Giáo án Sinh học Lớp 7 - Hồ Thị Bình Phương - Tiết 7, Bài 7: Đặc điểm chung - Vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

Ngày soạn:
Tiết 7:	Bài 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG - VAI TRÒ 
THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
A. Mục tiêu: học xong bài này học sinh cần nắm được:
- Qua các loài ĐVNS vừa học, nêu được đặc điểm chung của ĐV NS
- Nhận biết được vai trò thực tiễn của ĐVNS và những tác hại do ĐVNS gây ra.
- Rèn kỹ năng quan sát, thu thập thông tin.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
- Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân.
B. Phương pháp: - Nghiên cứu, lựa chọn, vận dụng kiến thức đã học.
C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
	1. Giáo viên: Tranh vẽ 1 số loài trùng, tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật.
	2. Học sinh: kẻ bảng 1 và 2 vào vở.
B. Tiến trình lên lớp:
	I. Ổn định:
	II. Kiểm tra bài cũ: 
? Trình bày cấu tạo và dinh dưỡng của trùng sốt rét và trùng kiết lị?
? Trùng kiết lị có hại như thế nào đối với sức khoẻ con người?
	III. Bài mới:
	 1. Đặt vấn đề: Số lượng 40 nghìn loài, ĐVNS phân bố khắp nơi, tuy nhiên chúng có cùng những đặc điểm chung và có vai trò to lớn với thiên nhiên và đời sống con người.
	 2. Triển khai bài: 
a. Hoạt động 1: - Đặc điểm chung
Hoạt động của giáo viên và học sinh
- Nêu tên các ĐVNS đã học?
- Thảo luận nhóm điền vào bảng 1 SGK.
- GV gọi HS lên bảng ghi kết quả vào bảng. Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV yêu cầu HS quan sát, bổ sung bảng và trả lời câu hỏi:
? ĐVNS sống tự do, sống kí sinh có đặc điểm gi?
? Đặc điểm chung của ĐVNS?
- GV nhận xét, bổ sung và yêu cfầu HS rút ra kết luận.
Nội dung kiến thức
* ĐVNS có đặc điểm:
- Cơ thể có kích thước hiển vi, chỉ là một tế bào đảm nhận mọi chức năng sống.
- Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng.
- Sinh sản vô tính và hữu tính.
b. Hoạt động 2: - Vai trò thực tiễn.
- GV cho HS xem tranh ĐVNS và yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:
? Vai trò của ĐVNS?
- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
- GV rút ra kết luận.
- GV yêu cầu HS điền vào bảng 2 tên các ĐVNS.
- Gọi HS lên bảng điền và lớp nhận xét, bổ sung.
- GV treo bảng chuẩn - HS đối chiếu sữa chữa (nếu cần).
1. Lợi ích:
* Trong tự nhiên:
- Làm sạch môi trường nước (trùng biến hình, trùng giày, trùng roi)
- Làm thức ăn cho nhiều động vật lớn hơn trong nước (TBH, trùng nhảy, roi giáp)
* Đối với người:
- Xác định tuổi địa tầng tìm dầu mỏ (trùng lỗ).
- Nguyên liệu chế giấy giáp (trùng phóng xạ).
2. Tác hại:
- Gây bệnh cho người (trùng roi máu, trùng kiết lị, TSR).
- Gây bệnh cho động vật (trùng cầu, trùng bào tử).
IV. Củng cố:
? Đặc điểm chung nào của ĐVNS vừa đúng cho loài sống tự do lẫn loài sống kí sinh?
? Kể tên ĐVNS có lợi và có hại?
- Cho HS đọc to phần kết luận chung ở SGK.
	V. Dặn dò, hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà:
- Học bài, BTVN: 1, 2, 3 SGK/T28
- Đọc mục “Em có biết”.
- Chuẩn bị bài:” Thuỷ tức”