làm rồi lên bảng .
GV: Gọi hs nhận xét bài rồi sửa bài. 
Đề bài: Hai người cùng làm một công việc .Nếu làm riêng ,người thứ nhất phải mất 4 giờ ,người thứ 2 mất 3 giờ.Hỏi nếu làm chung thì mỗi giờ cả hai người làm mấy phần công việc?
 GV: Gọi hs đọc to đề bài.
GV:Trong bài toán này thì ta cần lưu ý vấn đề gì?
HS: Số giờ người I làm xong việc là 4 giờ
 Số giờ người II làm xong việc là 3 giờ
GV: Vậy mỗi giờ mỗi người làm được bao nhiêu phần công việc?
HS: Người I làm : công việc 
 Người I làm : công việc
GV: Từ đó ta có được phần công việc cả hai ngưới cùng là trong 1 giờ
Hoạt đông 3: Bài học kinh nghiệm
GV: Sau khi giải những bài toán trên em rút ra bài học kinh nghiệm gì ?.
I.Sửa bài tập cũ
a/ x ==
 b/ = = 
II. Luyện bài tập mới
Bài 1:Tính các tổng dưới đây sau khi đã rút gọn phân số.
 a/ = 
b/ = 
c/= 
d/ = =0
Bài 2:
 a/= = 
b/= 
Bài 3: 
Giải
 Mỗi giờ người I làm được là: công việc
Mỗi giờ người I làm được là: công việc
Vậy mỗi giờ cả hai người cùng làm được là 
+= công việc
III.Bài học king nghiệm
-Nên đưa phân số về mẫu dương trước khi thực hiện phép cộng.
- Nên rút gọn trước khi quy đồng và sau khi thực hiện phép cộng.
4/ Tổng kết: không
5/Hướng dẫn bài học:
	+Đối với bài vừa học: Xem và làm lại các bài tập đã giải
	+Đối với bài ở tiết tiếp theo: Tính chất cơ bản của phép cỗng phân số.
	 Ôn lại tính chất phép cộng các số nguyên và xem trước bài.
IV.	RÚT KINH NGHIỆM
 	 *Kiến thức	
 	 *Phương pháp	
 	*Sử dụng ĐDDH