Giáo án Số học 6 cả năm

(-200)
= (-400) + (-200) = -600
Ho¹t ®éng 3: Céng víi sè 0 (3’)
? 1 sè nguyªn céng víi sè 0 ta ®­îc 
kÕt qu¶ ntn ? Cho VD
3. Céng víi sè 0
Tæng qu¸t: a + 0 = a
Ho¹t ®éng 4: Céng víi sè ®èi (10’)
? Nªu c«ng thøc tæng qu¸t cña T/C nµy
? HS thùc hiÖn
(-12) + 12= ?
25 + (-25) = ?
? Qua VD em rót ra nhËn xÐt g× ?
(2 sè nguyªn ®èi nhau cã tæng = 0)
? a = 17 Þ -a = ?
 a = 20 Þ -a = ?
a = 0 Þ -a = ?
?NÕu a+b=0Þa,b cã quan hÖ víi nhau ntn
(a + b = 0 Þ a = - b; b = -a)
? 2 sè ®èi nhau cã tæng = ?
? HS lµm ?3
? Tõ – 3 < a < 3 Þ a = ?
? TÝnh nhanh tæng c¸c sè nguyªn nµy
4. Céng víi sè ®èi
Tæng qu¸t :
a + (-a) = 0
-NhËn xÐt:
+Sè ®èi cña sè nguyªn a ký hiÖu lµ: -a
+Sè ®èi cña (-a) lµ - (-a) = a
+Sè ®èi cña 0 lµ 0
+Tæng 2 sè nguyªn = 0 Þ 2 sè nguyªn ®ã lµ 2 sè ®èi nhau.
?3(SGK) T×m tæng cña tÊt c¶ c¸c sè nguyªn a biÕt – 3 < a < 3
a Î {-2; -1; 0; 1 ; 2}
TÝnh tæng: (-2) + (-1) + 0 + 1 + 2
	 = [(-2) + 2] + [(-1) + 1] + 0
	 = 0 + 0 + 0 =0
4. Cñng cè: (7’)
Bµi 37: (SGK-T79)
a) –4 < x < 3
Þ x Î {-3; -2; -1; 0; 1; 2} = A
TÝnh tæng A=(-3) + (-2) + (-1) + 0 + 1 + 2
= (-3)+[(-2) + 2] + [(-1)+1] +0
= (-3) + 0 + 0 + 0 = -3
? Nªu t/c cña phÐp céng c¸c sè nguyªn. So s¸nh víi t/c cña phÐp céng STN ?
5. H­íng dÉn vÒ nhµ(2’)
-Häc thuéc c¸c t/c cña phÐp céng trong tËp Z
-¸p dông lµm c¸c bµi tËp: 37 ® 42 (SGK-T79; T80).
V. Rút kinh nghiệm:
	Ngµy so¹n: 1/12/2014
	Ngµy d¹y: 4/12/2014
TiÕt 48	LuyÖn tËp
I- Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: HS biÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng trong tËp Z ®Ó tÝnh ®óng, nhanh, hîp lý c¸c tæng vµ rót gän biÓu thøc.
2. Kü n¨ng: Cñng cè kü n¨ng t×m sè ®èi, t×m GTT§ cña 1 sè nguyªn. ¸p dông phÐp céng c¸c sè nguyªn vµo bµi to¸n thùc tÕ.
3. Th¸i ®é: RÌn luyÖn tÝnh s¸ng t¹o.
II- ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: Bảng phụ , Sgk, máy tính cầm tay.
- Học sinh: Làm bài tập, máy tính cầm tay.
III. Phương pháp:
- Nêu, giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, củng cố.
IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
1. æn ®Þnh líp(1ph)	 6A3: ..
 	6A4: ..
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
 ? Phát biểu các tính chất của phép cộng các số nguyên
Chữa bài 37a(SGK - 78)?
Các số nguyên x thỏa mãn -4 < x < 3 là -3 ; -2 ; - 1; 0 ; 1 ; 2.
Tổng: (-3) + (-2) + (-1) + 0 + 1 + 2 = [-2 + 2] + [-1+1] +0+(-3) = -3
? Thế nào là hai số đối nhau? Chữa bài 40(SGK - 79)
Bài 40(SGK - 79) (bp)
a
3
-15
-2
0
-a
-3
15
2
0
3
15
2
0
HS: theo dõi nhận xét.
GV: nhận xét cho điểm. 
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1. Dạng 1. TÝnh tæng, tÝnh nhanh(18’)
- GV: y/c hs làm bài 39, 41 sgk
? Nêu cách làm hợp lý và nhanh nhất?
HS: 2hs nêu cách làm và lên bảng làm bài, hs dưới lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình.
HS: nx bài
GV: nx, chốt bài
- GV: y/c hs giải 42 (sgk). 
HS: Hai HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở.
HS: nx bài
GV: nx, chốt bài
Bài 39 (SGK - 79)
Tính
b) 
Bài 41(SGK - 79)
Tính
a) (-38) + 28 = -10
b) 273 + (-123) = 150
c) 99 + (-100)+101 
= (99 + 101) + (-100)
= 200+ (-100) = 100
Bài 42(SGK - 79)
Tính nhanh 
a) 217 + [43 + (-217) + (-23)]
 =[217 + (-217)]+ [43 + (-23)]
= 0 + 20 = 20
b. Các số nguyên có GTTĐ nhỏ hơn 10 là -9, -8, ..., 0, 1, ..., 9.
=>(-9) + (-8) + ...+ (-1) + 0 + 1+... + 8 +9 = (-9 + 9) + (-8 + 8) + .+ 0 = 0
Ho¹t ®éng 2: Dạng 2 Bµi to¸n thùc tÕ(10’)
- GV: Đưa ra đề bài 43 và hình 48, giải thích hình vẽ.
a) ? Sau 1 giờ canô 1 ở vị trí nào? Ca nô 2 ở vị trí nào?
Vậy hai ca nô cách nhau bao nhiêu km?
Hỏi tương tự với phần b?
HS: trả lời...
- GV: Cho HS thảo luận theo bàn trả lời bài 45 sgk.
? Hùng và Vân ai nói đúng, cho ví dụ minh họa?
HS: Bạn Hùng nói đúng, vì tổng của hai số nguyên âm nhỏ hơn mỗi số hạng của tổng.
Bài 43(SGK - 80)
a) Sau 1 giờ hai ca nô cách nhau:
(10 - 7). 1 = 3 (km).
b) Sau 1 giờ hai ca nô cách nhau:
(10 + 7). 1 = 17 (km).
Bài 45(SGK - 80) 
Bạn Hùng nói đúng, vì tổng của hai số nguyên âm nhỏ hơn mỗi số hạng của tổng.
VD : (-3) + (-5) = -8
-8 < (-3) và -8 < (-5)
Ho¹t ®éng 3: HD sử dụng MTBT (5’)
hướng dẫn HS SD máy tính bỏ túi để tính kết quả bài 46 sgk.
HS: Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên (Sử dụng máy tính bỏ túi để tính): 
25 + (-13) =?
(-76) + 20 = ?
(-135) + (-65) =?
HS: đứng tại chỗ thực hành và báo cáo kết quả các ý a, b, c.
Bài 46(SGK - 80)
Sử dụng máy tính bỏ túi để tính:
a. 187 + (-54) = 133
b.(-203) + 349 = 146
c. (-175) + (-213) = -388
4. Cñng cè: (4’)
? Nhắc lại các tính chất của phép cộng các số nguyên?
? Làm bài 70(SBT - 62)?
HS: Bài 70/SBT,77 Điền số thích hợp vào ô trống (bp):
x
-5
7
-2
y
3
-14
-2
2
7
4
 + x
-3
14
2
5. H­íng dÉn vÒ nhµ(1’)
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Về học bài, làm 57, 58 - 61 (SBT - 58)
- Đọc trước bài phép trừ hai số nguyên.
V. Rút kinh nghiệm:
Ngµy so¹n: 5/12/2014
Ngµy d¹y: 8/12/2014
TiÕt 49 § 7 . PhÐp trõ hai sè nguyªn
I- Môc tiªu:
1.KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc quy t¾c phÐp trõ trong Z. BiÕt tÝnh ®óng hiÖu 2 sè nguyªn
2. Kü n¨ng: B­íc ®Çu h×nh thµnh, dù ®o¸n trªn c¬ së nh×n thÊy quy luËt thay ®æi 1 lo¹t hiÖn t­îng (to¸n häc) liªn tiÕp vµ phÐp t­¬ng tù.
