Giáo án Phát triển ngôn ngữ - Hoàng Thị Thanh Huyền - Làm quen với chữ cái H, K

GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ
: Thế giới Động vật
LĨNH VỰC
: Phát triển ngôn ngữ
ĐỀ TÀI
: Làm quen với chữ cái H, K
ĐỐI TƯỢNG
: Lớp 5T A2
THỜI GIAN
: 30 – 35 phút
GIÁO VIÊN
: Nguyễn Thị Thanh
NGƯỜI SOẠN
: Hoàng Thị Thanh Huyền
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái h, k.
- Trẻ biết phân biệt các kiểu viết khác nhau của chữ cái h, k.
- Trẻ biết so sánh cấu tạo của chữ cái h, k.
2. Kĩ năng.
-Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái h,k.
- Trẻ biết cách chơi và chơi dúng quy luật.
- Rèn cho trẻ những kĩ năng chú ý có chủ định.
3. Thái độ.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ yêu thích môn học và hứng thú tham gia môn học.
 II. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử.
- Thẻ chữ h, k 
- 6 chiếc vòng.
- 2 chiếc bảng, lô tô in hình chữ cái.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Truyền tin! Truyền tin!
- Các bạn lớp 5TA2 ơi! Hôm nay biết tin các bạn lớp mình chăm ngoan học giỏi nên hôm nay các cô giáo đến từ trường ĐH Hùng Vương đã đến để thăm lớp chúng mình đấy! Chúng mình hãy nổ một tràng vỗ tay để chào đón các cô nào. Ngay sau đây Cô và các con hãy cùng nhau hát và thể hiện bài “Đố bạn” để chào đón các cô nhé.
-Cô khen trẻ
- Trong bài hát “Đố bạn” có những loại con vật gì?
- Các con vật này sống ở đâu?
- Các con được nhìn thấy con vật này chưa? Các con nhìn thấy ở đâu?
- Hôm nay cô sẽ mời cả lớp mình đi thăm vườn bách thú nhé! Các con quan sát xem trong vườn bách thú có những con vật gì?
- Các con vừa được tới thăm vườn bách thú, các con có thích không?
- Trong vườn thú có rất nhiều loài động vật quý hiếm và đang có nguy cơ bị tuyệt chủng đấy.Vì vậy chúng ta cùng nhau bảo vệ các loài động vật này, không săn bắt và giết hại chúng và phải giữ gìn môi trường sống của chúng các con đã nhớ chưa? 
- Và khi tới thăm vườn bách thú thì chúng mình cần chú ý là không được lại gần những con thú dữ, không thò tay qua hàng rào để tránh những con thú làm đau chúng mình, và làm nguy hiểm đến chúng mình các con nhớ chưa?
- Cô có một câu đố muốn gửi tặng cho lớp mình, các con hãy lắng nghe xem đó là con gì nhé?
“Lông vằn, lông vệt, mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi
Thỏ nai gặp phải ……. hỡi ôi!
Muôn loài khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng?”
Đố lớp mình biết đó là con gì?
-Các con hãy quan sát xem trên màn hình cô có con gì đây?
- Dưới tranh con hổ cô có từ “con hổ” lớp mình hãy phát âm lại cho cô nào.
-Cho trẻ phát âm 2 đến 3 lần.
- Từ “con hổ” có mấy tiếng ?
-Đó là những tiếng nào ?
- Một bạn lớp mình lên tìm cho cô những chữ cái đã học có trong từ “ con hổ ’’.
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con một chữ cái mới đó là chữ “h”. Cả lớp phát âm cho cô.
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
- Cô nêu cấu tạo chữ “h”: gồm một nét sổ thẳng bên trái và một nét móc bên phải.
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo, gọi 2 đến 3 trẻ.
- Cho trẻ tri giác trên không.
- Giới thiệu các kiểu chữ “h”: in thường, in hoa, viết thường, viết hoa.tuy cách viết khác nhau nhưng chúng mình đều phát âm là chữ h. 
- Vừa rồi lớp rất giỏi đã giải được câu đố của cô rồi. Cô lại có một câu đố nữa giành tặng lớp mình, các con hãy chú ý lắng nghe nhé!
“Con gì nhảy nhót leo trèo
Mình đầy lông lá, nhăn nheo bày trò”
Là con gì?
