Giáo án Sinh học 12 - Bài 24: Các bằng chứng tiến hoá

Ngày soạn: 03/11/2013
Ngày giảng: .............................12a1; ...........................12a2………………...12a3
Tiết 26:
CHƯƠNG I: BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ.
Bài 24.
CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ.
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trình bày được các bằng chứng giải phấu so sánh; cơ quan tương đồng, cơ quan tương tự, các cơ quan thoái hoá.
- Trình bày được những bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử : ý nghĩa của thuyết cấu tạo bằng tế bào ; sự thống nhất trong cấu trúc của ADN và prôtêin của các loài.
 2. Kỹ năng
 	- Sưu tầm tư liệu về các bằng chứng tiến hoá.
B.PHƯƠNG PHÁP
 	 Sử dụng phương pháp hỏi đáp và thảo luận nhóm nhỏ. 
C. PHƯƠNG TIỆN
Hình 18.1, 18.2, 18.3, tranh ảnh minh hoạ giống vật nuôi cây trồng năng suất cao ở Việt Nam
D. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
	- Kiểm tra sỹ số
2. Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu chương mới
3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ
NỘI DUNG
 Hoạt động I: Tìm hiểu : Bằng chứng giải phẫu so sánh - Cả lớp.
- Mục tiêu: Trình bày được các bằng chứng giải phấu so sánh; cơ quan tương đồng, cơ quan tương tự, các cơ quan thoái hoá.
- Thời gian:15 phút
- Đồ dùng dạy học: Hình SGK
- Cách tiến hành:
+B1: GV phân tích ví dụ về sự tương đồng vê một số đặc điểm ở ĐVCXS và đăth câu hỏi:
 - Sự tương đồng về nhiều đặc điểm ở các nhóm ĐVCXS cho phép chúng ta kết luận điều gì?
- Có những bằng chứng giải phẫu so sánh nào?
- Thế nào là cơ quan tương đồng? Cho ví dụ?.
 - Cơ quan thoái hoá và cơ quan tương tự khác nhau ở điểm nào? Lấy ví dụ chứng minh?
+B2: Học sinh quan sát hình SGK, kết hợp ngiên cứu SGK trả lời
+B3: GV: Hướng dẫn quan sát hình, rút ra kiến thức
 Hoạt động IV: Tìm hiểu: Bằng chứng tế bào và sinh học phân tử. – Cả lớp.
- Mục tiêu: Trình bày được những bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử : ý nghĩa của thuyết cấu tạo bằng tế bào ; sự thống nhất trong cấu trúc của ADN và prôtêin của các loài.
- Thời gian:23 phút
- Đồ dùng dạy học:
- Cách tiến hành:
B1: GV yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học nhắc lại một số khái niệm:
- Trình bày nội dung của thuyết cấu tạo tế bào ?
- Nêu cấu trúc chung của tế bào nhân sơ và nhân thực?
- Qua thuyết cấu tạo tế bào chúng ta có thể rút ra kết luận gì ?
- Quan sát bảng 24 SGK và phân tích sự sai khác về các a.a của các loài trong bộ linh trưởng? 
 Chuỗi poli nu của các loài sinh vật có đặc điểm gì chung?
B2: HS Vận dụng kiến thức đã học, trao đổi theo nhóm nhỏ, trả lời
B3: GV nhận xét, đánh giá, kết luận.
I. BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU SO SÁNH.
- Sự tương đồng về nhiều đặc điểm giải phẫu giữa các loài là những bằng chứng gián tiếp cho thấy các loài sinh vật hiện nay được tiến hoá từ một tổ tiên chung
- Một số bằng chứng giải phấu so sánh:
- Cơ quan tương đồng: là những cơ quan nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có cùng nguồn gôc trong quá trình phát triển phôi nên có kiểu cấu tạo giống nhau. Cơ quan tương đồng phản ánh sự tiến hoá phân li
 Ví dụ: Vây trước cá voi, Cánh dơi, tay người.
- Cơ quan thoái hoá là cơ quan phát triển không đầy đủ ở cơ thể trưởng thành. Do điều kiện sôngs của loài đã thay đổi, các cơ quan này mất dần chức năng ban đầu, tiêu giảm dần và hiện chỉ để lại một vài vết tích xưa kia của chúng.
- Cơ quan tương tự: Là những cơ quan khác nhau về nguồn gốc nhưng đảm nhiệm những chức phận giống nhau nên có kiểu hình thái tương tự. Cơ quan tương tự phản ánh sự tiến hoá đồng qua.
* Sự tương đồng về nhiều đặc điểm giải phẫu giữa các loài đã chứng minh các sinh vật đều tiến hoá từ một tổ tiên chung.
II. BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ.
- Bằng chứng tế bào học : 
Mọi sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào, các tế bào đều được sinh ra từ các tế bào sống trước đó. Tế bào là đơn vị tổ chức cơ bản của cơ thể sống. 
 Tế bào nhân sơ và tế bào nhân chuẩn đều có các thành phần cơ bản  : Màng sinh chất, tế bào chất và nhân (hoặc vùng nhân).
® Phản ánh nguồn gốc chung của sinh giới.
- Bằng chứng sinh học phân tử : Dựa trên sự tương đồng về cấu tạo, chức năng của ADN, prôtêin, mã di truyền... cho thấy các loài trên trái đất đều có tổ tiên chung.
4.Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức về bằng chứng sinh học và nguồn gốc chung các loài, đặt câu hỏi:
- Tại sao có thể nói cá voi là loài thú chứ không phải là loài cá?
 - Loài chim Đà điểu và chim bồ câu có nhiều đặc điểm khác nhau dựa vào kiến thức của mình hãy chứng minh chúng có cùng nguồn gốc? Có họ hàng thân thích?
 - Hãy cho biết đâu là cơ quan tương tự?
A. Cánh dơi - cánh chồn chồn B. Vây trước ca voi - chi trước của Mèo
B. Cánh Cào Cào - Chấu chấu D. Ruột tịt ở người với manh trang ở ĐV ăn cỏ
5.Hướng dẫn về nhà:
-Hoàn thiện các câu hỏi cuối bài.
6. Rút kinh nghiệm giờ dạy
	........................................................................................................................................................................................................................................................