3.Th¸i ®é: RÌn cho HS thÊy ®­îc phÐp trõ chÝnh lµ phÐp to¸n ng­îc cña phÐp céng.
II- ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: B¶ng phô ghi bµi tËp ? , quy t¾c vµ c«ng thøc phÐp trõ,
 bµi tËp 50 (SGK-T82)
- Học sinh: Làm bài tập, máy tính cầm tay.
III. Phương pháp:
- Nêu, giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, củng cố.
IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
1. æn ®Þnh líp(1ph)	 6A3: ..
 	6A4: ..
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
? Ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 sè nguyªn cïng dÊu, kh¸c dÊu ?
Ch÷a bµi 65 (SBT-T61)
§S: a) -10	b) 250	c)200
? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè nguyªn ?
	Ch÷a bµi 71 (SBT-T62)
	a) 6; 1; -4; -9; -14	b) -13; -6; 1; 8; 15
	§S: -20	§S: 5
HS: theo dõi nhận xét.
GV: nhận xét cho điểm. 
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1. HiÖu 2 sè nguyªn(15’)
? PhÐp trõ 2 sè tù nhiªn ®­îc thùc hiÖn khi nµo ? 
? Theo em trong tËp Z phÐp trõ thùc hiÖn ntn
Treo b¶ng phô ghi s½n ®Ò bµi ? SGK
? XÐt c¸c phÐp tÝnh sau vµ rót ra nhËn xÐt
3 – 1 = 3 + (-1) = ? 	(-2)
3 – 2 = 3 + (-2) = ?	(+1)
3 – 3 = 3 + (-3) = ?	(0)
-T­¬ng tù HS tù lµm tiÕp
3- 4; 3 - 5 ; 2 - 0 ; 2 - (-1) ; 2 - (-2)
? Qua c¸c VD thö ®Ò xuÊt: Muèn trõ ®i 1 sè nguyªn ta cã thÓ lµm ntn ?
? HS ®äc quy t¾c SGK
? ¸p dông quy t¾c lµm VD (SGK)
? HS lµm bµi 47 (SGK) – líp lµm vµo vë
*Chèt: Khi trõ ®i mét sè nguyªn ph¶i gi÷ nguyªn sè bÞ trõ, chuyÓn phÐp trõ thµnh phÐp céng víi sè ®èi cña sè trõ
-GV giíi thiÖu nhËn xÐt (SGK):
Khi nãi t0 ¯ 30C nghÜa lµ t0 t¨ng­ - 30C, ®iÒu ®ã phï hîp víi quy t¾c phÐp trõ trªn ®©y.
1. HiÖu 2 sè nguyªn
? (SGK)
3 - 4 = 3 + (-4) = -1
3 - 5 = 3 + (-5) = -2
2 - (-1) = 2 + 1 = 3
2 - (-2) = 2 + 2 = 4
*Quy t¾c (SGK)
a - b = a + (- b)
VÝ dô: 3 – 8 = 3 + (-8) = - 5
(-3) - (-8) = (-3) + 8 = 5
Bµi 47 (SGK)
2 - 7 = 2 + (-7) = -5
1 - (-2) = 1 + (2) = 3
(-3) - 4 = (-3) + (-4) = -7
(-3) - (-4) = (-3) + 4 = 1
*NhËn xÐt: SGK
Ho¹t ®éng 2: Áp dụng (15’)
-HS ®äc VD (SGK)
? HS lµm bµi 48 (SGK)
? PhÐp trõ trong Z vµ phÐp trõ trong N kh¸c nhau ntn ?
