Giáo án Sinh học 7 - Trường THCS Liêng Trang - Tiết 12 - Bài 13: Giun đũa

Tuần 6 Ngày soạn 20/09/2014 
Tiết 12 Ngày dạy……/09/2014 
NGÀNH GIUN TRÒN
Bài 13: GIUN ĐŨA
I. MỤC TIÊUBÀI HỌC: Học xong bài nay HS phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm về ngành giun tròn và những đặc điểm chính của ngành.
- Nêu được đặc điểm cơ bản về cấu tạo di chuyển và dinh dưỡng, sinh sản của giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh.
- Nêu được những tác hại của giun đũa và cách phòng tránh.
2. Kĩ năng: Hình thành kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và kĩ năng họat động nhóm
3. Thái độ: Giáo dục ý thức vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh vẽ cấu tạo ngoài và trong của giun đũa, tranh vòng đời của giun đũa.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài cũ và xem trước bài mới 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: 7A1……………………….……………....;7A2:……………………………..…..; 7A3:………………………………………..….….;7A4…………..………………………………..; 7A5:……………………………………………....;7A6:……………………………………..…….;
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi:
- Nêu đặc điểm chung của ngành giun dẹp?
3. Hoạt động dạy - hoc:
* Mở bài: Giun đũa được chọn là đại diện ngành giun tròn tỉ lệ người mắc bệnh giun đũa chiếm tỉ lệ: 90%, gây tác hại lớn. Hiểu biết về giun đũa giúp ta bảo vệ sức khoẻ cá nhân và cộng đồng. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo dinh dưỡng và di chuyển của giun đũa.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGk và quan sát hình:13.1, 13.2 trang 47 SGK
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Tình bày cấu tạo của giun đũa?
+ Giun cái dài và mập hơn giun đực có ý nghĩa sinh học gì?
+ Nếu giun đũa thiếu vỏ cuticun thì chúng sẽ ra sao?
+ Ruột thẳng ở giun đũa liên quan gì đến tốc độ tiêu hóa? Khác với giun dẹp đặc điểm nào? Tại sao?
+ Giun đũa di chuyển bằng cách nào? Nhờ đặc điểm nào mà giun đũa chui vào ống mật và gây hậu qủa như thế nào cho con người?
- Gọi các nhóm trình bày đáp án
- Giảng giải tốc độ tiêu hóa nhanh là do thức ăn chủ yếu là chất dinh dưỡng và thức ăn đi một chiều
- Yêu cầu HS rút ra kết luận về cấu tạo dinh dưỡng và di chuyển của giun đũa
- Cho HS nhắc lại kết luận.
- Cá nhân tự nghiên cứu các thông tin SGK kết hợp quan sát hình ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời Yêu cầu nêu được:
+ Hình dạng
+ Cấu tạo: - Lớp vỏ cuticun
- Thành cơ thể
- Khoang cơ thể
+ Giun cái dài, to, đẻ nhiều trứng
+ Vỏ chống tác động của dịch tiêu hóa
+ Tốc độ tiêu hóa nhanh xuất hiện hậu môn
+ Dịch chuyển rất ít, chui rúc.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án
- Nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung
*Tiểu kết:
- Cấu tạo: Hình trụ, dài 25cm. 
+ Thành cơ thể có biểu bì, cơ dọc phát triển,
+ Ống tiêu hóa thẳng, có lỗ hậu môn.
+ Tuyến sinh dục dài cuộn khúc.
+ Lớp cuticun làm căng cơ thể
- Di chuyển: Hạn chế, cơ thể cong duỗi chui rúc
- Dinh dưỡng: Hút chất dinh dưỡng nhanh và nhiều 
Hoạt động 2: Sinh sản của giun đũa
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Cơ quan sinh sản:
- Yêu cầu học sinh đọc mục 1 trong SGK trang 48 và trả lời câu hỏi:
+ Nêu cấu tạo cơ quan sinh dục ở giun đũa
Vòng đời giun đũa:
- Yêu cầu HS đọc SGKquan sát hình 13.3 và 13.4 trả lời câu hỏi:
+ Trình bày vòng đời của giun đũa bằng sơ đồ
+ Rửa tay trước khi ăn và không ăn rau sống vì có liên quan gì đến bệnh giun đũa?
+ Tại sao y học khuyên mọi người nên tẩy giun từ một đến hai lần trong một năm?
- Lưu ý :Trứng và ấu trùng giun đũa phát triển ở ngoài môi trường nên: Dễ lây nhiễm và dễ tiêu diệt
- Nêu một số tác hại: Gây tắc ruột, tắc ống mật, Suy dinh dưỡng cho vật chủ
- Yêu cầu HS tự rút ra kết luận
- Cá nhân tự đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi:
- Một vài HS trả lời, HS khác bổ sung
- Cá nhân dọc thông tin SGK ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm về vòng đời của giun đũa
Yêu cầu:
- Vòng đời: Nơi trứng và ấu trùng phát triển, con đường thâm nhập vào vật chủ là nơi kí sinh
+ Trứng giun trong thức ăn sống hay bám vào tay
+ Diệt giun đũa hạn chế được số trứng
- Đại diện nhóm lên bảng viết sơ đồ vòng đời, nhóm khác trả lời tiếp câu hỏi và bổ sung
*Tiểu kết: Vòng đời của giun đũa 
Giun đũa (Ruột người )à Đẻ trứng à Ấu trùng trong trứng à Thức ăn sống
 	 â
 Máu, gan, tim, Phổi ß Ruột non (ấu trùng ) 
- Phòng chống:
+ Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân khi ăn uống 
+ Tẩy giun định kì
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1. Củng cố: HS đọc kết luận trong SGK
a. Đặc điểm cấu tạo nào của giun đũa khác với sán lá gan?
b. Nêu tác hại của giun đũa với sức khoẻ con người? 
c. Nêu các biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh ở người?
2. Dặn dò :
- Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài trong SGK
- Đọc mục “Em có biết’’
- Kẻ bảng trang 51 vào vở bài tập 
*Rút kinh nghiệm: