Giáo án Những con vật đáng yêu - Nhóm gia súc

Trường mầm non Sơn Ca
Chủ đề : Những con vật đáng yêu
( Thời gian thực hiện : Từ ngày 02/12/2009 đến ngày 08/1/2010 )
Chủ đề nhánh : Nhóm gia súc
Tuần : 14
( Thời gian thực hiện : Từ ngày 07 đến ngày 11/12/2009 )
Nhận xét của người kiểm tra
1, Ưu điểm : 
- Thực hiện kế hoạch hoạt động hàng ngày : 
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề : 
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................- Thực hiện đánh giá trẻ : 
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2, Tồn tại khắc phục :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ...................., Ngày........tháng.......năm 20........
 Người kiểm tra 
 ( Ký ghi rõ họ, tên )
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2009 
Hoạt động chính : NBTN - Con Trâu, con Bò
Hoạt động bổ trợ : Xếp chuồng Trâu, chuồng Bò
I, Mục đích - yêu cầu :
1, Kiến thức : 
- Trẻ biết gọi đúng tên con Trâu, con Bò
- Biết ích lợi của chúng 
- Biết đặc điểm đơn giản của chúng : có sừng, 4 chân, to, ...
2, Kỹ năng : 
- Rèn khả năng phát âm chuẩn cho trẻ 
- Phát triển ngôn ngữ, tình cảm 
3, Giáo dục : 
- trẻ yêu mến các con vật nuôi trong gia đình 
II- Chuẩn bị : 
1, Đồ dùng - đồ chơi : 
- Tranh lô tô cho cô và trẻ 
- Mô hình trang trại chăn nuôi 
- Bộ đồ chơi xếp hình 
2, Địa điểm : 
- Tổ chức trong lớp học 
3, Phương pháp : 
- Phương pháp quan sát - đàm thoại 
- Phương pháp giảng giải 
- Phương pháp trò chơi - câu đố 
III- Tiến hành : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, Tập trung thu hút trẻ : 
- Cô nói : Hôm nay thời tiết thật đẹp cô cùng các con đi thăm trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê nhé 
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài : “ Đi chơi ”
- Cô dẫn trẻ tới mô hình trang trại chăn nuôi 
- Cô nói : Các con xem trang trại nhà bạn búp bê nuôi thật nhiều các con vật đấy!
cô đố lớp mình đây là con gì ?
Cô nói : Đây là con gì nhỉ ? 
- Hôm nay ở lớp học của búp bê cũng có giờ học nhận biết về con Trâu, và con Bò đấy 
- Chúng mình có muốn tahm dự học cùng búp bê không ?
Cô mời các con về lớp nào 
- Vâng ạ
- Trẻ hát 
- Con Gà, con Vịt, con Lợn.... 
- Con Trâu, con Bò 
- Con có ạ 
- Trẻ thực hiện 
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
2, Tiến hành : 
- Cô hỏi : Chúng mình vừa được cô giáo cho đi dâu về nhỉ ? 
- ở đó các con thấy những con vật gì ? 
- Chúng mình xem cô giáo có bức tranh vễ hình ảnh con vật gì đây nhé ? 
- Cô đưa bức tranh con Bò ra 
- Cô hỏi trẻ : đây là con gì ? 
- Cho cả lớp đọc từ : Con Bò 
- Cho từng nhóm, tổ, cá nhân đọc 
+ Cô hỏi ; Con Bò có đặc điểm gì ? 
- A đúng rồi ! Con Bò có đầu, mình chân và đuôi ....
- Đây là con bò sữa cung cấp sữa cho chúng ta uống hàng ngày đấy 
Uống sữa có rất nhiều chất bổ dưỡng phải không nào 
- Bây giờ chúng mình nghe cô đố xem là con vật gì nhé 
 + Con gì ăn cỏ 
 No bụng ngủ ngon 
 Nghe gà gáy dồn 
 Dạy đi cầy ruộng 
Cô đố lớp mình đố là con gì ?