(Trong Z phÐp trõ lu«n thùc hiÖn ®­îc)
*Gi¸o viªn gi¶i thÝch lý do më réng tËp N ® tËp Z
? HS lµm bµi 77 (SGK) vµo vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
? NhËn xÐt bµi bæ sung nÕu cã
2. VÝ dô: (SGK)
Bµi 48 (SGK)
0 - 7 = 0 + (-7) = -7; a - 0 = 0 + 0 = a
7 - 0 = 7 + 0 = 7;	 0 - a = 0 + a = a 
3. ¸p dông
Bµi 77 (SBT-T63)
a) (-28) - (-32) = (-28) + 32 = 4
b) 50 - (-21) = 50 + 21 = 71
c) (-45) - 30 = (-45) + (-30) = -75
d) x - 80 = x + (-80)
e) 7 – a = 7 + (-a)
g) (-25) - (-a) = (-25) + a
4. Cñng cè: (6’)
GV treo b¶ng phô lµm bµi tËp 50
3
´
2
-
9
=
-3
´
+
-
9
+
3
+
2
=
15
-
´
+
2
-
9
+
3
=
-4
=
=
=
25
29
10
GV h­íng dÉn HS lµm mét dßng 
Dßng 1: KÕt qu¶ lµ -3 vËy SBT<ST
nªn cã: 3 ´ 9 -2 = -3
5. H­íng dÉn vÒ nhµ(1’)
-Häc thuéc quy t¾c céng, trõ sè nguyªn
-Lµm bµi 49 ® 53 (SGK), bµi 73 ® 76 (SBT - T63) 
V. Rút kinh nghiệm:
 Ngµy so¹n: 6/12/2014
 Ngµy d¹y: 9/12/2014
TiÕt 50 § 8 . Quy t¾c dÊu ngoÆc
I- Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: Học sinh hiểu quy tắc dấu ngoặc vËn dông ®­îc quy t¾c dÊu ngoÆc (bá dÊu ngoÆc, cho sè h¹ng vµo trong dÊu ngoÆc). Học sinh biết khái niệm tổng đại số, viết gọn và các phép biến đổi trong tổng đại số
	2.Kü n¨ng: Biết vận kh¸i niÖm tæng ®¹i sè, viÕt gän vµ c¸c phÐp biÕn ®æi trong tæng ®¹i sè. Biết vận dụng quy tắc vào giải bài tập
	3.Th¸i ®é: RÌn thãi quen cÈn thËn.
II- ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: 	Ghi “Quy t¾c dÊu ngoÆc”
	C¸c phÐp biÕn ®æi trong tæng ®¹i sè, bµi tËp.
- Học sinh: Làm bài tập, máy tính cầm tay.
III. Phương pháp:
- Nêu, giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, củng cố.
IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
1. æn ®Þnh líp(1ph)	 6A3: ..
 	6A4: ..
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
? Phát biểu quy tắc trừ số nguyên ? 
Chữa bài 84 (SBT - 79). Tìm số nguyên x, biết:
a) 3 + x = 7
b) x + 5 = 0
c) x + 9 = 2
Giải: Bài 84 (SBT - 79)
a) 3 + x = 7
x = 7 - 3
x = 4
b) x + 5 = 0
x = 0 - 5
x = -5
c) x + 9 = 2
x = 2 - 9 
x = -7
HS: theo dõi nhận xét.
GV: nhận xét cho điểm. 
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1. Quy t¾c dÊu ngoÆc (25’)
Cho HS lµm ?1
a. T×m sè ®èi cña 2 ; ( - 5 ) vµ cña tæng
 [ 2 + ( - 5 )]
( sè ®èi cña tæng [ 2 + ( -5 )] lµ 
- [ 2 + ( - 5 )] = - ( - 3 ) = 3
b. So s¸nh tæng c¸c sè ®èi cña 2 vµ ( - 5 ) víi sè ®èi cña tæng [ 2 + ( -5 )] tãm t¾t hay so s¸nh sè ®èi cña tæng ( -3 + 5 + 4 ) víi tæng cña c¸c sè ®èi cña mçi h¹ng 
GV: H·y rót ra nhËn xÐt.Khi bá dÊu " - " ®»ng tr­íc ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ?
GV: yªu cÇu HS tiÕn hµnh ?2 tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ 
a, 7 + ( 5 -13 ) vµ 7 + 5 + ( -13 ) Hs lªn b¶ng thùc hµnh.
+ Rót ra nhËn xÐt: Khi bá dÊu ngoÆc cã dÊu " + " ®»ng tr­íc th× dÊu c¸c sè h¹ng trong ngoÆc ntn.
b, 12 - ( 4 - 6 ) vµ 12 - 4 + 6 .Tõ cho biÕt khi bá dÊu ngoÆc ®»ng tr­íc cã dÊu " - " th× dÊu c¸c sè h¹ng trong ngoÆc ntn?
GV: Yªu cÇu Hs ph¸t biÓu l¹i quy t¾c GV: Treo b¶ng phô ghi quy t¾c vµ kh¾c s©u l¹i.
