Giáo án Quốc phòng An ninh 10 - Chương trình cả năm - Năm học 2015-2016 - Hoàng Văn Tư

à trường, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
Chuẩn bị sân bãi, trang phục của GV và HS đúng theo yêu cầu của buổi tập đội ngũ.
Nghiên cứu bài 4, mục I trong SGK, SGV .
GV tập luyện thuần thục các động tác, để hướng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dưỡng đội mẫu để phục vụ huấn luyện.
Tranh phóng to sơ đồ đội ngũ đơn vị hàng dọc.
Sưu tầm tranh ảnh về đội hình tiểu đội hàng dọc.
Học sinh
Đọc trước bài 4, mục I trong SGK.
Tập trước các động tác tập hợp đội hình đội ngũ.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Tổ chức lớp học
Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trường đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu).
Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp.
Tổ chức các hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG 1: Đội hình tiểu đội 1 hàng dọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV giới thiệu các động tác qua 3 bước:
Bước 1: làm nhanh động tác tập hợp đội hình.
 Khi làm nhanh động tác, GV kết hợp đội mẫu để trực tiếp tập hợp đội hình.
Bước 2: làm chậm có phân tích động tác.
 Khi làm chậm có phân tích động tác, GV nói đến đâu kết hợp với đội mẫu đếnm đó theo trình tự 4 bước như trên.
Bước 3: Làm tổng hợp các bước trên.
Khi giảng từng động tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó giới thiệu động tác.
Nêu các điểm chú ý của các động tác tập hợp đội hình.
- HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích.
- HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn thực hiện động tác tập hợp đội hình.
í nghĩa: Đội hình tiểu đội 1 hàng dọc thường dùng trong hành quân, trong đội hình tập hợp của trung đội, đại đội khi tập trung học tập, sinh hoạt.
Động tác: trình tự tập hợp đội hình tiểu đội 1 hàng dọc gồm 4 bước: 
 + Tập hợp đội hình
 + Điểm số
 + Chỉnh đốn hàng ngũ
 + Giải tán.
Bước 1: Tập họp đội hình.
Khẩu lệnh: “Tiểu đội X thành 1 hàng dọc – tập hợp”.
Bước 2: Điểm số
Khẩu lệnh: “Điểm số”.
Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ.
Khẩu lệnh: “Nhìn trước – thẳng”.
Bước 4: Giải tán.
Khẩu lệnh: “ Giải tán ”.
HOẠT ĐỘNG 2: Đội hình tiểu đội 2 hàng dọc
GV giới thiệu các động tác qua 3 bước:
Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh và làm mẫu động tác đi đều , đứng lại).
Bước 2: làm chậm có phân tích.
Bước 3: Làm tổng hợp các bước trên. 
GV nêu những điểm chú ý của từng động tác.
GV tổ chức triển khai kế hoạch tập luyện của HS.
Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiến hành luyện tập theo sự chỉ huy của từng tổ trưởng.
Sau khi tập luyện xong GV tập trung lớp nhận xét, kết luận. Sau đó chuyển nội dung tập luyện.
HS luyện tập theo 3 bước:
Bước 1: từng cá nhân trong nhóm tự nghiên cứu động tác.
Bước 2:Tập chậm.
Bước 3: Luyện tập tổng hợp.
í nghĩa, thứ tự động tác các bước tập hợp đội hình cơ bản như tập hợp đội hình 1 hàng dọc, chỉ khác khi tập hợp đội hình 2 hàng dọc tiến hành theo 3 bước:
 + Tập hợp đội hình
 + Chỉnh đốn hàng ngũ
 + Giải tán.
Bước 1: Tập họp đội hình.
Khẩu lệnh: “Tiểu đội X thành 2 hàng dọc – tập hợp”.
Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ.
Khẩu lệnh: “Nhìn trước – thẳng”.
Bước 4: Giải tán.
Khẩu lệnh: “ Giải tán ”.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
GV gọi lần lượt từng tổ, xếp thành 1 hàng ngang và trực tiếp hô khẩu lệnh hoặc chỉ định một HS hô khẩu lệnh
HS tập theo các bước:
Cho HS tự nghiên cứu và tập lại các động tác.
Hô khẩu lệnh cho HS tập chậm từng cử động, GV hteo dõi uốn nắn, sửa tập cho từng HS.
Hô khẩu lệnh cho HS tập tổng hợp các động tác.
Nhận xét, sau đó tiếp tục gọi các tổ khác lên tập.
Phổ biến kế hoạch và hướng dẫn nội dung tập luyện.
Tổ chức và phương pháp luyện tập.
vị trí luyện tập của từng bộ phận.
kí tín hiệu trong quá trình luyện tập.
Người luyện tập.
3. Củng cố kiến thức.
 - GV yêu cầu các tổ tthực hiện một nội dung tập hợp đội hình sau đó nhân xét bổ sung cho học sinh
4 . Kết bài - dặn dò đặt ra các câu hỏi để HS ôn luyện.
 - Ôn luyện nội dung vừa học ?
	 - Đọc trước phần tiếp theo trong SGK? 
* Rút kinh nghiệm: 
 - Ngày soạn:27/12/2015
- Ngày dạy: 29/12/2015
- Tiết PP: 18
 Tiết 3 BÀI 4
ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ
 ( 7 TIẾT )
I. MỤC TIÊU
Về kiến thức
Hiểu được ý nghĩa, thứ tự các động tác tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. 
Về kĩ năng
Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. Thành thạo động tác đội ngũ từng người không có súng.
Biết vận dụng linh hoạt vào quá trình học tập, sinh hoạt tại trường.
Biết hô khẩu lệnh to, rõ ràng, dứt khoát.
Về thái độ
Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ đơn vị.
Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ và các nội quy của nhà trường, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. CHUẨN BỊ 
Giáo viên
Chuẩn bị sân bãi, trang phục của GV và HS đúng theo yêu cầu của buổi tập đội ngũ.
Nghiên cứu bài 4, mục I trong SGK, SGV .
GV tập luyện thuần thục các động tác, để hướng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dưìng đội mẫu để phục vụ huấn luyện.
Học sinh
Đọc trước bài 4, mục I trong SGK.
Ôn trước các động tác đội ngũ từng người không có súng. 
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Tổ chức lớp học
Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trường đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu).
Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp.
Tổ chức các hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG 1: Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Néi dung
GV giới thiệu các động tác qua 3 bước:
Bước 1: làm nhanh động tác.
Bước 2: làm chậm có phân tích động tác.
Bước 3: Làm tổng hợp các bước trên.
Khi giảng từng động tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó giới thiệu động tác.
Nêu các điểm chú ý của các động tác tập hợp đội hình.
- HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích.
- HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn thực hiện động tác tập hợp đội hình.
Ý nghĩa: để di chuyển đội hình(không quá 5 bước) được nhanh chóng bảo đảm tính thống nhất mà vẫn giữ được trật tự đội hình.
- Khẩu lệnh: “Tiến (lùi) X bước – Bước”.
- Khẩu lệnh: “Qua phải (qua trái) X bước – Bước”
 HOẠT ĐỘNG 2: Giãn đội hình, thu đội hình
GV giới thiệu các động tác qua 3 bước:
Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô khẩu lệnh và làm mẫu động tác đi đều , đứng lại).
Bước 2: làm chậm có phân tích.
Bước 3: Làm tổng hợp các bước trên. 
GV nêu những điểm chú ý của từng động tác.
GV tổ chức triển khai kế hoạch tập luyện của HS.
Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiến hành luyện tập theo sự chỉ huy của từng tổ trưởng.
Sau khi tập luyện xong GV tập trung lớp nhận xét, kết luận. Sau đó chuyển nội dung tập luyện.
