Giáo án Sinh 9 bài 20: Thực hành quan sát và lắp mô hình ADN
- GV cho các nhóm thay nhau lắp ráp mô hình ADN
- GV hướng dẫn cho học sinh: Nên tiến hành lắp ráp 1 mạch hoàn chỉnh rồi mới lắp mạch còn lại. Có thể bắt đầu từ dưới lên hay từ trên xuống. Khi lắp mạch thứ 2 nên chú các (N ) liên kết với mạch thứ 1 theo NTBS
* Khi lắp ráp mạch thứ nhất chưa cần chú đến trình tự sắp xếp của (N) trên mạch. Khi ráp mạch thứ 2 thì phải chú kĩ trình tự sắp xếp (N)
* Khi lắp xong cần kiểm tra về : chiều xoắn của 2 mạch, khoảng cách đều giữa 2 mạch, số cặp (N) trong vòng xoắn sự bắt cặp của các (N) theo NTBS
TIÊT 23: THỰC HÀNH QUAN SÁTVÀ LẮP MÔ HÌNH AND I/ Mục tiêu: + Rèn luyện kĩ năng quan sát thực hành( tháo ráp mô hình AND), kĩ năng phân tích mô hình để thu nhận kiến thức. + Hình thành đức tính kiên trì, bền bỉ, gọn gàng, ngăn nắp trong công việc thực hành II/ Đồ dùng dạy học: GV: Mô hình phân tử AND, hộp đựng mô hình phân tử AND, tranh phóng to các hinh có nội dung về cấu trúc , cơ chế tự sao của ADN III/ Tiến trình bài dạy: Hoạt động 1: QUAN SÁT MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA AND Mục tiêu: Nắm và hệ thống lại KT về AND về cấu trúc không gian cũng như CT hóa học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV chia nhóm HS( mỗi nhóm 1 tổ)và cho các nhóm lần lượt QS mô hình AND và hỏi: + Số cặp (N) trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu? + Các (N) liên kết với nhau như thế nào? - GV lưu HS : QS kĩ rút ra các nhận xét về vị trí tương đối của 2 mạch (N), sự bắt cặp của các (N), số cặp (N) trong mỗi vòng xoắn - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả - GV nhận xét, bỏ sung & kết luận -HS quan sát mô hình thảo luận nhóm & thực hiện yêu cầu của GV - Đại diện nhóm trình bàyàn/ khác nhận xét bổ sungàthóng nhất Hoạt động 2: LẮP RÁP MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA AND Mục tiêu: Biết lắp ráp mô hình AND theo cấu trúc đã học - GV cho các nhóm thay nhau lắp ráp mô hình ADN - GV hướng dẫn cho học sinh: Nên tiến hành lắp ráp 1 mạch hoàn chỉnh rồi mới lắp mạch còn lại. Có thể bắt đầu từ dưới lên hay từ trên xuống. Khi lắp mạch thứ 2 nên chú các (N ) liên kết với mạch thứ 1 theo NTBS * Khi lắp ráp mạch thứ nhất chưa cần chú đến trình tự sắp xếp của (N) trên mạch. Khi ráp mạch thứ 2 thì phải chú kĩ trình tự sắp xếp (N) * Khi lắp xong cần kiểm tra về : chiều xoắn của 2 mạch, khoảng cách đều giữa 2 mạch, số cặp (N) trong vòng xoắn sự bắt cặp của các (N) theo NTBS HS thực hiện yêu cầu của GV IV/ Củng cố: 1/ GV cho vài HS vừa chỉ vào mô hình vừa mô tả cấu trúc không gian của PT AND 2/ Cho 2à4 HS lên ráp mô hình AND ( chấm điểm) 3/ Yêu cầu HS vẽ mô hình phân tử AND quan sát được vào vở( tham khảo H15 sgk) V/ Dặn dò: Học ôn các chương đã học để KT 1 tiết VI Rút kinh nghiệm: GV cần cho học sinh quan sát trên phim về cấu trcs của AND, sau đó mới thực hành trên mo hình
File đính kèm:
- Bai_20_Thuc_hanh_Quan_sat_va_lap_mo_hinh_ADN_20150726_105639.doc