VD: SGK - TÝnh nhanh.
a, 324 + [ 112 - ( 112 + 324 )]
b, (- 257 ) - [ (-257+156)-56]
Nªu 2 c¸ch bá ngoÆc
 - Bá ngoÆc ®¬n tr­íc 
 -Bá ngoÆc [ ] tr­íc
Cho hs lµm ?3 theo nhãm
TÝnh nhanh:a. ( 768 -39) - 768
 b. (-1579)-(12-1579)
1. Quy t¾c dÊu ngoÆc
? 1 (SGK-T83)
a) Sè ®èi cña 2 lµ -2
 Sè ®èi cña - 5 lµ 5
Tæng [2 + (-5)] = -3. Sè ®èi cña tæng [2 + (-5)] b»ng 3
b) Tæng c¸c sè ®èi cña 2 vµ (-5) lµ 
(-2)+5 = 3
Sè ®èi cña tæng [2 + (-5)] b»ng 3
Þ Sè ®èi cña 1 tæng b»ng tæng c¸c sè ®èi cña c¸c sè h¹ng
*NhËn xÐt: Khi bá dÊu ngoÆc ®»ng tr­íc cã dÊu “-” ta ph¶i ®æi dÊu c¸c sè h¹ng trong ngoÆc.
? 2 (SGK-T83)
a) 7 + (5 - 13) = 7 + (-8) = - 1 
7 + 5 + (-13) = 12 + (-13) = -1
Þ 7 + (5 - 13) = 7 + 5 + (-13)
b) 12 - (4 - 6) = 12 - [4 + (-6)]
= 12 - (-2) = 12 + 2 = 14
12 - 4 + 6 = 8 + 6 = 14
Þ 12 - (4 - 6) = 12 - 4 + 6
*Quy t¾c (SGK-T84)
VÝ dô: 
¸p dông: 
a) (736 - 25) - 736
= (736 - 736) - 25
= 0 + (-25) = -25
b) (-202) - (12 - 202)
= (-202) - 12 + 202
= [(-202) + 202] - 12
= 0 + (-12) = -12
? 3 TÝnh nhanh
a) (768 - 39) - 768 = 768 - 39 - 768 = -39
b) (-1579) - 12 + 1579 = - 12
Ho¹t ®éng 2: Tæng ®¹i sè (10’)
- Tæng ®¹i sè lµ mét d·y phÐp tÝnh céng , trõ, c¸c sè nguyªn
- Khi viÕt tæng ®¹i sè bá dÊu cña phÐp céng vµ dÊu ngoÆc
VÝ dô: 5+ (-3)-(-6)-(+7)
= 5+(-3)+(+6)+(-7)
= 5-3+6-7
GV giíi thiÖu c¸c phÐp biÕn ®æi trong tæng ®¹i sè 
-GV nªu chó ý sgk
2. Tæng ®¹i sè
a) §Þnh nghÜa:
 * Trong tæng ®¹i sè :
- Ta cã thÓ thay ®æi vÞ trÝ c¸c sè h¹ng
- Cho c¸c sè h¹ng vµo trong ngoÆc cã dÊu "+"; "-" ®»ng tr­íc.
*VÝ dô:
a - b - c = -b + a - c = -b - c + a
(-17) + 5 + 8 + 17 = ?
17 + 5 - 17 + 8 = ?
b) Chó ý: SGK-T85
4. Cñng cè: (6’)
? Phát biểu quy tắc dấu ngoặc?
? C¸ch viÕt gän tæng ®¹i sè
Bài 57 (SGK - 85)
a) (-17)+5+8+17 = ( 17 - 17) + (5 + 8) = 13
b) 30+12+(-20)+(-12) = 
c) (-4)+(-440)+(-6) +440
5. H­íng dÉn vÒ nhµ(1’)
Học kỹ quy tắc bỏ dấu ngoặc.
BTVN bài 57d, 58, 59b, 60 Sgk/85.
Tiết sau luyện tập.
V. Rút kinh nghiệm:
Ngµy so¹n: 7/12/2014
Ngµy d¹y: 10/12/2014
	TiÕt 51 LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: Cñng cè c¸c quy t¾c phÐp cộng, phÐp trõ c¸c sè nguyªn ; quy tắc dấu ngoặc.
