Giáo án Số học 6 - GV: Quỳnh Lam - Tiết 77: So sánh phân số

Ngày Soạn: 07 - 02 -2015
Ngày Dạy: 10 - 02 - 2015
Tuần: 25
Tiết: 77
§6. SO SÁNH PHÂN SỐ
I.Mục Tiêu:
Kiến thức:
- HS hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu; nhận biết được phân số âm, phân số dương.
 * Kỹ năng:
- Có khả năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số.
	 * Thái độ:
- Chính xác, nhận biết nhanh, áp dụng vào một số bài toán thực tế. 
II. Chuẩn Bị:
 Giáo Viên
Học Sinh
Giáo án,SGK, 
 thước thẳng, bảng phụ, phấn màu
SGK, chuẩn bị bài mới ở nhà
Thước thẳng, bảng nhóm
III. Phương Pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	
6A2:/33
6A5:/33
HS vắng: .................................................
HS vắng: ....................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 	HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số với tử và mẫu là các số tự nhiên
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
	Từ việc kiểm tra bài cũ, GV mở rộng việc so sánh phân số ra tập hợp số nguyên
	GV nhấn mạnh cho HS ở chỗ mẫu của các phân số phải dương thì ta mới áp dụng đúng quy tắc trên.
	GV cho VD
	Để củng cố thêm, GV cho HS làm bài tập ?1.
	Tất cả các mẫu số đã dương chưa?
	So sánh –8 và –7
	Phân số và phân số nào lớn hơn?
	Tương tự: 
	HS chú ý theo dõi.
	HS chú ý theo dõi và tự cho VD, các em khác theo dõi và nhận xét.
	HS làm bài tập ?1.
	Các mẫu đều dương.
	–8 < –7
1. So sánh hai phân số cùng mẫu: 
	Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
VD: 	 vì – 3 < –1
	 vì 3 > –2
?1: 	; 	
	; 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (18’)
	Ta cần so sánh hai phân số và ta làm như thế nào?
	Em hãy viết thành phân số có mẫu dương.
	Hãy quy đồng mẫu hai phân số và . Mẫu chung là bao nhiêu?
	 = ?
	 = ?
	So sánh và 
 	thì 2 phân số và phân số nào lớn hơn?
	GV chốt lại thành quy tắc như trong SGK.
	GV lần lượt cho HS lên bảng giải các bài tập ?2 và ?3.
	Sau những bài tập trên, GV rút ra nhận xét.
	HS suy nghĩ trả lời.
	= 
	MSC là 20.
 vì –16 < –15
	< 
	HS đọc quy tắc.
	HS lên bảng giải, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
	HS đọc nhận xét.
2. So sánh hai phân số: 
VD: So sánh hai phân số: và
Giải: 
Ta có: = 
Ta quy đồng mẫu 2 phân số và 
Vì –16 < –15 nên 
Suy ra: < 
Quy tắc: (SGK)
?2: 
?3: 
Nhận xét: (SGK)
4. Củng Cố: ( 8’)
 	- GV cho HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số.
	- Cho HS làm bài tập 37, 38.
5. Dặn Dò: ( 2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. GV hướng đãn HS về nhà làm bài 39, 40.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................