Giáo án Quần áo trang phục mùa hè

đồ chơi đúng nơi quy định.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN.
1,Đón trẻ : 
-Cô thông báo cho phụ huynh trẻ biết về thực hiện chủ đề mùa hè . phối hợp bố mẹ cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về chủ đề mùa hè để cung cấp làm phong phú chủ đề.
Cô đến sớm mở cửa phòng thông thoáng ,quét dọn vệ sinh trong và ngoài lớp học sạch sẽ gọn gàng .
 Cô chuẩn bị nước uống, nước vệ sinh đầy đủ phục vụ đủ cho trẻ hoạt động trong ngày 
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho trẻ học và các hoạt động trong ngày .
 Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ con đến lớp. Trẻ cất dép vào đúng nơi quy định .
 Cô cất đồ dùng cá nhân trẻ vào giá gọn gàng, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ .
 II. TRÒ CHUYỆN: 
Cô cùng trẻ trò chuyện về 2 ngày nghỉ vừa qua
Trò chuyện về mùa hè, thời tiết cách ăn mặc, vệ sinh hằng ngày cho trẻ…
III. THỂ DỤC SÁNG 
Tập thể dục buổi sáng
1. Mục đích:
 +Kiến thức: Trẻ tập được các động tác của bài tập.
 +Kĩ năng: Rèn luyện cơ tay ,cơ chân, toàn thân cho trẻ.
 + Giáo dục :Trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, ngoan ngoăn trong khi tập.
2. Yêu cầu 
 +Sân tập sạch sẽ.
 +Tâm thế trẻ thoải mái
 3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cô
 a,Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi nhanh chậm đứng thành vòng tròn.
b, Trọng động:
+ Động tác 1: “ Cô dạy em, bài thể dục buổi sáng, một hai ba bốn hít thở hít thở”. Hai tay chống hông, hai chân đặt chéo về phía trước. Đến hít thở nhún chân lên.
+ Động tác 2: Tay dơ cao lên trời, tay dang ngang bờ vai, tay song song trước măt, buông cả hai tay”. Tay làm theo lời bài hát.
+ Động tác 3: Một hai ba bốn hít mạng thở ra hít mạnh thở ra”. Hai tay chống hông, hít vào thở ra kết hợp nhún chân lên xuống.
c, Hồi tĩnh:
cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn
Trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu.
Trẻ tập theo cô các động tác 2- 3 lần
Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn.
IV. KIỂM TRA VỆ SINH
Cô kiểm tra vệ sinh tay chân, mặt cho trẻ. 
V.ĐIỂM DANH
Cô gọi tên trẻ để điểm danh
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH
 Lau mặt rửa tay : Cô rửa tay lau mặt cho trẻ trước khi ăn và vào cuối ngày cô lau mặt rửa tay cho trẻ đúng thao tác ,sạch sẽ, trẻ được lau mặt rửa tay cho trẻ bằng khăn ẩm có kí hiệu riêng của mình, trẻ được rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch đựơc lau mặt trước khi ăn cơm và sau khi ăn cơm xong, được lau mặt rửa tay khi bị bẩn .
 Trẻ ăn trưa: Cô kê bàn, ghế và hướng dẫn trẻ vào ngồi ngay ngắn để chuẩn bị ăn cơm 
 Cô chia cơm ra bát trộn đều thức ăn cho trẻ bưng lại gần trẻ hướng dẫn trẻ mời cô và các bạn cùng ăn cơm .Cô cho trẻ cầm thìa bằng tay phải xúc cơm lên miệng ăn tay trái giữ bát để kẻo đổ cơm cô động viên trẻ ăn hết suất của mình không xúc cơm của bạn ,không xúc cơm của mình sang bát bạn .Những trẻ ăn chậm cô động viên trẻ ăn,những trẻ mới ốm dậy cô đút cho trẻ ăn động viên trẻ ăn.Cô hỏi trẻ hôm nay các con ăn cơm với thức ăn gì ? Cô giáo dục trẻ ăn đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể luôn khoẻ mạnh .
Trẻ ngủ trưa : Cô kê sạp, trải chiếu gối cho trẻ lên nằm ngay ngắn cô sửa sang lại quần áo cho trẻ khép bớt cửa ra vào cho đỡ chói, cô nhắc trẻ không nói chuyện riêng ,không quay mặt vào nhau.
 Những trẻ thường hay dậy sớm cô cho trẻ nằm riêng để không làm ảnh hưởng
Trẻ ăn bữa phụ: Cô kê bàn, ghế và hướng dẫn trẻ vào ngồi ngay ngắn để chuẩn bị ăn chiều.
Cô chia đồ ăn ra tô, phát cho trẻ. Nhắc trẻ mời cô. Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết. Cô khuyến khích động viên trẻ ăn hết suất, tự xúc ăn. Cô đút cho trẻ yếu.
 Trả trẻ : Cô trả trẻ khi trẻ có người đến đón .Cô động viên nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ cô kiểm tra đồ dùng cá nhân của trẻ.
 Trả trẻ : Cô trả trẻ khi trẻ có người đến đón .Cô động viên nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ cô kiểm tra đồ dùng cá nhân của trẻ.
Thứ 2 ngày 7 tháng 4 năm 2014
Đón trẻ – Trò chuyện - Thể dục sáng – Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh
HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động: Nhận biết tập nói: Quần áo – Dày dép.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của quần áo, dày dép.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng phát âm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc theo mùa.
II.CHUẨN BỊ
Vật thật, mũ, dép, tranh.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “Đôi dép”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
Đôi dép dùng để làm gì? Ngoài đôi dép ra còn có cái gì để đi nữa? Đôi dép đi vào mùa nào? Giày đi vào mùa nào?
- Ngoài đôi dép ra, còn có nhiều đồ vật được dung vào mùa he, bây giờ chúng mình cùng tìm hiểu nhé!
2. Hoạt động 2: Nhận biết tập nói : quần áo – giày dép
* Nhận biết đôi dép
 - Cô đưa đôi dép thật ra, cô có cái gì đây các con?
- Cô cho cả lớp nói: “đôi dép”
Cho cá nhân nói: “đôi dép”
- Đôi dép có đặc điểm gì? (cô cho trẻ nhận xét)
- Đây là gì nào?(Cho trẻ phát âm “ quai dép”)
- Còn đây là gì?( Cho trẻ phát âm “ Đế dép)
- Đôi dép có màu gì các con? ( Cho trẻ phát âm màu đôi dép)
* Nhận biết quần áo
- Ngoài đôi dép ra, còn có đồ vật gì được dung trong mùa hè nữa các con?
- Cô đưa cái áo ra và hỏi: đây là cái gì?
Cái áo dùng để làm gì?
-Chiếc áo này có đặc điểm gì (Cho trẻ gọi tên và phát âm các đặc điểm của chiếc áo)? Là áo phông hay áo sơ mi? Chiếc áo có màu gì? Là áo của bạn nam hay bạn nữ?
- Còn đây là cái gì? Cái quần này là quần gì? Có màu gì? Của bạn nam hay bạn nữ? (Cô cho trẻ gọi tên và phát âm đặc điểm cái quần, màu sắc).
- giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa, khi ra đường vào mùa hè phải đội mũ, nón.
* Trò chơi: Chọn đồ dùng mùa hè
- Cô có các lô tô đù dung của trẻ, cô chia lớp thành 2 đội, các đội sẽ chọn lô tô đồ dung mùa hè bỏ vào rổ của đội mình, đội nào chọn được nhiều, nhanh và đúng nhất sẽ giành chiến thắng.
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài : Mùa hè đến và ra chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời.
Trẻ chơi.
- Trẻ hát và đi ra.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có mục đích:Quan sát thời tiết
Tròchơi vận động: Cây cao cỏ thấp 
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ quan sát và biết được thời tiết, cảnh vật và con người của mùa hè . Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Cây cao cỏ thấp”
- Luyện kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ ăn mặc đúng mùa.
II. CHUẨN BỊ:
 - Chỗ quan sát thuận lợi.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết
-Cho trẻ hát bài “ Mùa hề đến”
-Thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Mùa này là mùa gì?
+ Ai biết gì về mùa hè đông?
- Bầu trời ngày hôm nay thế nào?
+ Cây cối mùa hè như thế nào?
+ Mọi người mặc như thế nào? Vì sao?
- Giáo dục :Các con đi học phải như thế nào?
Giáo dục trẻ phải mặc mát mẻ, đội mũ...
Trũ chơi vận động: Cây cao cỏ thấp 
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. Chơi tự do
Cụ theo dừi trẻ chơi đảm bảo an toàn
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nờu nhận xét.
- Trẻ trả lời
-Trẻ chơi 3-4 lần.
HOẠT ĐỘNG GÓC( Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA -HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chiều
* Cho trẻ chơi trò chơi.
* Trẻ chơi tự do ở các góc
* Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
***********************
Thứ 3 ngày 8 tháng 4 năm 2014
Đón trẻ – Trò chuyện - Thể dục sáng – Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh
HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển thể chất
Hoạt động: Bước qua vật cản
I, YÊU CẦU:
- Kiến thức:Trẻ biết thực hiện bài tập cùng cô. Trẻ nhớ tên bài tập “Bước qua vật cản”
- Kỷ năng: Luyện kỷ năng “Bước qua vật cản” đúng động tác, không làm đổ vật cản. Phát triển chân cho trẻ
- Giáo dục:Tập thể dục thường xuyên để khoẻ mạnh. Trẻ có ý thức trong giờ học.
II, CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi làm vật cản.
- Xắc xô, sân sạch sẽ.
III, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động : Cô cùng trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài hát Một đòan tàu sau đó cho trẻ đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô và cho trẻ đứng thành vòng tròn.
*Hoạt động 2: Trọng động: 
 BTPTC: Tập với bài cây cao cỏ thấp 
- ĐT1. Cây cao trẻ đứng lên
ĐT2. Cây cỏ thấp trẻ ngồi xuống.
ĐT 3.Gió thổi cây nghiêng
- Tay giơ cao nghiêng người qua phải đứng thẳng.
ĐT 4 : Tay giơ cao nghiêng người qua trái đứng thẳng,
 + Vận động cơ bản: Bước qua vật cản
 Cô giới thiệu với trẻ về đề tài hôm nay học.
Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị mắt nhìn thẳng. Khi nghe hiệu lệnh thì đi về phía trước, nhấc cao chân bước qua các vật cản, sau đó đi về cuối hàng.
Cô mời 2 trẻ giỏi lên làm mẫu cho trẻ xem 
Cô lần lượt cho trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ 
Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm, tổ, cá nhân.
Cô cho trẻ nhắc lại tên đề tài 
Cô giáo dục trẻ không xô đẩy bạn trong khi đang vận động và có ý thức thích vận động để cơ thể luôn khẻ mạnh.
 + Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng 
Cô nêu luật chơi, cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi 
Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân trường
Trẻ làm đoàn tàu và đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô sau đó đúng thành vòng tròn.
Trẻ tập cùng cô các động tác của BTPTC
Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
Trẻ chú ý lắng nghe cô phân tích cách thực hiện 
Cô mời 2 trẻ giỏi lên thực hiện
Lần lượt cho trẻ lên thực hiện
3-4 trẻ lên thực hiện
Trẻ nhắc đề tài vừa học.
Tất cả trẻ cùng chơi 2-3 lần
Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Hoạt động có mục đích . Quan sát nước trong, nước đục 
Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa
Chơi tự do
I YÊU CẦU:-Trẻ nhận biết được chậu nước trong, và chậu nước đục.Biết chơi trò chơi vận động 
-Luyện kỹ năng phát âm để phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
-Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nguồn nước không vứt rác xuống ao hồ, không chơi gần ao hồ và ngoan ngoãn trong khi chơi.
II, CHUẨN BỊ:- 1 chậu nước trong, và 1 chậu nước đục để trước sân trường
-Đồ chơi.đu rồng cầu bập bênh.
III, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động có mục đích: Quan sát 1 chậu nước trong, và 1 chậu nước đục
Cô cùng trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu đi ra sân và đứng thành vòng tròn xung quanh 1 chậu nước trong, và 1 chậu nước đục 
- Cô hỏi trẻ gì đây?
- Cho trẻ quan sát và nhận xét 
- Chậu nước đục có gì? 
- Vì sao nước đục?
- Nước đục có dùng được không? Vì sao?
- Chậu nước trong như thế nào?
- Nước trong dùng được không?
- Cô cho nhiều trẻ nhận xét. 
Cô Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nguồn nước không vứt rác xuống ao hồ, không chơi gần ao hồ..
Hoạt động2: Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cô hướng dẫn trẻ chơi Cô bao quát trẻ chơi 
Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô hướng dẫn, động viên ,bao quát trẻ chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn
Cô nhận xét trẻ chơi hướng dẫn trẻ để lần sau trẻ chơi được tốt hơn.Giáo dục trẻ ngoan ngoãn không tranh giành đồ chơi của bạn
Trẻ làm đoàn tàu ra sân 
Trẻ quan sát nhận xét 
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi với cô 3- 4 lần 
Trẻ chơi 
HOẠT ĐỘNG GÓC ( Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Cô cho trẻ chơi trò chơi chọn trang phục mùa hè.
- Trẻ chơi tự do ở các góc
- Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
*************************
Thứ 4 ngày 9 tháng 4 năm 2014
Đón trẻ – Trò chuyện – Thể dục sáng – Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh
CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Chuyện “ Cóc gọi trời mưa”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức: - Trẻ biết tên chuyện “Cóc gọi trời mưa” tỏc giả Nguyển Thị Thảo biết tên các nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung câu chuyện, hứng thú nghe chuyện
Kỹ năng: - Luyện kỷ năng ghi nhớ có chủ định, trả lời cõu hỏi rừ ràng mạch lạc 
 - Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ.
Giỏo dục:- Trẻ biết nước rất cần thiết cho con người và cây cối,biết tiết kiệm và 
 bảo vệ nguồn nước, biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ nội dung chuyện “Cóc gọi trời mưa” 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1. ổn định và giới thiệu bài.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”
- Các con vừa chơi trò chơi gì? 
Mưa có ích cho đời như : cây xanh lá, khoai lúa tốt tươi, cú nước cho con người, con vật sinh hoạt, và ăn uống, không có nước thỡ cõy cối và con vật sẽ như thế nào và vỡ sao lại có mưa các con lắng nghe cô kể câu chuyện” Cóc gọi trời mưa” nhé.
2. Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe.
Cô kể lần 1 rõ ràng, giới thiệu tên chuyện, tờn tỏc giả Nguyển Thị Thảo.
Cô kể lần 2 qua tranh.
 - Cô vừa kể chuyện gì?
-Cả lớp có thích cô kể 1 lần nữa không?
- Cô kể lần 3.
- Chuyển tiếp cô cùng trẻ làm mưa to “lộp bộp”mưa nhỏ” Tý tách”.
3. Hoạt động 3 : Trích dẫn- Đàm thoại:
-Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
-Đó lâu lắm rồi trời như thế nào các con?
-Có mưa không? 
- Cây ngô bắt đầu như thế nào?
- Cây lúa bắt đầu ra sao? Có màu gỡ cỏc con?
- Thế cũn gà vịt thỡ sao?
Cô trích dẫn “Từ đầu đến…tìm nước uống”
- Thấy thế cóc đã làm gì?
- Cóc gọi như thế nào?
- Nghe tiếng cúc gọi trời đó làm gì?
-Trích dẫn.”Tiếp nước uống...đến mưa đổ xuống”
- Có mưa gà vịt như thế nào?
- Lúa ngô ra sao các con?
- Từ đấy hễ nghe tiếng kêu như thế nào là trời lại đổ mưa các con nhỉ?
- Cô trích từ “ mưa đổ xuống .. đến hết?
- Cô kể lại chuyện 1-2 lần nữa.
- Kết thúc: Trẻ cùng cô làm tiếng kêu của cóc gọi trời mưa” ọp, ọp , ọp ra sân chơi
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe 
- Trẻ chú ý nghe lắng cô kể chuyện.
-Trẻ trả lời
Trẻ chú ý nghe cô kể
- Trẻ làm động tác cùng cô.
-Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.
Trẻ cùng cô làm tiếng kêu của cóc ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoat động có mục đích: Trò chuyện trang phục mùa hè 
Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
Chơi tự do
I YÊU CẦU: 
 - Giúp trẻ nhận biết, gọi tên quần áo trang phục mùa hè...
 - Luyện sự chú ý ghi nhớ có chủ định, phát triễn ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết mựa hố nắng núng phải ăn mặc mát mẻ như áo quần cộc
 tay, đội nón, mũ...
II, CHUẨN BỊ 
Tranh ảnh về quần áo trang phục mùa hè
III, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô.
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về trang phục mùa hè
 - Cô và trẻ chơi trò chơi 4 mùa
 - Gợi hỏi trẻ mùa hè tiết trời như thế nào?
 - Trời nắng nóng thì phải ăn mặc như thế nào ?
 - Các con nhìn xem bạn Bảo Minh đang mặc áo gì đây ?
 - Màu gì?
 - Mùa hè đến tiết trời như thế nào?
 - Bạn mặc đồ như thế nào? 
 - Vì sao bạn phải mặc đồ cộc?
- Có được mặc đồ dài tay không ?
- Vì sao ?
- Các con nhìn xem cô có gì đây ? Mũ để làm gì ?
 - Khi đi học và đi làm phải làm gì?...
- Vì sao phải đội mũ nón ?
- Mùa hè đến, các con phải mặc đồ cộc cho mát mẻ, đi ra nắng phải đội mũ.
Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng
- Cô hướng dẫn trò chơi cách chơi sau đó cùng chơi với trẻ
Chơi tự do: 
- Cô cho trẻ chơi tự do ở trên sân trường. Cô bao quát trẻ.
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Trẻ chơi..