2.Kü n¨ng:
- RÌn c¸c kü n¨ng trõ c¸c sè nguyªn: biÕn trõ thµnh céng, thùc hiÖn phÐp céng; kü n¨ng t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña 1 tæng; thu gän biÓu thøc.
-Sö dông m¸y tÝnh bá tói ®Ó thùc hiÖn phÐp tính.
3. Th¸i ®é: CÈn thËn khi lµm bµi.
II- ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: Bảng phụ , Sgk, máy tính cầm tay.
- Học sinh: Làm bài tập, máy tính cầm tay.
III. Phương pháp:
- Nêu, giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, củng cố.
IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
1. æn ®Þnh líp (1’)	 	6A3: ..
 	6A4: ..
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c phÐp trõ sè nguyªn, viÕt c«ng thøc tæng qu¸t ?
 Lµm bµi 49 (SGK)
§S: 
a
-15
2
0
-3
-a
15
-2
0
-(-3)
HS: theo dõi nhận xét.
GV: nhận xét cho điểm. 
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1. Thùc hiÖn phÐp tÝnh(25’)
-GV h­íng dÉn, x©y dùng bµi gi¶i a, b
-TT HS gi¶i phÇn c, d
? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
? Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh 
¸p dông quy t¾c céng tõ 2 sè nguyªn
HS lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng vµ nªu quy tr×nh gi¶i
-NhËn xÐt bµi cña b¹n:
*Chèt nhËn xÐt ® Chèt l¹i kiÕn thøc qua bµi tËp võa gi¶i.
§Ó tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ta lµm tn?
YC HS lªn b¶ng lµm phÇn a
TT HS gi¶i phÇn b
(§¸p ¸n: 110)
D¹ng 1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh
Bµi 81, 82 (SBT/64)
a) 8 - (3 - 7) = 8 - [3 + (-7)] = 8 - (-4)
	= 8 + 4 = 12
b) - 5 - (9 - 12) = -5 - [9 + (-12)]
= -5 - (-3) = -5 + 3 = -2
c) 7 - (-9) - 3 = (7 + 9) + (-2) = 16 +(-3) = 13 
d) (-3) + 8 – 1 = [(-3) + 8] + (-1) 
= 5 +(-1) = 4
Bµi 83 (SBT/T64)
a
-1
-7
5
0
b
8
-2
7
13
a - b
-9
-5
-5
13
Bµi 86 (SBT/T64)
a) x + 8 – x – 22 
B1: Thay x = -98 vµo biÓu thøc ta cã 
(-98) + 8 - ( - 98) - 22 
= (-98) + 8 + 98 - 22 = [(-98) + 98] + [8 - 22] = -14
Ho¹t ®éng 2: D¹ng 2. T×m x(10’)
? BiÓu thøc thøa x ®ãng vai trß ntn trong phÐp tÝnh ® c¸ch t×m
-3 HS lªn b¶ng gi¶i 
HS d­íi líp lµm bµi vµo vë.
NhËn xÐt bµi, bæ sung nÕu cã
? Tæng cña 2 sè = 0 khi nµo ?
	(2 sè ®èi nhau)
? HiÖu 2 sè = 0 khi nµo ?
	(SBT = ST)
Bµi 87 (SBT/T65)
* x + |x| = 0 Þ |x|= -x
	Þ x < 0 (v× x ¹ 0)
* x - |x| = 0 Þ |x| = x
	Þ x > 0
D¹ng 2. T×m x
Bµi 54 (SGK/T82)
a) 2 +x = 3	 c) x + 6 = 0
x = 3 – 2	 c1 Þ x = - 6 (t/cpc)
 = 1	c2) x = 0 - 6
c) x + 7 = 1	 x = 0 + (-6)
 x = 1 – 7	 x = -6
 x = 1 + (-7)
 x = -6
Bµi 87 (SBT/T65)
Cã thÓ kÕt luËn g× vÒ dÊu cña sè nguyªn ¹ 0 nÕu biÕt.