Các con rất giỏi cô thưởng cho các con một tràng vỗ tay thật lớn nào 
- Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân 
- Giới thiệu đặc điểm, ích lợi tương tự như con Bò 
- Cô nói đặc điểm giống, khác nhau giữa con Bò và con Trâu 
- Thăm trang trại ạ 
- Trẻ kể 
- Con Bò 
- Trẻ trả lời 	
- Con Trâu 
- Trẻ đọc 
- Trẻ nghe 
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
3, Trò chơi : 
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi , cô thưởng cho chúng mình trò chơi : con gì biến mất 
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi 
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần 
Sau đó cô cho trẻ xếp chuồng trâu, chuồng Bò 
Cô động viên giúp đỡ trẻ 
4, Củng cố - Giáo dục : 
- Cô củng cố lại bài 
- Giáo dục trẻ biết yêu mến con vật nuôi trong gia đình 
- Chuyển hoạt động 
- Trẻ chơi 
- Trẻ vâng lời cô giáo 
IV, Đánh giá trẻ 
1, Tình trạng sức khoẻ của trẻ : 
- 100% trẻ có sức khoẻ tốt, tích cực tham gia vào các hoạt động 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
2, Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ : 
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 
- Chăm chú lắng nghe theo sự gợi mở, hướng dẫn của cô 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................3, Kiến thức và kỹ năng của trẻ : 
- Trẻ biết gọi đúng tên con Bò, con trâu 
- Biết một số đặc điểm đơn giản của chúng 
........................................................................................................................................................................................................................................................................
V, Kế hoạch bổ sung : 
- Bổ sung cho trẻ ở hoạt động góc : Cho trẻ gọi tên, xếp trang trại chăn nuôi .....
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
Thứ 4 ngày 09 tháng 12 năm 2009 
Hoạt động chính : ÂM nhạc - hát : con mèo 
Hoạt động bổ trợ : VĐTN - Phi ngựa 
I, Mục đích - yêu cầu :
1, Kiến thức : 
- Trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu, nhịp nhàng theo lời của bài hát 
- Trẻ biết ích lợi của con mèo 
2, Kỹ năng : 
- Phát triển cảm thụ tai nghe âm nhạc cho trẻ 
- Phất triển hả năng vận động 
3, Giáo dục : 
- Trẻ yêu mến các con vật nuôi trong gia đình 
- Trẻ yêu mến môn học, thích được biểu diễn 
II- Chuẩn bị : 
1, Đồ dùng - đồ chơi : 
- Dụng cụ âm nhạc 
- Chiếu ngồi học 
2, Địa điểm : 
- Tổ chức trong lớp học 
3, Phương pháp : 
- Phương pháp quan sát - đàm thoại 
- Phương pháp giảng giải 
- Phương pháp trò chơi - câu đố 
III- Tiến hành : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, Tập trung thu hút trẻ : 
- Các con ơi lại đây với cô nào 
- Chúng mình cùng chơi trò chơi cới cô nhé 
Trò chơi có tên gọi : Bắt chiếc tiếng kêu của các con vật 
- Cô cùng trẻ chơi 2 - 3 lần 
Cô hỏi : ở nhà các con có nuôi những con vật gì?
+Nuôi chúng có tác dụng gì ?
- Cô giáo nói : Mỗi một con vật đều có tác dụng riêng 
Các nhạc sĩ đã có rất nhiều bài hát nói về các con vật đấy 
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát : Con mèo của nhạc sĩ .................................
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ chơi cùng cô 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chú ý nghe cô 
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
2, Tiến hành : 
- Muốn hát được tốt bài hát này chúng mình hãy lắng nghe cô giáo mình hát mẫu nhé 
- Cô hát mẫu 1,2 lần 
- Cô giới thiệu tên bài hát 
- Cho trẻ đọc từ : Con mèo 
- Chúng mình có thích hát bài này cùng cô giáo không ?
