Giáo án Quyền và bổn phận trẻ em - Bài 2: Gia đình

QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
BÀI 2: GIA ĐÌNH
I MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Hiểu được em là một thành viên trong gia đình; gia đình là nơi emđược nuôi dưỡng, dạy bảo và yêu thương.
- Hiểu được những quyền được hưởngvà bổn phận của em đối với gia đình.
2. Kĩ năng :
- Yêu quí, kính trọng và hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ và các anh chị em trong gia đình.
- Có thái độ đúng với những quyền mình được hưởng, không yêu cầu đòi hỏi quá mức so với điều kiện thực tế của gia đình mình.
3. Thái độ :
- Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tôn trọng những người trong gia đình.
- Biết quan tâm, chăm sóc đối với những người trong gia đình.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: - Tranh, ảnh về gia đình tiêu biểu.
 - Tranh về trạng thái gia đình: 
2. Học sinh: HS chuẩn bị 2 tiểu phẩm : “Gia đình bạn Hoa” và “Bé trai không ngưng khóc”.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 
A. Ổn định tổ chức lớp: 1’
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
2’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: 
Xem tranh và nói nội dung.
* Hoạt động 2: 
Tiểu phẩm : Gia đình bạn Hoa.
*Hoạt động 4: 
Kể chuyện : “ Bé trai không ngưng khóc”.
*Hoạt động 4 - 
Thảo luận nội dung tranh.
4. Củng cố, dặn dò:
- Trẻ em có những quyền và bổn phận gì đối với gia đình?
- Em đã làm gì để thể hiện bổn phận của mình ntn đối với gia đình?
-> GV nhận xét, đánh giá.
* GV cho cả lớp hát bài 
“ Cả nhà thương nhau”
-> GV giới thiệu bài học.
* GV treo ba bức tranh về ba mô hình gia đình. Gọi HS giới thiệu những người trong mỗi tranh. 
- Các bức tranh có thể hiện hình ảnh một gia đình không ?
- Theo em, gia đình bao gồm những ai?
-> GV kết luận.
* GV gọi HS lên diễn tiểu phẩm.
Hỏi:
- Câu chuyện nói về điều gì ?
- Khi Hoa bị ốm, bố mẹ Hoa có thái độ ntn?
- Việc làm của bố mẹ Hoa nói lên điều gì ?
- Sau khi khỏi bệnh, Hoa có ý nghĩ ntn? Suy nghĩ của Hoa có đúng không? Vì sao ?
-> GV chốt ý chính.
* Gọi HS diễn lại ND câu chuyện.
- Vì sao em bé lại khóc mặc dù đã được các con thú cho ăn và dỗ dành chu đáo ?
+ Ý kiến của bác Cú đưa ra có đúng không? Vì sao?
- Ai có trách nhiệm chăm sóc đứa bé ?
- Em có suy nghĩ gì khi xem xong câu truyện này?
-> GV kết luận.
* GV treo ba tranh.
- Trong tranh gđ hạnh phúc, các con được chăm sóc, đối xử như thế nào ?
- Điều đó thể hiện quyền gì của trẻ em?
- Trong tranh gđ không hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cãi nhau con cái sẽ ntn? Như thế trẻ em không được hưởng quyền gì ?
- Trẻ em nếu không có gia đình thì sẽ như thế nào ? Đó là những đứa trẻ bị mất quyền gì?
-> GV kết luận: Trẻ em có quyền có cha mẹ, có quyền được hưởng sự chăm sóc của cha mẹ. Cả cha mẹ đều có trách nhiệm chăm sóc nuôi dưỡng con
* GV nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn HS ghi nhớ quyền và bổn phận của trẻ em. 
- 2 HSTL, HS khác nhận xét.
* Cả lớp hát.
* HS quan sát tranh và giới thiệu theo tranh.
- Các bức tranh đều thể hiện hình ảnh một gia đình.
- HSTL.
* 6 HS lên đóng vai. 
- Bạn Hoa bị ốm.
- Lo lắng và hết lòng chăm sóc Hoa.
- Bố mẹ rất yêu thương Hoa.
- Hoa cảm động và hứa sẽ học thật giỏi để cha mẹ vui lòng. Suy nghĩ của Hoa rất đúng vì công ơn của cha mẹ rất lớn lao.
- HS lắng nghe.
* HS đóng vai diễn lại câu chuyện.
- HS nối tiêp trả lời.
- Cha mẹ và những người thân.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
* HS quan sát và thảo luận.
- HS nối tiếp trình bày ý kiến.
- Trẻ em không được hưởng sự chăm sóc của cha mẹ.
- Trẻ em rất thiệt thòi. không được hưởng sự chăm sóc, nuôi dưỡng của cha mẹ.
- HS lắng nghe.
* 3 HS nhắc lại 3 ý cơ bản của bài học.