Giáo án Phát triển tình cảm xã hội - Bán hàng, lớp học, gia đình

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Hoạt động: Hoạt động góc ( Mở chủ đề )
Đề tài: PV: Bán hàng, lớp học, gia đình 
TH: Tô vẽ, dán về chủ đề, chơi với đất nặn
XD: Xây lớp học của bé 
TN: Chơi với nước, đất, đá, cát sỏi.
ÂN: BDVN các bài hát về chủ đề 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Nhận thức
- Trẻ biết tên các góc chơi, biết thể hiện vai chơi đã chọn, biết vai chơi của mình, thể hiện nội dung của các góc chơi.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng cùng chơi trong nhóm, quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ, phát triển ngôn ngữ , sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng mục đích .
3.Thái độ - tình cảm: - Trẻ biết yêu thích môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết khi chơi, không tranh giành đồ chơi….
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng đồ chơi ở các góc :
 - Cây xanh, khối gỗ, thảm hoa, thảm cỏ, cây hoa các loại.... gạch, cổng trường...…
 - Đàn, trống lắc, sắc xô, míc, mũ âm nhạc, mũ múa, các bức tranh trẻ tô màu, rổ đồ dùng để trẻ xếp đếm. 
- Cây xanh, nước, khăn lau, cuốc xẻng, xô nước.
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1 Gây hứng thú
- Xin chào các bé đến với khu vui chơi của lớp mẫu giáo bé C2 hôm nay
2. HĐ 2 Thỏa thuận trước khi chơi
- Đến với khu vui chơi tuần này các bé sẽ được làm quen chủ đề mới là: Chủ đề Trường mầm non của bé
Chủ đề nhỏ là: Lớp học của bé 
- Đến với khu vui chơi hôm nay cô có rất nhiều các góc chơi chúng mình định chơi với những góc chơi nào?
 - Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ quan sát, Góc phân vai các con thấy có những đồ dùng gì?Góc xây dựng có những đồ dùng gì? Góc tạo hình có những đồ dựng gì? Góc thiên nhiên có những đồ dùng gì?
+ Vậy góc phân vai các con định chơi những gì?
+ Để trở thành kĩ sư tương lai, xây những công trình đẹp thì các con chơi ở góc nào? 
- Các bác định xây dựng gì công trình ntn? 
+ Các bạn khéo tay chơi ở đâu? 
- Góc tạo hình làm những gì? 
- Vậy góc tạo hình cần những đồ dùng gì? 
 +Góc thiên nhiên các bạn định làm gì?
- Khi chơi các con phải ntn? 
- Các con nhẹ nhàng lấy biểu tượng về góc chơi mình thích nào
3. HĐ 3: Quá trình chơi:
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế ở các góc chơi với trẻ
- Cô đi từng góc gợi ý cho trẻ nhập vai chơi tạo sản phẩm ở góc chơi
- Gia đình bác ai làm mẹ? mẹ làm những gì? 
- Các con phải làm gì? 
+ Góc xây dựng ai làm kỹ sư trưởng? làm những công việc gì? 
- Ai làm công nhân? Làm những công việc gì? thái độ ntn?
+ Chúng mình đang làm gì? 
-Muốn vẽ tô được đẹp chúng mình phải ngồi cầm bút, chọn màu tô màu ntn? 
+ Chúng mình đang làm gì? cô gợi ý cho trẻ cách chăm sóc cây cảnh, vật nuôi…
 ( Cô chú ý đến hứng thú chơi của trẻ nhắc trẻ đổi góc, vai chơi nếu muốn)
4. HĐ 4 : Nhận xét sau khi chơi:
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét trẻ trong nhóm mình
- Cô nhận xét vai chơi của trẻ
(mở rộng lần sau chơi)
- Gợi ý cho trẻ đi thăm quan góc xây dựng
- Các bác công nhân xây dựng được trang trại rất đẹp chúng mình cùng đi thăm quan nào
- Trẻ đến chào các bác công nhân
- Cô nhận xét chung buổi chơi
* Kết thúc
Giờ vui chơi của các bé đến đây là hết xin chào các bé hẹn gặp lại
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi qui định
Trẻ vỗ tay
Góc PV,XD,TH, ÂN, TN 
Trẻ quan sát kể tên đồ dùng đồ chơi các góc 
Chơi gia đình nấu ăn,đi mua hàng, bán hàng cặp sách, bút màu, bút chì, đất nặn…
Góc xây dựng
Xây lớp học của bé
Chơi góc tạo hình 
Vẽ tô, dán , lớp học của bé
Bàn nghế, bút màu…
Chăm sóc cây xanh, … 
Đoàn kết không tranh dành đồ chơi với bạn ( tập thể)
Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi đã chọn
Nấu cơm, đi mua hàng…
Giúp mẹ quét nhà trông em…
Trẻ trả lời
Công nhân xây dựng theo thiết kế của kỹ sư trưởng 
Vâng ạ
Trẻ nói cách cầm bút vẽ tô màu,tạo sản phẩm 
Trẻ quan sát lắng nghe 
CN trẻ nhận xét mình, bạn
Bác công nhân chào các cháu
Kỹ sư trưởng gt công trình
Trẻ thu dọn đồ chơi