Trẻ chơi trên sân trường 
HOẠT ĐỘNG GÓC ( Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Cho trẻ nghe và vận động các bài hát mùa hè.
- Trẻ chơi tự do ở các góc
- Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
********************
Thứ 5 ngày 10 tháng 4 năm 2014
Đón trẻ – Trò chuyện - Thể dục sáng – Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh
HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ – T́nh cảm xă hội
Hoạt động : Xâu vòng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Kiến thức: Trẻ biết cách xâu hạt thành vòng và nhận biết màu. 
 - Kĩ năng: Luyện nhận biết màu và kĩ năng xâu hạt 
- Thái độ: Giáo dục trẻ không tranh dành đồ chơi ,không ngậm hạt vào miệng 
II. CHUẨN BỊ
- 10-12 hạt màu đỏ và 1-2 hạt màu xanh
- Vòng hạt mẫu của cô
- Rổ nhựa đủ cho số trẻ
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định - Giới thiệu bài:
Cô và trẻ hát bài “ Mùa hè đến” 
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về mùa gì? Mùa hè đến các con được đi đâu chơi? Khi chơi các con sẽ mang theo gì? Hôm nay cô sẽ cho các con xâu những chiếc vòng thật đẹp để đeo đi chơi vào mùa hè đấy! Các con cùng quan sát nhé!
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu và giải thích rõ ràng
Một tay cô cầm hạt, một tay cầm dây xâu qua lỗ .. tiếp tục xâu hạt còn lại...
- Cô đang xâu hạt màu gì đây? Tiếp đến cô xâu hạt màu gì?
- Cô đã xâu xong cái gì đây các con?
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
 Cô bao quát và hướng dẫn trẻ làm
- Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ phát âm theo cụ từ “ Vòng màu xanh”, Vòng màu đỏ.
 Nhận xét - Tuyên dương trẻ.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Xem cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ cùng cô nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa giấy
Trò chơi vận động : Bóng tròn to.
Chơi tự do
I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trẻ biết tên gọi của cây hoa giấy và một số đặc điểm của hoa giấy biết chơi trò chơi vận động 
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây Hoa, không xô đẩy bạn khi chơi trò chơi vận động khi chơi trò chơi không tranh giành đồ chơi của bạn .
II. CHUẨN BỊ : Cây hoa giấy ngoài bồn hoa trước lớp 
 Một số đồ chơi khác.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa giấy
- Cô cùng trẻ nối đuôi nhau đi ra sân và đứng thành vòng tròn xung quanh cây hoa giấy
- Cô hỏi trẻ cây gì đây?
- Có những đặc điểm gì? 
- Cô chỉ vào các bộ phận của cây và hỏi trẻ đây là gì của cây?Đây là gì?Có màu gì
- Trồng hoa hiên để làm gì?
- Muốn có hoa để trang trí chúng mình phải làm gì?
Cô giáo dục biết yêu quý và bảo vệ cây không bẻ cành, bứt lá của cây.
*Trò chơi vận động “ Bóng tròn to”
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cô bao quát trẻ chơi .Nhận xét trẻ chơi
*Chơi tự do
Cô nhắc lại các trò chơi mà trẻ đã chơi 
Cô bao quát, động viên trẻ chơi và hướng dẫn trẻ chơi 
Cô nhận xét trẻ chơi hướng dẫn trẻ để lần sau trẻ chơi được tốt hơn.
Trẻ ra sân quan sát cùng cô
 Trẻ trả lời
Trẻ chỉ và đặc điểm của cây 
Trẻ trả lời
Tất cả cùng chơi với cô 2-3 lần 
Trẻ tự tìm trò chơi để chơi 
HOẠT ĐỘNG GÓC ( Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Cô cho trẻ làm quen bài “ Trời nắng trời mưa”
- Trẻ chơi tự do ở các góc
- Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
***********************
Thứ 6 ngày 11 tháng 4 năm 2014
Đón trẻ – Trò chuyện – Thể dục sáng- Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh
HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động : Dạy hát “ Trời nắng trời mưa”
Nghe hát : Mưa rơi
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả,trẻ biết hát theo cô bài hát “Trời nắng trời mưa” biết hưởng ứng theo cô hát bài hát “ Mưa rơi”
 - Kỹ năng: Luyện kỷ năng nghe hát nghe nhạc cho trẻ 
 - Giáo dục: Trẻ biết biết mặc trang phục theo mùa 
II, CHUẨN BỊ:
- Băng đĩa ghi bài hát “Trời nắng trời mưa”, Mưa rơi.
III, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trò chơi bốn mùa.
- Các con vừa chơi trò chơ