Giáo án Sinh học 8 - Trường THCS Liêng Trang năm 2014 - Tiết 22 - Bài 19: Đặc điểm bên ngoài của lá
- HS đặt mẫu lên bàn
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. Nêu được:
+ Có nhiểu hình dạng (tròn, bầu dục, tim ) VD: Tròn: lá sen, bầu dục: xương sông hình bản dẹp, đa số có màu xanh thu nhận ánh sáng, kích thước to nhỏ khác nhau
+ Phiến lá rộng hơn cuống lá
- Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS quan sát mẫu và đọc thông tin SGK
+ Có 3 loại gân lá
+ Gân hình mạng : gồm 1 gân chính ở giữa và nhiều gân nhỏ
+ Gân song song : các gân song song nhau
+ Gân hình cung : các gân cong hình cung
+ Quan sát mẫu các lá và sắp xếp các kiểu lá theo thông tin hay theo ý của nhóm mình.
- HS quan sát mẫu, nghiên cứu thông tin
+ Như SGK.
+ Sắp xếp các loại lá vào 2 nhóm lá đơn và lá kép của nhóm và cho ví dụ khác
- Đại diện nhóm trình bày.
Tuần 11 Ngày soạn: 25/10/2014 Tiết 22 Ngày dạy: 30/10/2014 CHƯƠNG IV: LÁ BÀI 19: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: - Nêu những đặc điểm bên ngoài của lá gồm cuống lá, bẹ lá, phiến lá. - Phân biệt được các loại lá đơn và lá kép, các kiểu xếp lá trên cành, các kiểu gân trên phiến lá. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát so sánh, nhận biết. - Kĩ năng thảo luận nhóm. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật, thiên nhiên. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC. 1. Giáo viên: Tìm các loại lá : lá cà phê, lá bèo tây, cỏ tranh … 2. Học sinh: Chuẩn bị mẫu vật theo hướng dẫn của giáo viên. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: (1’) Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 6A2 …………….. …………………………………… 6A3 …………….. …………………………………… 6A4 …………….. …………………………………… 6A5 …………….. …………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ : (5’)Trả bài và chữa bài kiểm tra 3. Hoạt động dạy - học Mở bài: (1’)Học sinh quan sát hình 19.1 nêu cấu tạo của lá gồm những bộ phận nào? Học sinh trả lời: Gồm cuống (bẹ) lá, phiến lá, trên phiến có nhiều gân. Hoạt động 1 : TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ (15’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phiến lá - GV cho HS trình bày các mẫu vật lên bàn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau : + Nhận xét hình dạng , kích thước , màu sắc của phiến lá ? + Diện tích bề mặt phần phiến lá so với phần cuống ? - GV gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi. Gân lá - Cho HS quan sát các lá, đọc thông tin SGK. + Có mấy loại gân lá ? + Đặc điểm của các loại gân lá trên ? + Kể tên 1 số cây có các kiểu gân lá nói trên ? Phân biệt lá đơn lá kép - GV yêu cầu HS quan sát mẫu. + Nêu đặc điểm phân biệt lá đơn và lá kép? + Sắp xếp các loại lá có kiểu lá đơn và lá kép vào 2 nhóm ? - GV theo dõi HS sắp xếp các loại lá - GV chốt lại kiến thức. - HS đặt mẫu lên bàn - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. Nêu được: + Có nhiểu hình dạng (tròn, bầu dục, tim……) VD: Tròn: lá sen, bầu dục: xương sông…… hình bản dẹp, đa số có màu xanh thu nhận ánh sáng, kích thước to nhỏ khác nhau + Phiến lá rộng hơn cuống lá - Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS quan sát mẫu và đọc thông tin SGK + Có 3 loại gân lá + Gân hình mạng : gồm 1 gân chính ở giữa và nhiều gân nhỏ + Gân song song : các gân song song nhau + Gân hình cung : các gân cong hình cung + Quan sát mẫu các lá và sắp xếp các kiểu lá theo thông tin hay theo ý của nhóm mình. - HS quan sát mẫu, nghiên cứu thông tin + Như SGK. + Sắp xếp các loại lá vào 2 nhóm lá đơn và lá kép của nhóm và cho ví dụ khác - Đại diện nhóm trình bày. Tiểu kết : a. Phiến lá: Phiến lá: màu lục, dạng bản dẹp, là phần rộng nhất của lá. Chức năng: Giúp hứng được nhiều ánh sáng b. Gân lá : Có 3 kiểu gân lá : gân hình mạng , hình cung và song song c. Lá đơn và lá kép: - Lá đơn: Cuống lá nằm ngay dưới chồi nách, mỗi cuống chỉ mang 1 phiến, khi rụng cả cuống và phiến rụng cùng lúc. - Lá kép: Có cuống chính phân nhánh thành nhiều cuống con, mỗi cuống con mang 1 phiến (lá chét), khi rụng lá chét rụng trước, cuống chính rụng sau. Hoạt động 2: CÁC KIỂU XẾP LÁ TRÊN CÂY VÀ CÀNH (15’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm xác định cách sắp xếp của lá trên cành và cây + Có mấy cách xếp lá trên thân và cành? - HS xác định cách sắp xếp lá trên mẫu vật thật và cho HS làm bảng trong SGK - GV gọi HS hoàn thành bảng. + Dấu hiệu phân biệt các kiểu xếp lá. - Ý nghĩa sinh học của các cách sắp xếp lá trên là gì ? - HS quan sát và thảo luận nhóm xác định cách sắp xếp lá trên cây và cành. + Có 3 cách : mọc cách, mọc vòng, mọc đối. - HS xác định cách sắp xếp của các cây trong tự nhiên và vật có trước. - HS hoàn thành bảng trong bài. + Căn cứ số lá mọc ra từ 1 mấu thân. - Hứng được nhiều ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ. Tiểu kết : stt Tên cây Kiểu xếp lá trên cây Có mấy lá mọc từ một mấu thân Kiểu xếp lá 1 Lá cây dâu 1 Mọc cách 2 Lá cây dừa cạn 2 Mọc đối 3 Lá cây dây huỳnh 4 Mọc vòng - Lá xắp xếp trên cây theo 3 cách: mọc cách , mọc đối, mọc vòng. - Ý nghĩa: giúp lá cây hứng được nhiều ánh sáng. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (8’) 1. Củng cố. (6’) - Đọc phần ghi nhớ trong SGK. Đọc mục “Em có biết ” - Trả lời câu hỏi trong SGK 2. Dặn dò. (2’) - Yêu cầu HS sưu tầm mẫu vật các loại lá ép làm tập bách thảo. - Học bài theo câu hỏi SGK và đọc bài 20. V. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
File đính kèm:
- Tiet 22 Dac diem cau tao ngoai cua la.doc