Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 8 - Năm học 2018-2019

Tuần 8
Tiết 15
Bài 15:THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN CỦA GIUN ĐẤT
Ngày soạn: 22/10/2018
Ngày dạy: 24/10/2018
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được loài giun khoang, chỉ rõ được cấu tạo ngoài (đốt, vòng tơ, đai sinh dục) và cấu tạo trong (một số nội quan).
2. Kỹ năng: 
- Sử dụng các dụng cụ mổ, dùng kính lúp quan sát. KN tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhóm. KN hợp tác trong nhóm, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ học thực hành.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực quan sát, giải quyết vấn đề, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống ...
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: 
- GV: Bộ đồ mổ 
- Tranh giun đất
2. Học sinh: Chuẩn bị theo nhóm:1-2 con giun đất
III. Chuỗi các hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
NỘI DUNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Kiểm tra mẫu vật 
- Giun đốt phân biệt với giun tròn ở các đặc điểm: cơ thể phân đốt, mỗi đốt đều có đôi chân bên, có khoang cơ thể chính thức. Chúng gồm đại diện như: Giun đất, đỉa, rươi. Giun đất thường sống ở đâu?
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK ở mục s trang 56 và thao tác luôn.
- Yêu cầu HS trình bày cách xử lí mẫu?
- GV kiểm tra mẫu thực hành, nếu nhóm nào chưa làm được, GV hướng dẫn thêm.
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá nhóm chuẩn bị.
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Đưa giun đất chuẩn bị theo nhóm.
- Cá nhân tự đọc thông tin và ghi nhớ kiến thức.
- Trong nhóm cử 1 người tiến hành (lưu ý dùng hơi ête hay cồn vừa phải).
- Đại diện nhóm trình bày cách xử lí mẫu.
- Thao tác thật nhanh.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Tự nhận xét ,đánh giá nhau.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I. Quan sát cấu tạo ngoài
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV yêu cầu các nhóm:
+ Quan sát hình dạng
+ Quan sát các đốt, vòng tơ.
+ Xác định mặt lưng và mặt bụng.
+ Tìm đai sinh dục.
- Làm thế nào để quan sát được vòng tơ?
- Dựa vào đặc điểm nào để xác định mặt lưng, mặt bụng?
-Tìm đai sinh dục, lỗ sinh dục dựa vào đặc điểm nào?
- Da giun đất có đặc điểm gì? ý nghĩa?
- GV cho HS làm bài tập: chú thích vào hình 16.1 (ghi vào vở).
- GV gọi đại diện nhóm lên chú thích vào tranh.
- GV thông báo đáp án đúng: 16.1 A
1- Lỗ miệng; 2- Đai sinh dục; 3- Lỗ hậu môn; Hình 16.1B : 4- Đai sinh dục; 3- Lỗ cái; 5- Lỗ đực. Hình 16.1C: 2- Vòng tơ quanh đốt.
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá HS
I. Quan sát cấu tạo ngoài
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Trong nhóm đặt giun lên giấy quan sát bằng kính lúp, thống nhất đáp án, hoàn thành yêu cầu của GV.
- Trao đổi tiếp câu hỏi:
+ Quan sát vòng tơ " kéo giun thấy lạo xạo.
+ Dựa vào màu sắc để xác định mặt lưng và mặt bụng của giun đất.
+ Tìm đai sinh dục: phía đầu, kích thước bằng 3 đốt, hơi thắt lại màu nhạt hơn.
+ Da có chất nhầy => da trơn => di chuyển dễ dàng trong đất
- Các nhóm dựa vào đặc điểm mới quan sát, thống nhất đáp án.
- Đại diện các nhóm chữa bài, nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm theo dõi, tự sửa lỗi nếu cần.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Tự đánh giá nhau.
I. Quan sát cấu tạo ngoài
- Cơ thể dài, thuôn 2 đầu
- Phân đốt, mỗi đốt có vòng tơ (chi bên)
- Da có chất nhầy => Da trơn
- Có đai sinh dục và lỗ sinh dục ( lỗ cái, lỗ đực)
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gọi HS nhắc lại cách xử lí mẫu
- ? Trình bày các thao tác quan sát các đốt, vòng tơ.
+ Xác định mặt lưng và mặt bụng.
