Giáo án Sinh học 8 - Trường THCS Liêng Trang - Tiết 13 - Bài 11: Sự hút nước và muối khoáng của rễ (tiếp theo)

 Tuần 07	 Ngày soạn: 26/09/2014
 Tiết 13	 Ngày dạy: /10/2014
BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức: 
- Trình bày được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và muối khoáng hoà tan. 
- Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào.
- Vận dụng kiến thức đã học, bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiên.
2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng thảo luận nhóm. 
 - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh nhận biết. 
3. Thái độ: 
- Giáo dục lòng yêu thích môn học
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên: Tranh phóng to h11.2/tr.37
2. Học sinh: Học bài cũ và chuẩn bị bài
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 
6A1: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò của nước và muối khoáng đối với cây? 
3. Hoạt động dạy - học
Mở bài: Rễ hút nước và muối khoáng như thế nào? Đó là nội dung bài hôm nay.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường rễ cây hút nước và muối khoáng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát h11.2 
- GV cho HS làm bài tập mục ∇ 
- GV viết nhanh 2 bài tập lên bảng, Cho HS lên điền vào bảng 
- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung. 
- GV cho HS chỉ trên tranh để củng cố bài 
- Đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi :
+ Bộ phận nào của miền hút của rễ làm nhiệm vụ hút nước và muối khoáng hoà tan ?
+ Tại sao sự hút nước và muối khoáng không thể tách rời nhau ? 
- GV goi HS trả lời.
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
- HS đọc thông tin và quan sát hình H 11.2
- HS trả lời câu hỏi phần ∇ 
- Đại diện các nhóm thay nhau lên báo cáo kết quả thảo luận điền vào bảng: lông hút, vỏ, mạch gỗ, lông hút. 
- Các nhóm khác nhận xét 
- HS chỉ trên tranh vẽ con đường hút nước và muôí khoáng 
- Đọc thông tin trả lời câu hỏi 
+ Lông hút 
+ Vì rễ chỉ hút được muối khoáng hoà tan chứ không hút được muối không hoà tan 
- Một vài HS trả lời, lớp nhận xét bổ xung.
Tiểu kết: 
Rễ cây hút nước và muối khoáng:
- Rễ cây hút nước và muối khoáng nhờ lông hút 
- Nước và muối khoáng trong đất được lông hút hấp thụ chuyển qua vỏ tới mạch gỗ đi lên các bộ phận của cây 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khoáng của cây.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr.38
+ Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến sự hút nước và muối khoáng của cây? VD 
- GV cho HS liên hệ với 1 số tỉnh trong nước 
- HS đọc thông tin SGK tr.38. 
+ đất trồng, thời tiết, khí hậu.
- HS liên hệ.
Tiểu kết:
 + Thời tiết , khí hậu 
 + Các loại đất vv……
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ.
1. Củng cố: HS đọc ghi nhớ SGK, trả lời câu hỏi:
+ Vì sao cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc?
+ Tại sao khi trời nắng, nhiệt độ cao cần tưới nhiều nước, khi trời mưa nhiều, đất ngập nước phải chống úng?
2. Dặn dò:
 - Về học bài và soạn bài mới. 
 - Đọc mục “ Em có biết ”
V. RÚT KINH NGHIỆM.	
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….