Giáo án Số học 6 tiết 5: Luyện tập

Ngày soạn: 21/08/2011
Ngày giảng: 24/08/2011
Bài 4- Tiết 5: LUYỆN TẬP
I- Mục tiờu.
1) Kiến thức:
Biết sử dụng kiến thức đã học để viết số phần tử của một tập hợp ( Lưu ý trường hợp cỏc phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dóy số cú quy luật).
Sử dụng kiến thức toỏn học vào một số bài toỏn thực tế.
2) Kĩ năng: 
Rốn kĩ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước.
Sử dụng đỳng, chớnh xỏc cỏc kớ hiệu ; ;
3) Thỏi độ:
Rốn luyện cho HS tớnh chớnh xỏc khi sử dụng cỏc kớ hiệu.
II- Đồ dựng dạy học:
1) GV: Bảng phụ ghi nội dung cỏc bài tập, phấn màu.
2) HS: Học bài và làm cỏc bài tập được giao.
 III- Phương phỏp:
- Vấn đỏp.
- Hoạt động nhúm, thuyết trỡnh.
- Luyện tập.
IV- Tổ chức giờ học: 	
1- Ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1 p’) 
2- Kiểm tra đầu giờ:	( 4p’)
- Mỗi tập hợp cú thể cú bao nhiờu phần tử? tập hợp rỗng là tập hợp như thế nào?
- Khi nào tập hợp A đgl tập hợp con của tập hợp B?
- Đáp án: + Mỗi tập hợp có thể có một phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào.
 + Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp roóng.
 + Tập hợp A được gọi là tập con của tập hợp B nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B. 
3- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạng toỏn tỡm soỏ phaàn tử của một tập hợp cho trước.
- Mục tiờu: Biết sử dụng kiến thức đã học để viết số phần tử của một tập hợp ( Lưu ý trường hợp cỏc phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dóy số cú quy luật).
- Thụứi gian: 8'
- ĐDDH: 
- cỏch tiến hành: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Nội dung
- Cho HS làm bài tập 21 tr 14 SGK.
- GV gợi ý: A là tập hợp cỏc số tự nhiờn từ 8 đến 20.
- GV hướng dẫn HS cỏch tỡm số phần tử của tập hợp A nhử SGK.
- Gọi một HS lờn bảng tỡm số phần tử của tập hợp B.
- Đọc nội dung bài tập.
- Tỡm số phần tử của tập hợp A theo hửớng dẫn của GV
- Một HS lờn bảng tỡm số phần tử của tập hợp B. 
1- Dạng 1. Tỡm số phần tử của một taọp hụùp cho trước.
Bài 21 tr 14 SGK
A ={8; 9; 10; ; 20}
Cú 20-8+1=13 phần tử.
TQ: Tập hợp cỏc số tự nhiờn từ a đến b cú b – a + 1 phần tử.
B= {10; 11; 12; ; 99}
Cú 99 – 10 + 1 = 90 phần tử.
 Hoạt động 2: Dạng toỏn: Vieỏt một soỏ tập hợp con của tập hợp cho trước.
- Mục tiờu: + Rốn kĩ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước.
 + Sử dụng đỳng, chớnh xỏc cỏc kớ hiệu ; ;
- Thụứi gian: 10'
- ĐDDH: 
- Cỏch tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Cho HS đọc đề bài bài tập 22 tr 14 SGK.
- Yờu cầu 2 HS lờn bảng làm bài tập, HS dưới lớp làm vào vở.
- GV kiểm tra, hướng dẫn. 
- Yêu cầu 1 HS lờn bảng làm bài 24 SGK.
- GV nhận xột sửa sai.
- Một HS đọc to đề bài trước lớp.
- 2 HS lờn bảng làm bài tập, HS dưới lớp làm vào vở. 
- 1 HS lờn bảng làm bài 24 SGK.
- HS chữa bài vào vở.
2- Dạng 2: Viết tập hợp, Viết một số tập hợp con của tập hợp cho trước.
Bài 22 tr14 SGK.
a) C= {0; 2; 4; 6; 8}
b) L={11; 13; 15; 17; 19}
c) A= {18; 20; 22}
d) B={25; 27; 29; 31}
Bài 24 tr14 SGK
A N
B N
N* N
 Họat động 3: Bài toỏn thực tế. 
- Mục tiêu: Sử dụng kiến thức toỏn học vào một số bài toỏn thực tế.
-Thụứi gian: 7'
- ĐDDH:
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Cho HS đọc đề bài 25 SGK.
+ Yờu cầu 1 HS viết tập hợp A bốn nước cú diện tớch lớn nhất.
+ Yờu cầu một HS viết tập hợp 3 nước cú diện tớch nhỏ nhất.
- GV chuẩn xỏc.
- Đọc nội dung bài tập.
- Hai HS lờn bảng làm bài tập, HS cả lớp làm vào vở. 
- HS nghe.
3- Bài toỏn thực tế.
Bài 25 tr 14 SGK
A = {In đụ; Mi-an-ma; Thỏi Lan; Việt Nam}
B= {Xingapo; Brunõy; Campuchia} 
 Hoạt động 4: Trũ chơi. 
- Mục tiêu: + Củng cố kiến thức về cách viết tập hợp, tập hợp con.
 + Rèn cho HS tính nhanh nhậy, tư duy linh hoạt và tinh thần đồng đội.
- Thụứi gian: 10'
- ĐDDH: Bảng phụ.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Gv nờu đề bài: Cho A là tập hợp cỏc số tự nhiờn lẻ nhỏ hơn 10. Viết cỏc tập hợp con của tập hợp A sao cho mỗi tập hợp con đú cú hai phần tử 
- Chia lớp thành hai đội chơi, Mỗi đội cử 3 HS lờn bảng điền vào bảng phụ.
- Yờu cầu HS toàn lớp thi làm nhanh cựng cỏc bạn trờn bảng.
- GV phỏt hiệu lệnh cho cỏc đội chơi bắt đầu chơi.
- GV cho HS nhận xột, rồi nhận xột, sửa sai và trao phần thưởng cho đội thắng cuộc. 
- HS đọc đề bài.
- Cử 3 người chơi
Đỏp ỏn:
{1; 3} {3; 5} {5; 9}
{1; 5} {3; 7} {7; 9} 
{1; 7} {3; 9} {1; 9}
 {5; 7} 
4. Toồng keỏt- Hửụựng daón veà nhaứ: (5p') 
- GV chốt lại kiến thức đã chữa.
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Làm cỏc bài tập cũn lại.
+ Chuẩn bị bài: “Phộp cộng và phộp nhõn”.