+ Tìm đai sinh dục của giun đất
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá HS
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS quan sát và trả lời.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Tự đánh giá nhau.
D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Học bài, chuẩn bị bài mới.
- Xem lại kiến thức 
- Đọc trước mục : Cấu tạo trong của giun đất
- Mỗi nhóm chuẩn bị 1-2 con giun đất
- Vẽ cấu tạo ngoài vào giấy.
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá HS
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện nhiệm vụ về nhà và đặt các tình huống mới.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Tự đánh giá nhau.
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Trả lời câu hỏi trong sách BT.
Tuần 8 
Tiết 16
Bài 16: TH: MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT
Ngày soạn:23/10/2018
Ngày dạy: 25/10/2018
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh chỉ rõ cấu tạo trong (một số nội quan).
2. Kỹ năng: 
- Tập thao tác mổ động vật không xương sống.Biết mổ động vật không xương sống. Sử dụng các dụng cụ mổ, dùng kính lúp quan sát.KN chia sẻ thông tin tong khi mổ và quan sát giun đất . KN hợp tác trong nhóm, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ học thực hành.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực quan sát, giải quyết vấn đề, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống ...
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: 
- GV: Bộ đồ mổ. Tranh giun đất
2. Học sinh: Chuẩn bị :1-2 con giun đất
III. Chuỗi các hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
NỘI DUNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu:
+ HS các nhóm quan sát hình 16.2 đọc các thông tin trong SGK trang 57.
+ Thực hành mổ giun đất.
- GV kiểm tra sản phẩm của các nhóm bằng cách:
+ Gọi 1 nhóm mổ đẹp đúng trình bày thao tác mổ.
+ 1 nhóm mổ chưa đúng trình bày thao tác mổ.
- Vì sao mổ chưa đúng hay nát các nội quan?
- GV giảng: mổ động vật không xương sống chú ý:
+ Mổ mặt lưng, nhẹ tay đường kéo ngắn, lách nội quan từ từ, ngâm vào nước.
+ Ở giun đất có thể xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển của giun đất.
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá HS
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cá nhân quan sát hình, đọc kĩ các bước tiến hành mổ.
- Cử 1 đại diện mổ, thành viên khác giữ, lau dịch cho sạch mẫu.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
- Nhóm khác theo dõi, góp ý cho nhóm mổ chưa đúng.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Tự đánh giá nhau.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I. Quan sát cấu tạo trong
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV hướng dẫn:
+ Dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan.
+ Dựa vào hình 16.3A nhận biết các bộ phận của hệ tiêu hoá.
+ Dựa vào hình 16.3B SGK, quan sát bộ phận sinh dục.
+ Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan sát hệ thần kinh màu trắng ở bụng.
+ Hoàn thành chú thích ở hình 16B và 16C SGK.
- GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện nhóm lên bảng chú thích vào tranh câm.
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá HS
I. Quan sát cấu tạo trong
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Trong nhóm:
+ Một HS thao tác gỡ nội quan.
+ HS khác đối chiếu với SGK để xác định các hệ cơ quan.
- Ghi chú thích vào hình vẽ.
- Đại diện các nhóm lên chữa bài, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Tự đánh giá nhau.
I. Quan sát cấu tạo trong
Có khoang cơ thể chính thức, chứa dịch, có hệ TK, hệ tuần hoàn
Hệ tiêu hóa: Phân hóa rõ: Lỗ miệng --> hầu --> thực quản--> diều, dạ dày cơ, ruột --> hậu môn Ruột tịt
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV gọi đại diện 1-3 nhóm:
+ Trình bày cách quan sát cấu tạo ngoài của giun đất.
+ Trình bày thao tác mổ và cách quan sát cấu tạo trong của giun đất.
+ Nhận xét giờ và vệ sinh.
- Viết thu hoạch theo nhóm.
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá HS
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS trả lời các câu hỏi.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Tự đánh giá nhau.
D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Đọc trước bài 17
- Chuẩn bị nội dung yêu cầu bài cũ và bài mới.
-Giun đất có sự đa dạng như thế nào?
-Vai trò của giun đất?
2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Đánh giá HS
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS tự khám phá liên hệ.
2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
HS tự trả lời.
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Trả lời các câu hỏi trong sách BT.