Giáo án Phát triển ngôn ngữ - Hồ Thị Thuận - Thơ "Mèo đi câu cá"

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
ĐỀ TÀI: THƠ “ MÈO ĐI CÂU CÁ”
ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI
GIÁO VIÊN: HỒ THỊ THUẬN
I. Mục đích ,yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm
-Trẻ thuộc lời kịch thơ để đóng vai
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thơ thể hiện âm điệu, nhịp điệu của từng câu thơ
- Trẻ nhập vai thể hiện đúng vai của từng nhân vật
3. Thái độ:
- Trẻ biết tự giác lên làm việc không ỉ lại
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động trong khi chơi
II. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Trang phục của trẻ khi đóng kịch
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn định lớp
- Các con ơi lại đây với cô nào, trước khi vào học cô trò mình cùng hát bài “ ai cũng yêu chú mèo”
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì nào?
- Mèo là con vật nuôi ở đâu vậy các con?
- Ai giỏi kể tên các con vật được nuôi ở trong nhà?
- Ai biết con mèo nó thích ăn gì nhất?
- Đúng rồi con mèo và các con vật được nuôi trong nhà đều có giúp ích cho chúng ta, vì vậy các con phải biết chăm sóc chúng.
- Cô có bức tranh các con cùng đi xem bức tranh có gì?
- Đúng rồi, bức tranh “ mèo đi câu cá’
- Hôm nay cô sẽ dạy các con đọc bài thơ” mèo đi câu cá” do chú Thành Hòa sáng tác.
2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm
- Bây giờ các con lắng nghe cô đọc bài thơ:
+ Lần 1: đọc diễn cảm và làm điệu bộ minh họa
- Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì?
- Bài thơ do ai sáng tác vậy các con?
+ Lần 2: Đọc thơ kết hợp chỉ vào chữ to
* Đàm thoại trích dẫn
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ mèo anh và mèo em rủ nhau đi đâu?
- Hai anh em phân công nhau như thế nào?
- Nó thể hiện ở khổ thơ nào?
- Khi đi đến nơi điều gì đã xảy ra với mèo anh?
+ Giải thích “ hiu hiu” có nghĩa là gió nhẹ nhàng
- Mèo em có câu được cá không? Vì sao?
- Đoạn thơ nào miêu tả tâm trạng ỉ lại của mèo em?
- Theo các con “ hớn hở” có nghĩa là gì?
- Hớn hở là rất phấn khởi vui vẽ
- Chuyện gì đã xảy ra khi hai anh em trở về nhà?
- Đoạn thơ nào thể hiện sự thất vọng của 2 anh em mèo?
Vì sao hai anh em mèo đều không câu được cá các con?
* Giáo dục: Vì tính ỉ lại trông chờ của mèo em và mèo anh nên đã không câu được con cá nào? Vì sao?
- Khi các con làm việc gì phải tự mình làm không ỉ lại chờ vào ba mẹ anh chị. Khi đến lớp tự cất dọn đồ dùng của bản thân mình không được chờ đợi ba mẹ làm thay.
3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- Đọc thơ theo tổ- nhóm – cá nhân
- Cô theo dõi trẻ đọc và sữa sai cho trẻ
+ Trò chơi 1:
- Cô thấy lớp ai cũng đọc thơ hay và giỏi cả.Cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi “ đọc thơ nối tiếp”
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 lần
+ Trò chơi 2: cho trẻ đóng kịch
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
4. Hoạt động 4: kết thúc
- Cho trẻ hát bài “ vì sao mèo rửa mặt”
- Trẻ tập trung và hát
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ
- Trẻ xem
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Trẻ trả lời những câu hỏi của cô theo suy nghĩ của trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ
- Vì ham chơi
- Dạ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- Trẻ tham gia chơi đóng kịch
- Trẻ hát và nghỉ.