- Trên màn hình của cô có hình ảnh con khỉ, bên dưới hình ảnh có từ “con khỉ”. Cả lớp phát âm.
-Cô đố chúng mình biết từ “con khỉ’’ có mấy tiếng?
- Cô mời một bạn khác giỏi hơn tìm cho cô chữ đầu tiên trong từ “ con khỉ ’’.
- Cô giới thiệu tiếp với lớp mình chữ cái “k”. Lớp phát âm nào! (tổ, nhóm phát âm)
- Cấu tạo của chữ “k”: gồm một nét sổ thẳng bên tay trái và hai nét xiên ngắn bên tay phải.
- Cô mời một bạn nhắc lại cấu tạo của chữ “k”.
- Các con hãy tri giác cùng cô chữ cái k nào.
- Cô giới thiệu các kiểu chữ “k”: in thường, in hoa, viết thường, viết hoa.
*HĐ 2: Trò chơi Zích zắc:
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi có tên “Zích zắc cùng bé yêu”
- Cách chơi như sau: Trên màn hình của cô có bàn cờ zích zắc, trên có rất nhiều chữ cái mà các co đã học: a, ă, â, k, o, ô…… Nhiệm vụ của mỗi người chơi là sẽ lêm kích chuột vào con lăn trên màn hình. Con lăn chạy trên bàn zích zắc và dừng lại ở chữ cái nào thì bạn phải phát âm chính xác chữ cái đó. Các con đã biết các chơi chưa nào?
- Cô mời hai bạn lên chơi.
- Vừa rồi 2 bạn đã tìm được 2 chữ cái đó là chữ cái: “h,k”.
- So sánh: Các con hãy quan sát xem chữ cái h,k có điểm gì giống và khác nhau.
 + Giống: Đểu có một nét sổ thẳng.
 + Khác: Chữ h: Có một nét móc.
 Chữ k: Có 2 nét xiên ngắn bên phải.
- Rất giỏi, cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi nữa có tên: “Tìm chữ còn thiếu”.
- Cách chơi: Cô phân lớp mình thành 2 đội chơi và nhiệm vụ của 2 đội chơi là sẽ lên tìm những chữ cái còn thiếu và gắng vào bảng theo đúng quy luật.
- Cô có 2 bảng trên đó các chữ cái được sắp xếp theo thứ tự lặp lại. Nhiệm vụ của 2 đội là sẽ lên tìm những chữ cái con thiếu và ghép vào chỗ trốngcho phù hợp với quy luật.
- Thời gian dành cho 2 đội là một bản nhạc.Đội nào tìm được nhiều chữ cái hơn sẽ là đội chiến thắng.
- Chúng mình đã sẵn sàng chưa?
- 1, 2, 3 bắt đầu.
- Cô bao quát trẻ chơi. 
- Thời gian đã kết thúc, cô mời 2 đội dừng tay.
- Các con hãy chú ý lên đây và kiểm tra kết quả của 2 đội cùng cô nào.
- Cả 2 đội đều dành chiến thắng. Cô khen cả lớp.
- Tin gì ? Tin gì ? 
- Trẻ hát và thể hiện. 
- Trẻ vỗ tay.
- Con khỉ, hươu sao, con voi và con gấu.
- Trong rừng ạ.
- Nhìn thấy ở vườn bách thú, ti vi…
- Con gấu trúc, hươu cao cổ, tê giác, voi, nai, ngựa vằn, khỉ, sư tử
- Có ạ.
- Rồi ạ.
- Vâng ạ.
- Con hổ.
- Con hổ ạ.
- Trẻ phát âm.
- Có 2 tiếng.
- Tiếng con và tiếng hổ
- Trẻ lên tìm, chữ o và chữ ô.
-Trẻ phát âm.
-Trẻ nhắc lại.
-Trẻ dùng một ngón tay tri giác chữ h trên thẻ chữ.
- Trẻ lắng nghe.
- Con khỉ.
Trẻ phát âm.
-2 tiếng ạ.
- Trẻ lên tìm chữ cái k.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ nhắc lại.
-Trẻ tri giác trên thẻ chữ cái.
- Trẻ lắng nghe.
- Rồi ạ.
- 2 trẻ lên chơi.
- Sẵn sàng ạ.
- Trẻ chơi.
Trẻ vỗ tay.