Giáo án Quyền và bổn phận trẻ em - Bài 5: Ý kiến của em cũng quan trọng

QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
BÀI 5: Ý KIẾN CỦA EM CŨNG QUAN TRỌNG
I . MỤC TIÊU 
1. Kiến thức:
- HS hiểu được mọi trẻ emcó quyền có ý kiến riêng và những ý kiến đó cần được mọi người tôn trọng.
- HS cần biết ý kiến được mọi người tôn trọng phải là những ý kiến chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế của gia đình nhà trường và xã hội.
2. Kĩ năng :
- HS biết cách nói năng thưa gửi khi nói lên ý kiến của mình với người lớn tuổi.
- HS biết cách diễn đạt những ý nghĩ, đề nghị của mình. Biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
3 . Thái độ :
- HS có thái độ mạnh dạn, tự tin vaò bản thân mình. Có thái độ thẳng thắn, thành thật khi nói lên ý kiến của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
1. Giáo viên: - Chuẩn bị phiếu làm hoa dân chủ. một cành cây làm cây hoa.
2. Học sinh: - Một nhóm HS đóng tiểu phẩm : “ Một buổi tối ở gia đình bạn Lan”
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
A. Ổn định tổ chức lớp: 1’
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
2’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: 
Trò chơi phóng viên.
* Hoạt động 2: Trò chơi hái hoa dân chủ.
*Hoạt động 3: 
Tiểu phẩm: 
“ Một buổi tối ở gia đình Lan”
4. Củng cố, dặn dò:
* Trẻ em có quyền gì khi đến trường học?
- Trẻ em cần có bổn phận như thế nào đối với trường học?
-> Nhận xét, đánh giá.
* Cho cả lớp hát bài: Chào người bạn mới đến.
-> GV giới thiệu chủ đề bài học.
* GV hỏi: Trẻ em có quyền được nói lên ý kiến của mình không ?
- GV giới thiệu trò chơi và HD cách chơi.
- Cử 3 HS đại diện cho 3 tổ lần lượt lên thi phỏng vấn các bạn trong tổ mình. 
- Gọi HS nhận xét, bình chọn phóng viên giỏi nhất.
-> GV chốt ý chính. 
* GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ.
- GV gọi HS xung phong lên hái hoa và nêu ý kiến của mình về nội dung được hỏi.
-> GV nhận xét và kết luận. 
* Cho HS diễn tiểu phẩm . 
YC HS thảo luận.
- Em nghĩ gì về ý kiến của Mẹ Lan và của bố Lan về việc học của Lan?.
- Lan đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Cách giải quyết đó của bạn Lan có phù hợp với thực tế không ?
- Nếu ở trong trường hợp của Lan, em có cách giải quyết như thế nào ?
-> GV tóm tắt ý kiến của HS và rút ra kết luận .
* GV hệ thống lại nội dung bài học
- Cho cả lớp cùng nhau hát bài : Chào người bạn mới đến.
- Dặn dò HS.
* 2 HS trả lời, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.
* Cả lớp hát.
* HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS làm phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp.
- HS nối tiếp trả lời các câu hỏi của phóng viên.
- Cả lớp bình chọn.
- HS lắng nghe.
* HS tham gia trò trơi hái hoa dân chủ.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
* 3 HS lên thể hiện tiểu phẩm .
- HS trả lời.
- Lan sẽ đi học một buổi còn một buổi thì giúp mẹ làn bánh, đồng thời Lan sẽ thức khuya để học bài.
- HS nối tiếp trả lời.
- HS lắng nghe.
* HS lắng nghe.
- Cả lớp cùng hát.