Giáo án Số học 6 tiết 74: Luyện tập

Ngày soạn: 11/02/2012
Ngày giảng: 14/02/2012
Bài 4- Tiết 74: luyện tập
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Tiếp tục củng cố định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản.
2) Kĩ năng: 
Làm được bài tập dạng rút gọn, lập phân số bằng phân số cho trước, biểu diễn các phần đoạn thẳng bằng hình học.
3) Thái độ:
Nghiêm túc, tích cực, hợp tác nhóm
II- Đồ dùng dạy học:
1) GV: Bảng phụ.
2) HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III- Phương pháp:
- Vấn đáp.
- Hoạt động nhóm.
- Thuyết trình.
- Luyện tập.
IV- Tổ chức giờ học: 	
1- Ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1p’) 
2- Kiểm tra đầu giờ: 
3- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạng 1: Lập phân số bằng phân số cho trước
- Mục tiờu: Lập được các phân số bằng phân số cho trước.
- Thụứi gian: 12'
- ĐDDH: 
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Cho HS đọc nội dung bài 25 tr 16 SGK.
? Đầu tiên ta phải làm gì 
- Hãy rút gọn?
- Sau khi rút gọn, ta làm tiếp thế nào?
? Nếu không có điều kiện ràng buộc thì có bao nhiêu phân số bằng phân số ?
- Đó chính là các cách viết khác nhau của số hữu tỉ .
- HS đọc nội dung bài tập.
- Ta phải rút gọn phân số .
- HS đứng tại chỗ trả lời.
- Ta phải nhân cả tử và mẫu của phân số với cùng 1 số tự nhiên, sao cho tử và mẫu của nó là các số tự nhiên có hai chữ số.
- Có vô số phân số bằng phân số 
- HS nghe.
1- Bài 25 (SGK/16)
Hoạt động 2: Dạng 2: Tìm số nguyên chưa biết
- Mục tiêu: Tìm được các số nguyên chưa biết.
- Thời gian: 13’
- ĐDDH: 
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Yêu cầu HS làm bài 24 tr 16 SGK.
GV gợi ý:
Hãy rút gọn phân số Vậy ta có: 
Tính x? Tính y?
- GV chốt.
- HS hoạt động cá nhân làm bài 24 tr 16 SGK theo gợi ý của GV.
- 1 HS lên bảng tính.
- HS nghe.
Bài 24 (SGK/16)
Hoạt động 2: Dạng 3: Biểu diễn các phần đoạn thẳng bằng hình học 
- Mục tiêu: Biểu diễn được các phần đoạn thẳng sau khi đã biết độ dài.
- Thời gian: 15’
- ĐDDH: Bảng phụ.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Yêu cầu HS đọc đề bài 26 tr 16 SGK.
? Đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đơn vị độ dài?
CD = AB. Vậy CD dài bao nhiêu đơn vị độ dài? – Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trên bảng phụ.
- Gọi nhóm báo cáo.
- GV nhận xét.
- HS đọc đề bài.
- Đoạn thẳng AB gồm 12 đơn vị độ dài.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- HS nghe.
Bài 26 (SGK/16)
CD = .12 = 9 (đvđd)
EF = 12 = 10 (đvđd)
GH = .12 = 6 (đvđd)
IK = .12 = 15 (đvđd)
4. Toồng keỏt - Hửụựng daón veà nhaứ: (4’)
- GV chốt lại các kiến thức đã chữa.
- Hướng dẫn học ở nhà: 
+ Học bài, xem lại các BT đã chữa.
+ Đọc bài “Quy đồng mẫu số nhiều phân số”.