HS luyện tập theo 3 bước:
Bước 1: từng cá nhân trong nhóm tự nghiên cứu động tác.
Bước 2:Tập chậm.
Bước 3: Luyện tập tổng hợp.
- Đội hình luyện tập
 €€€€€€€€ 
 € € € 
€ €
€ € € € € €
€ €
 €GV
í nghĩa: Giãn đội hình, thu đội hình được vận dụng trong học tập htể dục, thể thao, trong luyện tậpk đội hình đội ngũ
Trước khi giãn đội hình, thu đội hình phải điểm số. Nếu giãn sang bên trái thì điểm số từ phải sang. Nếu giãn sang bên phải thì điểm số từ trái sang.
- khẩu lệnh: “Giản cách X bước nhìn bên phải (trái) – Thẳng”.
- Khẩu lệnh: “Về vị trí nhìn bên phải ( trái) – Thẳng”.
- Khẩu lệnh: “Cự li X bước nhìn trước – Thẳng”
- Khẩu lệnh: “Về vị trí nhìn trước – Thẳng”.
HOẠT ĐỘNG 3: Ra khỏi hàng, về vị trí
GV giới thiệu các động tác qua 3 bước:
Bước 1: làm nhanh động tác 
Bước 2: làm chậm có phân tích.
Bước 3: Làm tổng hợp các bước trên. 
GV nêu những điểm chú ý của từng động tác.
GV tổ chức triển khai kế hoạch tập luyện của HS.
Cho HS đứng thành 4 hàng ngang đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo lệnh hô của GV. Sau đó có thể cho từng tổ tiến hành luyện tập theo sự chỉ huy của từng tổ trưởng.
Sau khi tập luyện xong GV tập trung lớp nhận xét, kết luận. Sau đó chuyển nội dung tập luyện.
HS luyện tập theo 3 bước:
Bước 1: từng cá nhân trong nhóm tự nghiên cứu động tác.
Bước 2:Tập chậm.
Bước 3: Luyện tập tổng hợp.
Ý nghĩa: rời khỏi đội hình được nhanh chóng mà vẫn đảm bảo trật tự đội hình, đội ngũ.
Khẩu lệnh: “Đồng chí (số) - Ra khỏi hàng” ; “Về vị trí”
HOẠT ĐỘNG 4: Luyện tập
GV gọi lần lượt từng tổ, xếp thành 1 hàng ngang và trực tiếp hô khẩu lệnh hoặc chỉ định một HS hô khẩu lệnh
HS tập theo các bước:
Cho HS tự nghiên cứu và tập lại các động tác.
Hô khẩu lệnh cho HS tập chậm từng cử động, GV hteo dõi uốn nắn, sửa tập cho từng HS.
Hô khẩu lệnh cho HS tập tổng hợp các động tác.
Nhận xét, sau đó tiếp tục gọi các tổ khác lên tập.
Phổ biến kế hoạch và hướng dẫn nội dung tập luyện.
Tổ chức và phương pháp luyện tập.
vị trí luyện tập của từng bộ phận.
kí tín hiệu trong quá trình luyện tập.
Người luyện tập.
 * Rút kinh nghiệm: 
 - Ngày soạn:20/12/2015
- Ngày dạy: 21/12/2015
- Tiết PP: 17
KIỂM TRA HỌC KÌ
I. MỤC TIÊU
Về kiến thức
Hiểu được các động tác đội ngũ từng người không có súng trong điều lệnh đội ngũ của quân đội nhân dân Việt Nam và thực hiện rõ ràng các kĩ thuật đội hình đội ngũ. 
Kiểm tra kĩ năng thực hiện động tác của HS.
Về kĩ năng
Thực hiện được thuần thục các động tác đội ngũ từng người không có súng.
Biết hô khẩu lệnh to, rõ ràng.
Về thái độ
- HS tự giác trong quá trình kiểm tra, khi đến tên ai thì người đó vào vị trí đã quy định.
