Giáo án Sinh học 6 tiết 61: Vi khuẩn (tiếp theo)

Ngày soạn: 05/04/2015
Ngày dạy: 06/04/2015 
Tiết 61: VI KHUẨN (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU.
-Nêu được các vai trò của vi khuẩn đối với con người,đối với cây xanh,đối với tự nhiên.
-Rèn kỉ năng quan sát ,so sánh
-Giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân và bảo vệ môi trường.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh vẽ hình 50.2:Vai trò của vi khuẩn trong đất
- Hình: 50-3: Nốt sần các rễ cây họ đậu..
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Vi khuẩn có những hình dạng nào? Cấu tạo của chúng ra sao?
- Vi khuẩn dinh dưỡng như thế nào? Thế nào là vi khuẩn kí sinh, hoại sinh?
2. Vào bài: Vi khuẩn phân bố rộng rãi và có số lượng lớn nên chúng đóng vai trò khá quan trọng trong đời sống của con người.
3. Bài mới :
Hoạt động 4 :Vai trò của vi khuẩn
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a.Vi khuẩn có ích.
-Cho học sinh quan sát hình 50-2 rồi hoàn thành bài tập điền từ trang 162 sgk.
-Cho học N/c thông tin mục 1a trả lời câu hỏi:
*Vi khuẩn có những lợi ích gì?
b. Vi khuẩn có hại
-Cho học N/c thông tin mục 1b trả lời câu hỏi:
*Vi khuẩn có hại gì?
-Một số HS trả lời học sinh khác bổ sung.
Kết Luận:
-Phân huỷ xác ĐV,TV thành muối khoáng cung cấp cho TV.
-Cố định Nitơ tự do tạo thành đạm bổ sung cho đất.
-Lên men chế biến thực phẩm.
-Phân huỷ chất hữu cơ không hoàn toàn tạo thành than đá và dầu lửa.
-Có vai trò lớn trong công nghệ sinh học.
- Kí sinh trong cơ thể người và gây bệnh
- Làm hỏng thức ăn
- Gây ô nhiễm môi trường
Hoạt động 5:Sơ lược về vi rút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Gv cho một học sinh đọc phần thông tin ở mục 5 sgk, rồi yêu cầu một số học sinh khác nhắc lại.
-1học sinh đọc thông tin.
-Học sinh khác nhắc lại.
-Kích thước :Rất nhỏ ,chỉ khoảng 12-50 phần triệu mm.
-Hình dạng:đa dạng.
Cấu tạo :Rất đơn giản chưaa có cấu tạo tế bào.
-Đời sống:Kí sinh bắt buộc.
-Vai trò:Gây bệnh cho vật chủ.
4.Củng cố:
-Gv sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra.
-Gv đánh giá nhận xét giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài,đọc mục “Em có biết”.N/c bài 51
- Hướng dẫn các nhóm chuẩn bị : cơm hoặc bánh mì để từ hai tới ba ngày, có vẩy lên một ít nước, quan sát hiện tượng 
Ngày soạn: 05/04/2015
Ngày dạy: 08/04/2015 
Tiết 62: MỐC TRẮNG VÀ NẤM RƠM. 
I.MỤC TIÊU.
-Nêu được đặc điểm về cấu tạo ,đời sống ,vai trò của mốc trắng và nấm rơm.
-Hiểu được các biện pháp nhằm hạn chế tác hại của mốc trắng và phát huy lợi ích của nấm rơm.
-Rèn kỹ năng quan sát .
-Giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh vẽ Hình:51-1:Mốc trắng. Hình:51-3:Cấu tạo nấm mũ và nấm rơm.
- Hình:51-2:Một vài loại mốc khác. Hình:51-4:Nấm báo mưa.
-Mẫu vật :Nấm rơm,mốc trắng
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC:
1.Kiểm tra bài cũ:
*Trình bày vai trò của vi khuẩn?
2.Giới thiệu bài:sgk
3. Bài mới:
Hoạt động 1 :Tìm hiểu về mốc trắng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Gv giới thiệu về mốc trắng bằng cách cho học sinh xem mẩu vật.
-Gv yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ rồi ghi lại nhận xét về hình dạng và cấu tạo của mốc trắng (Để ý giữa các TB sợi mốc có thấy vách ngăn không?)
GV:Phát phiếu học tập:(Hoàn thành trong vòng 5 phút)
*Mốc trắng dinh dưỡng và sinh sản như thế nào?
-Gv cho học sinh quan sát hình 51-2 rồi đặt câu hỏi:
*Còn có loại mốc nào khác nữa ? chúng có vai trò gì?
GV:nhấn mạnh về màu sắc của các nấm khác nhau 
-Hs quan sát.
-Hs trình bày nhận xét của mình,học sinh khác bổ sung.
Tiểu kết 1:
-Cấu tạo:Dạng sợi phân nhánh nhiều,không màu trong suốt,không có vách ngăn giữa các TB.
-Dinh dưỡng bằng cách hoại sinh , sinh sản bằng bào tử.
Tiểu kết 2:
-Mốc tươngàủ xôi làm tương.
-Mốc xanhàsản xuất pênêxilin.
-Mốc rượu àLàm rượu
 Hoạt động 2 :Tìm hiểu về nấm rơm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Gv cho học sinh quan sát hình 51-3 ,kết hợp với các thông tin chú thích trả lời câu hỏi:
GV:Phát phiếu học tập(5 phút)
*Nấm rơm sống ở đâu?
*Phần “Cây nấm ”mà ta thường gọi là bộ phận nào của nấm?
*Hãy phân biệt các phần của nấm?
-Học sinh lên chỉ trên hình vẽ các phần của nấm:
*Nhìn dưới mũ nấm thấy có gì? 
*Nấm rơm có vai trò gì?
+Hãy so sánh nấm với vi khuẩn?
-Hs độc lập làm việc trả lời các câu hỏi của giáo viên.Hs bổ sung câu trả lời cho nhau để hoàn chỉnh đáp án.
Kết Luận:
-Sống nơi rơm ẩm.
Cấu tạo gồm:
-cơ quan sinh sản là cuống và mũ nấm,dưới mũ nấm có các phiến mỏng trong đó chứa bào tử.
- Sợi nấm là cơ quan dinh dưỡng gồm các TB phân biệt nhau bởi vách ngăn,mỗi Tb có 2 nhân,không màu.
4.Củng cố:
-Gv sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra.
-Gv đánh giá nhận xét giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài,đọc mục “Em có biết”.N/c phần II bài 51 	
- Tìm hiểu những nấm có ích và nấm có hại . Cách phân biệt một số nấm độc.
Đã duyệt
Ngày 06 tháng 04 năm 2015
Tổ trưởng
Nguyễn Đại Phúc