a) x + |x| = 0
b) x - |x| = 0
Ho¹t ®éng 3: D¹ng 3 : HD sử dụng MTBT (5’)
-GV treo b¶ng phô bµi 56 (SGK)
-Ph­íng ¸n 1: tÝnh theo quy t¾c
-Ph­¬ng ¸n 2: Sö dông m¸y tÝnh
*GV h­íng dÉn c¸c thao t¸c. HS ®äc kÕt qu¶
Bµi 56 (SGK-T83)
a) 169 - 733 = - 564 
b) 53 - (-478) = 531
4. Cñng cè: (4’)
? Nªu quy t¾c trõ 2 sè nguyªn
? Trong Z cã khi nµo phÐp trõ kh«ng thùc hiÖn ®­îc
? Khi nµo hiÖu nhá h¬n sè bÞ trõ (sè trõ > o)
? Khi nµo hiÖu b»ng SBT (Sè trõ = 0)
? Khi nµo hiÖu lín h¬n sè bÞ trõ (sè trõ < 0)
- GV chốt lại kt đã vận dụng,
5. H­íng dÉn vÒ nhµ(1’)
-¤n tËp c¸c quy t¾c céng, trõ c¸c sè nguyªn, quy tắc dấu ngoặc
-Lµm bµi tËp: 57-60sgk, 92,92SBT
GIờ sau tiếp tục luyện tập
V. Rút kinh nghiệm:
Ngµy so¹n: 11/12/2014
Ngµy d¹y: 15/12/2014
TiÕt 52:	 
LuyÖn tËp
I- Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: ¤n tËp, cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ céng, trõ c¸c sè nguyªn, quy t¾c bá dÊu ngoÆc hoÆc ®Æt dÊu ngoÆc. 
2. Kü n¨ng: VËn dông quy t¾c ®· häc ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n cô thÓ
3. Th¸i ®é: Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn vµ linh häat trong khi ¸p dông c¸c kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n.
II- ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: Bảng phụ: Bµi 83 (SBT-T64); Bµi 94 (SBT-65) , 
Sgk, máy tính cầm tay.
- Học sinh: Làm bài tập, máy tính cầm tay.
III. Phương pháp:
- Nêu, giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, củng cố.
IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
1. æn ®Þnh líp (1’)	 	6A3: ..
 	6A4: ..
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
	- Ph¸t biÓu quy t¾c dÊu ngoÆc.
	- Bá dÊu ngoÆc råi tÝnh: 34 - ( 26 + 34) 
	- §S: 26
HS: theo dõi nhận xét.
GV: nhận xét cho điểm. 
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1. D¹ngI: Bá dÊu ngoÆc råi tÝnh (15’)
Y/c hs lµm bµi 59 sgk/ 85
Gäi hai hs lªn b¶ng thùc hiÖn
C¸c häc sinh kh¸c lµm vµo vë
GV nhËn xÐt bæ xung
Hs ho¹t ®éng theo nhãm bµi 60
Nöa líp lµm c©u a
Nöa líp lµ c©u b
Sau 5 phót ®¹i diÖn hai nhãm lªn tr×nh bµy
C¸c nhãm nhËn xÐt
Bµi 59 (sgk /85)
a. ( 2736 -75) -2736
=( 2736- 2736) +(-75) 
=0 +(-75)= (-75)
b. (-2002) -( 57 -2002)
=(-2002) -57 +2002
= [(-2002) +2002]-57
=0 -57 =-57
Bµi 60(SGK/85). 
a. ( 27 +65 ) + ( 346 -27 -65)
= 27 +65 +346 -27 -65
=(27 -27) +( 65 -65) +346 
= 0+0+ 346 =346
b. ( 42 -69 +27 ) - ( 42 +17)
Ho¹t ®éng 2: D¹ng II. Rót gän biÓu thøc(8’)
GV y/c hs lµm bµi 90 SBT /65
D¹ng nµy ta lµm nh­ thÕ nµo?
Gäi hs lªn b¶ng thùc hiÖn 
GV nhËn xÐt bæ xung
C©u b ta lµm nh­ thÕ nµo? 
Hs: Bá ngoÆc ®»ng tr­íc cã dÊu "-"
GV Nªu Quy t¾c bá ngoÆc ®»mg tr­íc cã dÊu trõ
Bµi 90 (SBT /65)
a. x + 25 + ( -17) +63 
= x +{ [25+(-17) +63]}
= x + ( 8+63) = x + 71
b. (-75 ) -( p +20 ) +95
 = -75 -p-20 +95 
 = - p +( 95 -75 -20) = -p + 0 = -p
Ho¹t ®éng 3: D¹ng 3 : D¹ng III: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (10’)
GV h­íng dÉn HS lµm bµi 93
? TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ta lµm nh­ thÕ nµo (thay c¸c gi¸ trÞ vµo ® tÝnh)
Bµi 93 (SBT/65)
TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc
A = x + b + c
a) BiÕt: x = -3 ; b = -4 ; c = 2
A = (-3) + (-4) + 2
= (-7) + 2 = -5
b) BiÕt: x = 0; b = 7; c = -8
B = 0 + 7 + (-8)
 = 0 + 7 - 8 = - 1
4. Cñng cè: (10’)
- Quy tắc cộng, trừ số nguyên.