- HS nghiêm túc khi kiểm tra.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Chuẩn bị sân bãi, trang phục của GV và HS đúng theo yêu cầu của buổi tập đội ngũ.
Nghiên cứu bài 3, mục I, II, III, IV trong SGK, SGV .
GV tập luyện thuần thục các động tác trên. để hướng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dưìng đội mẫu để phục vụ huấn luyện.
Sưu tầm tranh ảnh về các động tác đội ngũ từng người không có súng.
Học sinh:
Tập trước các động tác trên để chuẩn bị kiểm tra..
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC KIỂM TRA
Tổ chức lớp học
Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu).
Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp.
Tổ chức các hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG 1: Phổ biến cách thức cho điểm 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Cách thức cho điểm:
GV phổ biến cách thức cho điểm trong tiết kiểm tra.
- Điểm 9 – 10: Thực hiện đúng và chính xác tất cả động tác, tư thế đúng, đẹp. Có tính nhịp điệu, kết nối liên hoàn giữa các động tác, chuyển các động tác rõ ràng.
- Điểm 7 – 8: Thực hiện đúng và chính xác các động tác. Tập tương đối đúng nhịp, đúng kĩ thuật động tác, thể hiện tốt diễn cảm của bài.
- Điểm 5 – 6:Thực hiện đúng động tác nhưng khi thực hiện phải nhắc nhở tên động tác, biên độ chưa tốt và độ chính xác chưa cao.
- Điểm 3 – 4: Chưa hình dung được nhịp độ động tác, thực hiện còn nhiều sai sót, biên độ bị sai lệch nhiều.
- Điểm 1 – 2: Chỉ thực hiện được một vài động (hoặc không thực hiện được) tác các động tác khác chưa thực hiện được.
HS tập trung đội hình nghe phổ biến nội dung kiểm tra.
—————————
—————————
—————————
—————————
 GV p 
- Kiểm tra kĩ năng thực hiện động tác đội ngũ từng người không có súng.
 HOẠT ĐỘNG 2: Tổ chức kiểm tra
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Đọc tên những HS lên kiểm tra và những HS chuẩn bị kiểm tra.
- Đội hình của HS trong quá trình kiểm tra:
—————————
—————————
—————————
—————————
 GV p 
Cho mỗi em có 5 phút để chuẩn bị cho bài kiểm tra của mình. Mỗi người đều có vị trí tập của mình, và khi gọi đến tên ai thì người đó vào vị trí kiểm tra đã quy định.
- Ghi chú: Những HS có nhiều cố gắng trong quá trình học tập, nhất là những em có thể lực yếu, GV có thể khuyến khích cho thêm điểm.
 HOẠT ĐỘNG 3: Tổng kết, đánh giá
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV khái quát lại những nội dung chư yếu của tiết kiểm tra.
- Nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- GV hướng dẫn HS luyện tập ở nhà và dặn dò HS đọc trước bài 4 - Đội ngũ đơn vị.
 - Ngày soạn:03/01/2016
- Ngày dạy: 04/01/2016
- Tiết PP: 19
 Tiết 4 BÀI 4
ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ
 ( 7 TIẾT )
I. MỤC TIÊU
Về kiến thức
 - Hiểu được ý nghĩa, thứ tự các động tác tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. 
Về kĩ năng
Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. Thành thạo động tác đội ngũ từng người không có súng.
Biết vận dụng linh hoạt vào quá trình học tập, sinh hoạt tại trường.
Biết hô khẩu lệnh to, rõ ràng, dứt khoát.
Về thái độ
Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ đơn vị.
Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ và các nội quy của nhà trường, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
Chuẩn bị sân bãi, trang phục của GV và HS đúng theo yêu cầu của buổi tập đội ngũ.
Nghiên cứu bài 4, mục I trong SGK, SGV .
GV tập luyện thuần thục các động tác, để hướng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dưìng đội mẫu để phục vụ huấn luyện.
Tranh phóng to sơ đồ đội ngũ đơn vị hàng ngang.
