Giáo án Sinh học 7 - Trường THCS Đạ Long - Tiết: 13 - Bài 14: Một số giun tròn khác

Tuần: 7	Ngày soạn: 27/09/2014
Tiết: 13	Ngày dạy: 30/10/2014
Bài 14: MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC 
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Mở rộng hiểu biết về các giun tròn: giun kim, giun móc câu, giun rễ lúa, giun chỉ từ đó thấy được tính đa dạng của ngành giun tròn.
- Nêu được khái niệm về sự nhiễm giun, hiểu được cơ chế lây nhiễm giun và cách phòng trừ giun tròn
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng quan sát hình, mẫu vật thật, phân tích và kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: 
- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường, cá nhân và vệ sinh ăn uống 
III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Thông tin về một số đại diện nghành giun tròn
2. Chuẩn bị của học sinh: Thông tin về tác hại biện pháp phòng chống giun tròn kí sinh
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1/ Ôån định lớp: 7A1…………………………………………………………………………………………………………
 7A2…………………………………………………………………………………………………………
2/ Kiểm tra bài cũ: + Nêu đặc điểm cấu tạo, hình dạng, dinh dưỡng của giun đũa?
 + Vòng đời phát triển của giun đũa
3/ Các hoạt động dạy và học
a. Mở bài: Giun đũa thuộc về nhóm giun có số lượng loài lớn nhất (khoảng 3000 loài). Trong số 5000 của cả ngành giun tròn, đa số sống kí sinh ở người, động vật và thực vật 
b. Phát triển bài:
Hoạt động 1: TÌM HIỂU MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Yêu cầu nghiên cứu SGK quan sát H: 14.1, 14.2, 14.3, 14.4. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Kể tên các loại giun tròn 
+ Nêu môi trường sống của một số giun tròn 
+Trình bày vòng đời của giun kim 
+Giun kim gây cho trẻ em phiền phức gì?
+Do thói quen nào ở trẻ em mà giun kim khép kín được vòng đời nhanh nhất?
- GV thông báo: Giun mỏ, giun tóc, giun chỉ, giun gây sần ở thực vật, có loại giun truyền qua muỗi, khả năng lây lan rất lớn.
+ Ngoài kí sinh ở người, các đại diện nghành giun đũa còn kí sinh ở đâu? 
- Gv giới thiệu một số giun tròn khác
-HS tự đọc thông tin và thông tin ở các hình vẽ, ghi nhớ kiến thức. Thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Giun đũa, sán lá máu, sán dây……
+ Giun kim: ruột già. Giun móc câu: tá tràng. Giun rễ lúa: rễ lúa. Giun chỉ: mạch bạch huyết
+Phát triển trực tiếp 
+Ngứa hậu môn 
+Mút tay 
-Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ sung.
+Kí sinh ở đôïng vật, thực vật. VD: Lúa thối rễ, năng suất giảm. Ở lợn: Làm lợn gầy, năng suất chất lượng giảm.
- HS lắng nghe
 Tiểu kết:
-Đa số giun tròn kí sinh như: Giun kim, giun móc, giun chỉ, giun tóc …
-Giun tròn kí sinh ở: cơ, ruột (người, động vật). Rễ thân quả (thực vật) gây nhiều tác hại 
-Cần giữ vệ sinh, vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống để tránh giun 
Hoạt động 2: TÌM HIỂU CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG GIUN TRÒN KÍ SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS nghiên cứu kĩ vòng đời của các đại diện ngành giun tròn
+ Vì sao ở Việt Nam tỉ lệ người dân bị nhiễm giun sán cao?
+Chúng ta cần có biện pháp gì để phòng tránh giun tròn kí sinh? 
- Yêu cầu HS rút ra kết luận về các biện pháp phòng, chống giun sán kí sinh
- HS nghiên cứu vòng đời của giun tròn
+ Nhà vệ sinh chưa đạt vệ sinh -> trứng giun phát triển
+ Ruồi, nhặng … góp phần phát tán trứng giun
+ Trình độ vệ sinh cộng đồng còn thấp: tưới rau bằng phân tươi, ăn uống không hợp vệ sinh …
+Biện pháp: Giữ vệ sinh đặc biệt là trẻ em. diệt ruồi, tẩy giun định kì, vệ sinh ăn uống …
- HS rút ra kết luận
Tiểu kết: Biệp pháp phòng chống giun tròn kí sinh:
- Tẩy giun định kì
- Aên chín, uống sôi
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh.
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1. Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. 
 - Trả lời câu hỏi SGK
2. Dặn dò: - Học bài trả lời câu hỏi SGK. Đọc mục: ’’Em có biết ‘’
 - Chuẩn bị: mỗi nhóm một con giun đất bỏ vào lọ đựng đất và quan sát cách di chuyển, hình dạng của giun đất
V/ RÚT KINH NGHIỆM: