Giáo án Phát triển nhận thức Lớp Lá - Thế giới động vật

 bơi” 
- ĐT hô hấp 2 
 CB TH
- ĐT tay vai 2
 CB.4 1.3 2
- ĐT chân 3 
 CB.4 1.3 2
- ĐT bụng 2
 CB.4 1.3 2
- ĐT bật 2
 CB TH
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh: CHo trẻ đi lại 1-2 vòng 
Hoạt động có chủ đích
* HĐVĐ
VĐCB: lăn bóng bằng hai tay, đi theo bóng
TCVĐ: Chạy tiếp sức
* HĐ khám phá khoa học
Phân loại các con vật sống dưới nước
* HĐ toán
Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vị 8
* HĐ văn học
Thơ: “Nàng tiên ốc”
* HĐ chữ cái
Làm quen chữ cái b d đ 
(lần 2) 
* HĐ âm nhạc
NDTT: DVĐ
“Cá vàng bơi”
NDKH: Nghe hát “Tôm cá cua thi tài”
TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
* HĐ tạo hình
Làm tranh một số động vật sống dưới nước (ĐT)
Hoạt động góc
Nội dung
* Góc xây dựng: Xây khu thuỷ sản
* Góc PVBán hàng, cô giáo, gia đình
* Góc học tập: 
+ Xem tranh ảnh các con vật sống dưới nước
- Bé hãy nối con vật biết bơi với hồ nước
- Tô mầu con vật sống dưới nước
- Làm album các con vật sống dưới nước
- Xem thơ chữ to “Nàng tiên ốc”
+ Gạch chân chữ i t c trong bài thơ “Nàng tiên ốc”
- Cắt chữ i t c 
- Nối chữ i t c với chữ i t c trong từ
- Tô chữ i t c theo nét chấm mờ
- Bé hãy gạch bớt số con vật ở mỗi hàng để có số lượng và tô màu
- Bé hãy cắt dán thêm cho đủ số lượng 8 và tô màu
- Bé hãy vẽ thêm số con vật cho đủ số lượng 8
- Cắt dán số 8 
* Góc nghệ thuật:
- Làm tranh ảnh về các con vật sống dưới nước phối hợp các kỹ năng gắn đính
- Hát múa các bài theo chủ điểm
Yêu cầu
- Trẻ hãy lấy biểu tượng vào góc chơi mà mình thích
- Trẻ biết thoả thuận vài chơi và thể hiện tốt vai chơi của mình
- Trẻ biết dùng các nguyện vật liệu khác nhau để xây dựng khu nuôi thuỷ sản
- Biết chơi với tranh toán, chữ cái theo tranh gợi mở của cô
- Biết tô màu, gắn đính tranh về các con vật sống dưới nước
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi, bán hàng, cô giáo, gia đình
- Tranh gợi mở của cô ở các góc chơi
- Tranh hoạ báo về các con vật sống dưới nước
- Cây xanh, khối gỗ, sỏi, vỏ thạch
- Tranh thơ “Nàng tiên ốc”
- Bút sáp màu, keo, kéo, giấy,len
- Dụng cụ âm nhạc
- Các nguyên vật liệu thiên nhiên
- Khăn lau, chậu, bính tưới, chậu, gáo nước, chai
Phương pháp hướng dẫn
* Hoạt động1:
- Chuyển từ hoạt động chung sang hoạt động góc 
- Trẻ lấy biểu tượng vào góc chơi
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô giúp trẻ ổn định các góc chơi
- Cô đến từng góc chơi có thể nhập vai chơi cùng trẻ khi cần thiết
- Cô giúp trẻ liên kết tốt các nhóm nhỏ với nhau
- Cô rèn kỹ năng chơi mở rộng vai chơi cho trẻ
* Hoạt động 3: 
Kết thúc
- Cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng
Hoạt động ngoài trời
QS: Con hến
TCVĐ: Thả đỉa ba ba - Xỉa cá mè
CTD: Vẽ con cá
- Xếp số 1 đến 8 bằng hột hạt
QS: Tranh Con rùa
TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Truyền bóng 
CTD: 
Xếp hình con cá
Vẽ 1 số con vật sống dưới nước 
QS: Con cá
TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Truyền bóng 
CTD: Vẽ cá ốc hến
- Viết chữ b d đ
QS: Con cua
TCVĐ: Kéo co
- Bịt mắt bắt dê
CTD: Viết số 1 đến 8 
- Vẽ Con hến
QS: Con Tôm
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Truyền bóng qua đầu
CTD: Vẽ con cá, cua
Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều
- HĐKPKH: Phân loại các con vật sống dưới nước
- Lao động vệ sinh Hướng dẫn trẻ thu gom rác
- Hướng dẫn trò chơi mới: “Nu na nu nống”
Bé tập làm nội trợ
- Hướng dẫn trẻ rót đổ (lý thuyết)
- Hoàn thiện vở “Bé làm quen với toán” 
Ôn thơ: Nàng tiên ốc
- Làm quen bài mới chữ cái i t c
- Hoàn thiện vở “Bé tập tạo hình” 
 - Hoàn thiện vở tạo hình
- Sinh hoạt văn nghệ theo chủ điểm
- nêu gương, cắm cờ
Nhận xét cuối ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY
 Thứ - Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình thực hiện
Thứ 2
2/12/2013
* HĐ vận động
VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay, đi theo bóng
TCVĐ: Chạy tiếp sức
1. Kiến thức
- Trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có tính trật tự trong giờ học 
- Trẻ hứng thú tập luyện
- Giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
- 85 - 90% trẻ đạt yêu cầu
* NDTH: Văn học, MTXQ, âm nhạc, toán.
Pháp luật, thuế, biển hải đảo, bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ , an toàn
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, dễ vận động
- Đàn
- Bóng 3 quả
- Vòng gậy thể dục
- Bài hát: “Cá vàng bơi”
- Bài thơ: “Nàng tiên ốc”
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: 
- Cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi"
- Trò chuyện theo nội dung bài hát: Con vật đó sống ở đâu? Kể một số loài động vật sống dưới nước.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý … 
- Giáo dục bảo vệ môi trường nước.
* Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, về hàng theo tổ, dãn các đều
* Hoạt động 3: Trọng động
a. BTPTC: Tập 5 động tác kết hợp bài hát “Cá vàng bơi”
b. VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay, đi theo bóng
- Cô gọi 1 trẻ khá lên thực hiện.
- Cô làm mẫu lần 1 chọn vẹn.
- Cụ làm mẫu lần 2 phân tích kỹ năng.
- Cụ làm mẫu lần 3 nhấn mạnh kỹ năng
- Cô gọi 2-3 trẻ khá lên thực hiện.
- Cô cho cả lớp thực hiện.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa cỏc tổ. 
- Cô quan sát, nhận xét tuyên dương tổ đạt kết quả cao nhất. 
- Củng cố: Cụ hỏi lại tờn bài tập, cho 1- 2 trẻ tập lại bài tập.
c. Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức
- Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
- Quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi trò chơi.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: 
- Cô hướng dẫn cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân
* HĐ khám phá khoa học
Phân loại 1 số con vật sống dưới nước
1. Kiến thức
- Biết phân loại, phân nhóm vật sống dưới nước
-Trẻ gọi đúng tên và phân biệt được một số con vật sống dưới nước 
- Trẻ biết được nuôi các con vật sống dưới nước rất có ích 
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tri giác phát triển tư duy khả năng chú ý ghi nhớ 
- Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ 
- Rèn kỹ năng phân loại, phân nhóm cho trẻ
3. Thái dộ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc các con vật, biết bảo vệ nguồn nước
- 85 - 90% trẻ đạt yêu cầu
* NDTH: Văn học, MTXQ, âm nhạc, toán.
Pháp luật, thuế, biển hải đảo, bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu
- Một số con vật sống dưới nước cua, cá, tom, hến
- Lô tô các con vật sống dưới nước
- Tranh ảnh vẽ về các con vật sống dưới nước
- 2 mô hình hồ nước
- Một số con vật sống dưới nước bằng nhựa có gắn chữ số
 - Vòng thể dục
- Đài
- Bài hát: “Cá vàng bơi”
- Bài thơ: “Nàng tiên ốc”
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: 
- Cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi"
- Trò chuyện theo nội dung bài hát: Con vật đó sống ở đâu? Kể một số loài động vật sống dưới nước.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý … 
- Giáo dục bảo vệ môi trường nước.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn nội dung
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm nhỏ phát cho mỗi nhóm 1 lô tô con vật trở về nhóm và thảo luận
- Cho trẻ nhận xét về nhóm con vật, về đặc điểm, tên gọi… (cá, tôm, cua ...)
- Cho trẻ phân nhóm các con vật nuôi theo ý thích, theo yêu cầu.
- Cho trẻ nhận xét các nhóm vừa phân nhóm
* Mở rộng lồng nội dung giáo dục 
- Tất cả những con vật này sống dưới nước nên gọi là động vật sống dưới nước, động vật này đều có ích cho con người là nguồn thức ăn có chứa nhiều chất đạm cung cấp cho cơ thể con người các cháu phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng để cho chúng lớn cho các cháu ăn hàng ngày nhé 
* Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện
- Trò chơi 1: “Phân loại theo yêu cầu” 
+ Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước
- Trò chơi 2: “Thi xem ai nhanh” 
+ Phân loại các con vật sống dưới nước theo đặc điểm…
(Giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơitổ chức cho trẻ chơi)
* Hoạt động 4: Hoạt động chuyển tiếp
 - Cho trẻ hát, đọc thơ những bài hát, thơ có nội dung về một số con vật sống dưới nước và ra chơi
Thứ 3
3/12/2013
* HĐ toán
Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
- Biết tạo nhóm có số lượng là 8
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng thêm bớt số lượng trong phạm vi 8
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi, phát triển các giác quan cho trẻ
- 90% trẻ đạt yêu cầu
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc các con vật, biết bảo vệ nguồn nước
- 85 - 90% trẻ đạt yêu cầu
* NDTH: Văn học, MTXQ, âm nhạc, toán.
Pháp luật, thuế, biển hải đảo, bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu
- Thẻ số từ 1- 8
- Mỗi trẻ 8 con cá, 8 cái rổ.
- Rối dẹt: Có 8 con cá, 8 con tôm, 8 con cua, rùa.
- Bài tập toán cho trẻ thực hiện.
- Bài hát phục vụ cho tiết dạy: cá vàng bơi, rì rà
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: 
- Cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi". Trò chuyện theo nội dung bài hát kể một số loài động vật sống dưới nước.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý bảo vệ môi trường nước.… 
* Hoạt động2: Ôn kiến thức cũ:
- Cho trẻ tham quan khu chăn nuôi thuỷ sản, cho trẻ đếm số nhóm con vật, gắn thẻ số tương ứng.
* Hoạt động3: Dạy kiến thức mới: 
- Có 7 cái rổ mang vào đựng cá, cứ mỗi cái rổ đựng 1 con cá.
+ Ai có nhận xét gì về 2 nhóm này? Vì sao?
+ Có cách nào để 2 nhóm bằng nhau?
+ Muốn con cá nào cũng có rổ thì chúng mình phải làm gì?
+ 7 cái rổ thêm 1 nữa là mấy?
- Cho trẻ đếm 2 nhóm.
+ Kết quả 2 nhóm này như thế nào? Bằng mấy?
+ Hai nhóm này tương ứng với số mấy?
- Các con mang hai con cá vào để chế biến các món ăn nhé
+ 8 bớt 2 còn mấy?
+ Hai nhóm này thế nào với nhau?
+ Cá ít hơn là mấy? rổ nhiều hơn là mầy?
+ Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau?
- Cho trẻ thêm 2 con cá vào và so sánh 2 nhóm 
- Tương tự cho trẻ bớt 3, thêm 3, bớt 4, thêm 4, ... sau đó bớt dần cho đến hết
- Nói kết quả và kèm số lượng sau mỗi lần bớt
* Hoạt động 4: Luyện tập củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi "Thi xem ai nhanh và tìm về đúng ao" 
- Cô nói luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 5: Kết thúc
Thứ 4
4/12/2013
* HĐ văn học
Thơ: Nàng tiên ốc
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên tác phẩm: "Nàng tiên ốc"  và tác giả Phan Thị Thanh Nhàn
- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ.
- Trẻ thuộc thơ và thể hiện ngữ điệu, sắc thái bài thơ
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm
- Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
- 90% trẻ đạt mục đích yêu cầu.
* NDTH: Văn học, MTXQ, âm nhạc, toán.
Pháp luật, thuế, biển hải đảo, bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu
- Tranh thơ chữ to: Nàng tiên ốc 
- Các bức tranh vẽ về nội dung bài thơ
- Quần áo mũ đóng kịch- Đàn, đài, bài hát: "Cá vàng bơi"
- Thơ: Nàng tiên ốc 
- Các bài hát, bài thơ trong chủ đề, chủ điểm.
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: 
- Cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi". Trò chuyện theo nội dung bài hát kể một số loài động vật sống dưới nước.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý bảo vệ môi trường nước.… 
* Hoạt động 2: Đọc thơ "Nàng tiên ốc" 
- Gọi 1 trẻ khá lên đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1: Thể hiện điệu bộ, nét mặt, cử chỉ
- Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả.
- Cô giới thiệu quyển thơ chữ to, tên tác giả bài thơ, đặt tên cho bài thơ, hướng dẫn trẻ đọc thơ 
- Cô đọc thơ lần 2 + quyển thơ chữ to
* Hoạt động 3: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ
a. gảng giải: Trích dẫn làm rõ nội dung bài thơ
b. Đàm thoại với trẻ qua các câu hỏi gợi ý
+Tác giả đã kể về cuộc đời của ai?
+Bà già sống bằng nghề gì? Bà đã bắt được con gì?
+Bà già có bán con ốc không? Bà đem con ốc bỏ vào đâu?
+Từ khi có con ốc chuyện gì lạ đã sảy ra ở nhà Bà già?
+Ai đã giúp bà già làm những chuyện đó?
+Bà già đã làm gì để giữ Nàng Tiên ở lại với mình?
+Hai mẹ con sống với nhau như thế nào?
- Qua bài thơ Tác giả muốn nhắc nhở chúng ta ở hiền gặp lành,chăm làm tốt bụng,sẽ được mọi người yêu quý,và được sống hạnh phúc.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức khác nhau (tổ, nhóm, cá nhân, đọc nâng cao)
- Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả để củng cố lại
* Hoạt động 5: Kết thúc: Hướng dẫn trẻ vào góc
Thứ 5
5/12/2013
* HĐ chữ cái
Làm quen chữ cái i t c (lần 2)
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ i t c trong từ
- Biết so sánh sự giống và khác nhau của 3 chữ i t c 
- Biết chơi trò chơi đúng luật
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ, chăm sóc các con vật nuôi
- 90% trẻ đạt mục đích yêu cầu.
* NDTH: Văn học, MTXQ, âm nhạc, toán.
Pháp luật, thuế, biển hải đảo, bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu
 - Thẻ chữ cái i t c cỡ to
- Thẻ rỗng
- Thẻ từ: 
Con ốc
Con tôm
…
- Chữ cái i t c treo xung quanh lớp
- Bảng gài gắn bài thơ " Nàng tiên ốc"
- Bút dạ
- Thẻ chữ cái i t c đủ cho trẻ
Đàn, đài, bài hát: "Cá vàng bơi" 
- Các bài hát, bài thơ trong chủ đề, chủ điểm.
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: 
- Cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi"
- Trò chuyện theo nội dung bài hát: Con vật đó sống ở đâu? Kể một số loài động vật sống dưới nước.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý … 
- Giáo dục bảo vệ môi trường nước.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ làm quen chữ i t c
+ Dạy trẻ làm quen chữ i
- Cô giới thiệu tranh, từ trong tranh chứa chữ i
- Đọc từ dưới tranh
- Ghép từ, rút thẻ chữ i
- Cô đọc mẫu, cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức
- Tri giác chữ i rỗng 
- Liên hệ xung quanh lớp
- Giới thiệu các kiểu chữ i
+ Dạy trẻ làm quen chữ i 
- Tương tự chữ t, c
- So sánh chữ i, t giống và khác nhau
+ Dạy trẻ làm quen chữ 
- Giống như khi dạy 2 chữ i, t
- So sánh chữ t,c giống và khác nhau
- Cô đặt 3 thẻ chữ i t c cho trẻ so sánh
Trò chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh
- Cô nói tên trò chơi, luật chơi (tìm chữ theo hiệu lệnh của cô và gạch chân chữ cái i t c ) trong bài thơ "Nàng tiên ốc" 
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “"Cá vàng bơi" rồi vào góc chơi
Thứ 6
6/12/2013
* HĐ âm nhạc
NDTT: DVĐ “Cá vàng bơi”
NDKH: NH “Tôm cá cua thi tài”
TCÂN:
 Nghe tiếng hát tìm đồ vật
* HĐ tạo hình
Làm tranh một số động vật sống dưới nước (ĐT)
1. kiến thức
- Trẻ thực hiện được các động tác theo cô giáo.
- Vận động theo đúng giai điệu bài hát “Cá vàng bơi”
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi đúng luật
- Rèn kỹ năng vận động theo nhạc
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, yêu quý các loài động vật
- 80 - 95% trẻ đạt yêu cầu kiến thức
* NDTH: Văn học, MTXQ, toán, pháp luật, thuế, biển hải đảo, bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu
- Thuộc lời bài hát  “Cá vàng bơi”
- Dụng cụ âm nhạc
- Trang phục đẹp
- Mũ âm nhạc, xắc xô.
-Thơ : 
Nàng tiên ốc
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: 
- Cho trẻ đọc bài thơ "Nàng tiên ốc"
- Trò chuyện theo nội dung bài thơ: Con vật đó sống ở đâu? Kể một số loài động vật sống dưới nước.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý … 
- Giáo dục bảo vệ môi trường nước.
* Hoạt động 2: NDTT: DVĐ “Cá vàng bơi”
- Giới thiệu nội dung bài hát “Cá vàng bơi”
- Cô vận động vỗ tay theo tiết tấu lời ca lần 1 + hát.- Cô vận động vỗ tay theo tiết tấu lời ca lần 2 + hát.. (Hướng dẫn kỹ từng động tác bằng lời và minh họa ngay).- Cô cho cả lớp vận động cùng cô 3 lần + sửa sai cho trẻ đúng động tác.- Cho từng tổ, nhóm, cá nhân vận động
*Hoạt động 3: NDKH: NN-NH “Tôm cá cua thi tài”
- Lần 1: Cho trẻ nghe nhạc không lời và đoán tên bài hát, giới thiệu tên tác giả tác phẩm.
- Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe, đàm thoại về nội dung bài hát.
- Lần 3: Cho trẻ nghe băng nhạc bài “Tôm cá cua thi tài”
* Hoạt động 4: TCAN  : Nghe tiếng hát tìm đồ vật 
- Cô nói tên trò chơi, luật chơi, nêu cách chơi. 
- Tiến hành cho trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 5 : Kết thúc
Chuyển tiếp: Cho trẻ đọc bài thơ “Nàng tiên ốc” rồi về các góc chơi.
1. Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp các màu và kỹ năng tô màu, gắn đính, bồi ... để tạo thành bức tranh đẹp
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng bồi, xé, dán, gắn đính…
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại vật sống dưới nước
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường 
- 80 - 95% trẻ đạt yêu cầu kiến thức
* NDTH: Văn học, MTXQ, toán, âm nhạc pháp luật, thuế, biển hải đảo, bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu
- Tranh mẫu của cô
- Tranh 1: Con cua
- Tranh 2: Con cá
- Tranh 3: Con tôm
- Bút màu, chì, giấy vẽ, khăn lau
- Giá trưng bày sản phẩm
- Đài
-Thơ : 
Nàng tiên ốc
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: 
- Cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi"
- Trò chuyện theo nội dung bài hát: Con vật đó sống ở đâu? Kể một số loài động vật sống dưới nước.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý … 
- Giáo dục bảo vệ môi trường nước.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ quan sát mẫu
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu, cho trẻ quan sát tranh sử dung câu hỏi gợi mở giúp trẻ nhận ra sự kác nhau giữa các bức tranh, bố cục mầu sắc...
- Cho trẻ nhận xét về các kỹ năng để tạo thành con cá, con tôm, con cua 
*Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ tạo hình
- Cô hỏi ý định trẻ xem thích gắn con vật gì, bằng nguyên vật liệu gì.
*Hoạt động 4: Trẻ thực hiện nhiệm vụ
- Trẻ gắn đính, tô màu các con vật sống dưới nước, cô đi quan sát giúp đỡ trẻ
*Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang bài tự treo lên giá cô cho trẻ nhận xét bài đẹp, bài chưa đẹp
- Cô nhận xét chung, tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện tốt hơn ở những bài sau. 
KẾ HOẠCH TUẦN 3
NHÁNH 3: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
1 tuần (từ 9/12 đến 13/12/2013)
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống của 1 số loài vật sống trong rừng
- Biết được lợi ích của các con vật sống trong rừng, biết bật qua chướng ngại vật và chơi trò chơi : Cáo và thỏ
- Biết thêm bớt, chia nhóm đối tượng 8 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau
- Trẻ biết tên truyện, kể lại được câu chuyện bằng giọng diễn cảm
- Biết tô chữ cái i t c trùng khít theo nét chấm mờ
- Biết nặn 1 số con vật sống trong rừng đẹp
- Thuộc bài hát và vận động theo bài hát “Đố bạn” theo nhịp điệu bài hát
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân loại, phân nhóm cho trẻ
- Rèn kỹ năng bật qua chướng ngại vật và chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng cầm bút, giữ vở và tô chữ theo nét chấm mờ
- Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Rèn kỹ năng vận động theo lời bài hát cho trẻ
	- Rèn kỹ năng nặn cho trẻ, trẻ nặn được một số con vật sống trong rừng
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật sống trong rừng
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường tạo ra 1 môi trường xanh - sạch - đẹp
- Giáo dục trẻ chấp hành chính sách pháp luật thuế, tiết kiệm năng lượng, biến đổi khí hậu, biển hải đảo… cho trẻ
Nội dung
Thứ 2
9/12/2013
Thứ 3
10/12/2013
Thứ 4
11/12/2013
Thứ 5
12/12/2013
Thứ 6
13/12/2013
Đón trẻ
- Họp mặt đầu tuần, trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ thứ 7 và chủ nhật
- Cho trẻ quan sát chủ đề nhánh trong lớp học
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong rừng như voi, hổ, báo
-Trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của các con vật đo đối với đời sống con người
Thể dục sáng
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
- Trẻ tập 5 động tác TDS kết hợp lời bài hát “Đố bạn” 
- ĐT hô hấp 2: Thổi bóng bay
- ĐT tay vai 2: Tay đưa ra phía trước, lên cao
- ĐT chân 4: Bước khụy một chân ra phía trước, chân sau thẳng
- ĐT bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên
- ĐT bật 2: Bật tách khép chân
1. Kiến thức
- Trẻ biết tập bài TDS đúng, đều và đẹp
- Biết xếp và điều chỉnh hàng trong khi tập
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tập đúng, đều 5 động tác bài thể dục sáng
- Rèn kỹ năng xếp và điều chỉnh hàng, di chuyển đội hình nhanh nhẹn
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có tỉnh trật tự kỷ luật trong giờ học
- 95% trẻ đạt yêu cầu
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ
- Trang phục gọn gàng , sạch sẽ dễ vận động
- Đàn, đài
- Vòng, gậy thể dục
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi theo đội dình vòng tròn kết hợp các kiểu chân
* Hoạt động 2: Trọng động
- Trẻ tập bài TDS 5 động tác kết hợp bài hát “Đố bạn”
- ĐT hô hấp 2 
 CB TH
- ĐT tay vai 2
 CB.4 1.3 2
- ĐT chân 3 
 CB.4 1.3 2
- ĐT bụng 2
 CB.4 1.3 2
- ĐT bật 2
 CB TH
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh: CHo trẻ đi lại 1-2 vòng 
Hoạt động có chủ đích
* HĐVĐ
- VĐCB: Bật qua chướng ngại vật
- TCVĐ: Cáo và thỏ
* HĐ khám phá khoa học
Phân loại các con vật sống trong rừng
* HĐ Toán
 Thêm bớt chia nhóm đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
* HĐ văn học
Truyện: 
“Chú dê đen”
* HĐ chữ cái
Tập tô chữ cái i t c