Sưu tầm tranh ảnh về đội hình tiểu đội hàng ngang.
Học sinh
Đọc trước bài 4, mục I trong SGK, SGV.
Tập trước các động tác tập hợp đội hình đội ngũ.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Tổ chức lớp học
Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trường đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu).
Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp.
 Bài mới:Điều lệnh đội ngũ quy định động tác đội ngũ từng người, đội ngũ đơn vị từ cấp tiểu đội đến cấp trung đoàn của Quân đội nhân dân Việt Nam, đồng thời quy định trách nhiệm của người chỉ huy và quân nhân trong hàng ngũ. Chấp hành điều lệnh có tác dụng rốn luyện cho mọi quõn nhõn ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong khẩn trương, tinh thần sẵn sàng chấp hành mệnh lệnh được giao. 
Tổ chức các hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG 1: Luyện tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Tổ chức và phương pháp luyện tập: 
Tổ chức thành 4 nhóm luyện tập, mỗi nhóm (9 - 10 học sinh) biên chế thành 1 tiểu đội, các nhóm trưởng là tiểu đội trưởng trực tiếp duy trì luyện tập.
Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo 3 bước.
Bước 1: Từng người tự nghiên cứu nội dung động tác.
Thời gian: 5 phút.
Phương pháp: Từng người trong đội hình của tiểu đội vừa nghiên cứu để nhớ lại nội dung vừa tự làm động tác. 
Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập. 
Thời gian: 10 phút.
Phương pháp: Tiểu đội trưởng hô và thực hiện động tác tập hợp đội hình. 
Bước 3: Tiểu đội trưởng chỉ định các thành viên trong hàng thay nhau ở cương vị tiểu đội trưởng để tập hợp đội hình. 
Thời gian: 10 phút.
Phương pháp luyện tập: Các thành viên trong hàng thay nhau ở cương vị tiểu đội trưởng để tập hợp đội hình.
- Địa điểm luyện tập, hướng tập (chỉ tại sân tập).
- Quy ước tập: Kết hợp cũi và khẩu lệnh.
Sau khi phổ biến xong, triển khai cỏc bộ phận về vị trớ luyện tập. 
Quỏ trình luyện tập giáo viên luôn bám sát, theo dõi và sửa tập cho các bộ phận, thực hiện sai đâu sửa đó, ít người sai thì sửa trực tiếp, nếu nội dung sai có tính phổ biến thì tập trung các nhóm trưởng hoặc toàn lớp học để thống nhất lại nội dung đó. 
Khi sửa tập chủ yếu dùng khẩu lệnh, làm động tác mẫu để sửa, không dùng tay sửa trực tiếp cho người tập.
- HS chú ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ các động tác mà giáo viên đã phân tích.
- HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn thực hiện động tác tập hợp đội hình.
HS luyện tập theo 3 bước:
Bước 1: từng cá nhân trong nhóm tự nghiên cứu động tác.
- Từng HS đứng trong đội hình vừa nghiên cứu lại nội dung vừa tự thực hiện động tác.
Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập.
- Phương pháp: tiểu đội trưởng hô và thực hiện động tác tập hợp đội hình, HS trong hàng thực hiện theo khẩu lệnh hô của tiểu đội trưởng
Bước 3: tiểu đội trưởng chỉ định các thành viên trong hàng thay nhau ở cương vị tiểu đội trưởng
1. Đội hình tiểu đội hàng ngang
2. Đội hình tiểu đội hàng dọc
Tiến, lùi, qua phải, qua trái
 Giãn đội hình, thu đội hình
 Ra khỏi hàng về vị trớ. 
3. Củng cố kiến thức.
- Giáo viên khái quát lại những nội dung chủ yếu của bài học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm của bài. 
- Hướng dẫn nội dung ôn tập, nhận xét đánh giá và kết thúc buổi học. 
