Giáo án Sinh 7 bài 42: Thực hành quan sát bộ xương – mẫu mổ chim bồ câu

Tuần 24	Ngày soạn: 25/ 1/ 2013
Tiết 46	Ngày dạy: 29/ 1/ 2013
Bài 42	THỰC HÀNH:
	QUAN SÁT BỘ XƯƠNG – MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU 
I – Mục tiêu: 
Kiến thức: 
Nhận biết một số đặc điểm của bộ xương chim thích nghi với đời sống bay.
Xác định được các cơ quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết và sinh sản trên mẫu mổ chim bồ câu.
Kỹ năng: 
Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết trên mẫu mổ.
Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ.
II – Phương pháp: thực hành, trực quan, vấn đáp, thuyết trình
III – Thiết bị - Đồ dùng dạy học:
Mẫu mổ chim bồ câu đã gỡ nội quan.
Bộ xương chim.
Tranh bộ xương và cấu tạo trong của chim.
IV – Tiến trình lên lớp:
Oån định:
Bài cũ: 
? Trình bày đặc điểm chung của lớp chim?
? Nêu những vai trò của lớp chim đối với đời sống con người?
Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát bộ xương chim bồ câu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS quan sát bộ xương, đối chiếu với hình 42.1 SGK → Nhận biết các thành phần của bộ xương chim?
- Gọi 1 HS trình bày thành phần bộ xương.
? Nêu các đặc điểm bộ xương thích nghi với sự bay?
- Quan sát bộ xương chim, đọc chú thích hình 42.1 → xác định các thành phần của bộ xương.
- Yêu cầu nêu được:
 + Xương đầu.
 + Xương cột sống.
 + Lồng ngực.
 + Xương đai: đai vai, đai lưng.
 + Xương chi: chi trước, chi sau.
* Kết luận: Bộ xương gồm:
- Xương đầu.
- Xương thân: cột sống, lồng ngực.
- Xương chi: xương đai, xương chi.
- Các nhóm thảo luận tìm các đặc điểm của bộ xương thích nghi với sự bay thể hiện ở:
 + Chi trước: biến thành cánh
 + Xương mỏ ác: phát triển, là chỗ bám của cơ vận động cánh.
 + Các đốt sống lưng, đốt sống hông gắn chặt với xương đai hông " khối vững chắc.
- Đại diện nhóm phát biểu → các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 2: Quan sát các nội quan trên mẫu mổ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS quan sát hình42.2 SGK, kết hợp với tranh cấu tạo trong → xác định vị trí các hệ cơ quan.
- GV cho HS quan sát mẫu mổ → Nhận biết các hệ cơ quan và thành phần cấu tạo của từng hệ → hoàn thành bảng (trang 139 SGK).
- GV kẻ bảng gọi HS lên chữa bài.
- GV chốt lại bằng đáp án đúng.
- HS quan sát hình, đọc chú thích → ghi nhớ vị trí các hệ cơ quan.
- Nhận biết các hệ cơ quan trên mẫu mổ. Thảo luận nhóm → hoàn chỉnh bảng.
- Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng → các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Bảng: Thành phần cấu tạo của một số hệ cơ quan
Các hệ cơ quan 
Các thành phần cấu tạo trong các hệ
- Tiêu hoá 
- Oáng tiêu hoá: miệng, thực quản (1), diều (2), dạ dày tuyến (3), dạ dày cơ (4), ruột (5)
- Tuyến tiêu hoá: gan (6), tụy (7)
- Hô hấp 
- Khí quản (10), phổi (11), túi khí.
- Tuần hoàn 
- Tim (8), các gốc động mạch (9), tì (12)
- Bài tiết
- Thận (13)
	Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS thảo luận:
? Hệ tiêu hoá ở chim bồ câu có gì khác so với những động vật có xương sống đã học (so với thằn lằn)?
- Các nhóm thảo luận → nêu được:
 + Giống nhau về thành phần cấu tạo.
 + Ở chim: thực quản có diều, dạ dày gồm dạ dày cơ và dạ dày tuyến, không có ruột thẳng.
Nhận xét - đánh giá: 
GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm.
Kết quả bảng trang 139 SGK sẽ là kết quả tường trình, trên cơ sở đó GV ghi điểm.
Cho các nhóm thu dọn vệ sinh.
Dặn dò:
Đọc trước bài 43.
Xem lại cấu tạo trong của bò sát.