Giáo án Số học 6 tiết 75: Quy đồng mẫu nhiều phân số

Ngày soạn: 23/02/2013
Ngày giảng: 26/02/2013
Bài 5- Tiết 75: quy đồng mẫu nhiều phân số
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức:
Nhận biết được thế nào là quy đồng mẫu hai phân số.
Tóm tắt được các bước quy đồng mẫu số nhiều phân số.
2) Kĩ năng: 
Quy đồng được mẫu nhiều phân số.
 3) Thái độ:
Nghiêm túc, tích cực, hợp tác nhóm
II- Đồ dùng dạy học:
1) GV: Bảng phụ.
2) HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III- Phương pháp:
- Vấn đáp.
- Hoạt động nhóm.
- Thuyết trình.
- Luyện tập.
IV- Tổ chức giờ học: 	
1- Ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1p’) 
2- Kiểm tra đầu giờ: 
3- Bài mới: 
* ĐVĐ: (2’) Các tiết trước ta đã biết 1 ứng dụng của tính chất cơ bản của phân số là rút gọn phân số. Tiết này ta lại xét thêm 1 ứng dụng khác của tính chất cơ bản của phân số, đó là quy đồng mẫu nhiều phân số.
Hoạt động 1: Tìm hiểu quy đồng mẫu hai phân số
- Mục tiờu: + Nhận biết được thế nào là quy đồng mẫu hai phân số.
 + Quy đồng được mẫu hai phân số.
- Thụứi gian: 15'
- ĐDDH: 
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
? Cho hai phân số: . Em hãy quy đồng mẫu 2 phân số này. Nêu cách làm?
? Vậy quy đồng mẫu số các phân số là gì 
? Mẫu chung của các phân số quan hệ thế nào với mẫu của các phân số ban đầu ?
? Tương tự, em hãy quy đồng mẫu 2 phân số: và 
- Trong bài làm trên, ta lấy mẫu chung của 2 phân số là: 40, 40 chính là BCNN của 5 và 8. Nếu lấy mẫu chung là các bội chung khác của 5 và 8 như : 80; 120;  có được không? Vì sao?
- Yêu cầu HS làm ?1 tr 17 SGK.
Mỗi dãy làm 1 ý, rồi gọi 2 đại diện trình bày.
? Cơ sở của việc quy đồng mẫu các phân số là gì ?
- Rút ra nhận xét: Khi quy đồng mẫu các phân số, mẫu chung phải là bội chung của các mẫu số. Để cho đơn giản người ta thường lấy mẫu chung là BCNN của các mẫu.
- HS trả lời:
- QĐMS các phân số là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng có cùng một mẫu.
- Mẫu chung của các phân số là BC của các mẫu ban đầu.
- HS trả lời.
- Ta có thể lấy mẫu chung là các bội chung khác của 5 và 8 vì các bội chung này đều chia hết cho cả 5 và 8.
- HS làm ?1 theo yêu cầu của GV.
- 2 HS lên bảng trình bày.
- Cơ sở của việc quy đồng mẫu các phân số là tính chất cơ bản của phân số.
- HS nghe.
1- Quy đồng mẫu hai phân số:
a) VD: Xét 2 phân số:
*) ; 
*) 
?1: Điền số thích hợp vào ô vuông:
-48
-50
-72
-75
b) Nhận xét: Thường lấy mẫu chung là BCNN của các mẫu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách quy đồng mẫu nhiều phân số
- Mục tiêu: + Tóm tắt được các bước quy đồng mẫu nhiều phân số.
 + Quy đồng được mẫu nhiều phân số.
- Thời gian: 20’
- ĐDDH: 
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Yêu cầu HS làm ?2.
? Mẫu chung nên lấy là gì
- Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng cách lấy mẫu chung chia lần lượt cho từng mẫu.
- GV hướng dẫn HS trình bày.
? Hãy nêu các bước làm để quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương 
- Cho HS đọc các bước quy đồng mẫu nhiều phân số.
* Lưu ý: Trước khi quy đồng phải rút gọn phân số và đưa mẫu về mẫu dương.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm ?3
GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, sửa sai.
- HS làm ?2.
- Mẫu chung nên lấy là BCNN (2; 5; 3; 8)
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS nêu được nội dung cơ bản của 3 bước.
- HS đọc.
- HS ghi nhớ.
- Hoạt động nhóm làm ?3 
- HS làm việc theo nhóm điền vào phiếu học tập.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- HS nghe.
2- Quy đồng mẫu nhiều phân số:
?2: 
a) BCNN(2, 5, 3, 8) = 23.3.5
= 120
b, MC: 120
120 : 2 = 60; 120 : 5 = 24
120 : 3 = 40; 120 : 8 = 15
 QĐ: 
* Các bước: SGK/ 18
?3: 
b) 44 = 22.11; 18 = 2 . 32; 36 = 22.32
MC: 22.32.11= 396
; 
4. Toồng keỏt - Hửụựng daón veà nhaứ: (7’)
- Nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số?
- Yêu cầu HS làm bài 28 (SGK/ 19)
Bài 28 (SGK/19)
* Quy đồng: 
 MC = 48
 = ; ; 
- Hướng dẫn học ở nhà: 
+ Học bài.
+ Làm BT SGK/ 19.
+ Tiết sau luyện tập.