4 . Kết bài - dặn dò đặt ra các câu hỏi và yêu cầu đạt được để HS ôn luyện.
- Trình bày và thực hiện động tác tập hợp đội hình tiểu đội hàng dọc.
- Trình bày và thực hiện động tác tập hợp đội hình tiểu đội hàng ngang.
- Trình bày và thực hiện động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái.
- Trình bày và thực hiện động tác giãn đội hình và thu đội hình
* Rút kinh nghiệm: 
 - Ngày soạn:10/01/2016
- Ngày dạy: 12/01/2016
- Tiết PP: 20
 Tiết 5 BÀI 4
ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ
 ( 7 TIẾT )
I. MỤC TIÊU
Về kiến thức
Hiểu được ý nghĩa, thứ tự các động tác tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. 
Về kĩ năng
Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp các đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội. Thành thạo động tác đội ngũ từng người không có súng.
Biết vận dụng linh hoạt vào quá trình học tập, sinh hoạt tại trường.
Biết hô khẩu lệnh to, rõ ràng, dứt khoát.
Về thái độ
Tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ đơn vị.
Có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ và các nội quy của nhà trường, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
Chuẩn bị sân bãi, trang phục của GV và HS đúng theo yêu cầu của buổi tập đội ngũ.
Nghiên cứu bài trong SGK.
GV tập luyện thuần thục các động tác, để hướng dẫn tập luyện cho HS. Bồi dưỡng đội mẫu để phục vụ huấn luyện.
Tranh phóng to sơ đồ đội ngũ đơn vị trung đội hàng ngang.
Sưu tầm tranh ảnh về đội hình trung đội hàng ngang.
Học sinh
Đọc trước bài 4, mục II trong SGK.
Tập trước các động tác tập hợp đội hình đội ngũ.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Tổ chức lớp học
Làm thủ tục thao trường gồm: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục của HS, phổ biến nội quy ở thao trường đối với từng bài tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu).
Làm thủ tục huấn luyện: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp.
Tổ chức các hoạt động dạy học
 	"Đội hình trung đội hàng ngang"
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV giới thiệu các động tác qua 3 bước:
Bước 1: làm nhanh động tác tập hợp đội hình.
 Khi làm nhanh động tác, GV kết hợp đội mẫu để trực tiếp tập hợp đội hình.
Bước 2: làm chậm có phân tích động tác.
 Khi làm chậm có phân tích động tác, GV nói đến đâu kết hợp với đội mẫu đếnm đó theo trình tự các bước 
Bước 3: Làm tổng hợp các bước trên.
Khi giảng từng động tác GV nêu khẩu lệnh, sau đó giới thiệu động tác.
Nêu các điểm chú ý của các động tác tập hợp đội hình
- Tổ chức và phương pháp luyện tập: 
Tổ chức thành 3 nhóm luyện tập, mỗi nhóm (9 - 10 học sinh) biên chế thành 1 tiểu đội, các nhóm trưởng là tiểu đội trưởng trực tiếp duy trì luyện tập.
Phương pháp luyện tập: Các thành viên trong hàng thay nhau ở cương vị trung đội trưởng để tập hợp đội hình.
- Địa điểm luyện tập, hướng tập (chỉ tại sân tập).
- Quy ước tập: Kết hợp còi và khẩu lệnh.
Sau khi phổ biến xong, triển khai các bộ phận về vị trí luyện tập. Quá trình luyện tập giáo viên luôn bám sát, theo dõi và sửa tập cho các bộ phận, thực hiện sai đâu sửa đó, ít người sai thì sửa trực tiếp, nếu nội dung sai có tính phổ biến thì tập trung các nhóm trưởng hoặc toàn lớp học để thống nhất lại nội dung đó.
 Khi sửa tập chủ yếu dùng khẩu lệnh, làm động tác mẫu để sửa, không dùng tay sửa trực tiếp cho người tập, sửa tập phải kiên trì, tỉ mỉ, không nóng vội, không gò ép người t