- Ph¸t biÓu quy t¾c dÊu ngoÆc
- Muèn ®­a c¸c sè h¹ng vµo trong ngoÆc ®»ng tr­íc cã dÊu "-" ta thùc hiÖn nh­ thÕ nµo?
- GV chốt lại kt đã vận dụng,
5. H­íng dÉn vÒ nhµ(3)
-VÒ nhµ häc l¹i c¸c quy t¾c céng, trõ c¸c sè nguyªn
-C¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng trªn tËp Z, tËp N
-Nh©n, chia hai lòy thõa cïng c¬ sè.Bµi tËp vÒ nhµ : 87 -> 94 (SBT - T65)
H­íng dÉn bµi 87 (T65 - SBT)
a) x + | x | = 0 nªn | x | lµ sè ®èi cña x. VËy x < 0
b) x - | x | = 0 nªn | x | = x. VËy x > 0	
- Tiết sau ôn tập học kì I.
V. Rút kinh nghiệm:
Ngµy so¹n: 12/12/2014
Ngµy d¹y: 16/12/2014
Tiết 53. «n tËp häc kú 1
I. môc tiªu 
	1. KiÕn thøc:
 - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tËp hîp , mèi quan hÖ gi÷a c¸c tËp N , Z . Thø tù trong N vµ Z , biÓu diÔn trªn trôc sè. C¸c dÊu hiÖu chia hÕt, ¦C, BC, ¦CLN, BCNN.
 - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh céng , trõ c¸c sè nguyªn 
	2. Kü n¨ng:
- RÌn kü n¨ng so s¸nh c¸c sè nguyªn , biÓu diÔn c¸c sè trªn trôc sè .
- RÌn kh¶ n¨ng hÖ thèng ho¸ cho HS 
	3.Th¸i ®é: CÈn thËn trong khi lµm bµi.
II . ChuÈn bÞ	
GV: B¶ng phô.
- HS : ChuÈn bÞ tèt c©u hái «n tËp ch­¬ng I.(SGK.tr61)
III. Phương pháp:
- Nêu, giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, củng cố.
IV. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
1. æn ®Þnh líp (1’)	 	6A3: ..
 	6A4: ..
2. Kiểm tra bài cũ: ( xen kÏ trong bµi )
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1. Tập hợp, phần tử của tập hợp(10’)
- GV gäi HS tr¶ néi dung c¸c c©u hái «n tËp.
? Để viết một tập hợp người ta có những cách nào? Kể tên các cách?
HS: Trả lời
? Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? lấy ví dụ?
HS: Trả lời.
? Khi nào tập hợp A được gọi là tập hợp con của tập hợp B?
HS: Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A được gọi là tập hợp con của tập hợp B
? Thế nào là hai tập hợp bằng nhau?
GV: Đưa ra BT 1: Cho
A={3;6;9;12;15;18;21}
B={xN| 3< x < 20}
a. Hãy viết tập hợp A bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp?
b.Liệt kê các phần tử của B?
c. Tìm AB?
d.Viết 1 tập hợp D có 1 phần tử mà DB và D A?
I. Tập hợp, phần tử của tập hợp
Bài 1: 
a. A ={xN|x3, x < 22} 
b. B={4;5;6;7;8;9;;19}
c. AB={6;9;12;15;18}
 d. 
Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp vÒ tÝnh chÊt chia hÕt , dÊu hiÖu chia hÕt(10’)
? H·y nªu c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cho 1 tæng, kh«ng chia hÕt cho 1 tæng?
HS: Tr¶ lêi
GV: VËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp
Bài 2: Áp dông tÝnh chÊt chia hÕt, h·y xÐt xem mçi tæng sau cã chia hÕt cho 8 kh«ng?
a) 48 + 56
b) 80 + 17