- Cô giáo bắt nhịp từng câu một cho trẻ hát 
- Cô chú ý động viên trẻ, sửa sai cho trẻ ( Nếu có ) 
- Cho cả lớp hát cùng cô hết bài ( khi trẻ đã thuộc ) 
- Cho hai tổ thi đua nhau hát 
- Cô giáo gộng viên khích lệ trẻ 
* Bay giờ cô mời các ca sĩ tí hon của cô hãy biểu diễn bài hát này cùng cô nào 
- Cho cả lớp đứng lên hát, nhún theo nhịp của bài hát 
- Cô nói : Hôm nay cô thấy chúng mình học rất ngoan cô thưởng cho lớp mình một trò chơi nhé 
- Trò chơi có tên là : phi ngựa 
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi 
- Cô chơi cùng trẻ 2,3 lần 
- Cô động viên khích lệ trẻ 
3, Kết thúc :
- Cô cùng trẻ ngồi quây quần bên nhau 
- Cô nhận xét giờ học ngày hôm nay 
- Cô động viên, khen những trẻ ngoan
Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc, yêu thương những con vật nuôi trong gia đình 
Cô cho trẻ ra chơi 
Chuyển hoạt động 
- Trẻ nghe 
- Trẻ đọc 
- Con có ạ 
- Trẻ hát 
-Trẻ hát 
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ chơi 
- Trẻ vâng lời cô giáo 
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
IV, Đánh giá trẻ 
1, Tình trạng sức khoẻ của trẻ : 
- 100% trẻ có sức khoẻ tốt, tích cực tham gia vào các hoạt động 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
2, Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ : 
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 
- Chăm chú lắng nghe theo sự gợi mở, hướng dẫn của cô 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................3, Kiến thức và kỹ năng của trẻ : 
- Trẻ biết hát đúng lời của bài hát, đúng giai điệu 
 - Biết ích lợi của các con vật nuôi 
........................................................................................................................................................................................................................................................................
V, Kế hoạch bổ sung : 
- Bổ sung cho trẻ hát, vận động ở hoạt động góc, hoạt động ngoài trời 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường mầm non Sơn Ca
Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2009 
Hoạt động chính : Văn học - thơ: con trâu 
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi - Gấu qua cầu 
I, Mục đích - yêu cầu :
1, Kiến thức : 
- Trẻ biết tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ, không ngọng 
- Trẻ biết ích lợi của con trâu 
2, Kỹ năng : 
- Phát triển cảm thụ thơ cho trẻ 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
3, Giáo dục : 
- Trẻ yêu mến các con vật nuôi trong gia đình 
- Trẻ yêu mến môn học
II- Chuẩn bị : 
1, Đồ dùng - đồ chơi : 
- Tranh minh hoạ 
- Chiếu ngồi học 
2, Địa điểm : 
- Tổ chức trong lớp học 
3, Phương pháp : 
- Phương pháp quan sát - đàm thoại 
- Phương pháp giảng giải 
- Phương pháp trò chơi - câu đố 
III- Tiến hành : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, Tập trung thu hút trẻ : 
- Cô mời tất cả chúng mình lại gần đây vơi cô giáo nào 
- Cô đố lớp mình cô giả làm tiếng kêu của con vật gì nhé : ò ó o o....
- Các con giỏi lắm .Các con biết không khi tiếng gà trống gáy báo hiệu một ngày mới bắt đầu, mỗi người có một công việc riêng của mình , những người thành phố thì dậy đi làm việc công sở, còn những người nông dân thì mang cuốc, cày ra đồng cày cấy để lấy những hạt thóc, hạt gạo để ăn đấy và con trâu là người bạn thân thiết nhất của những người làm ruộng 
- Chính vì vậy mà khi nghe thiếng gà gáy thì con trâu cũng phải đi làm cùng với con người 
- Trẻ lại gần cô
- Con gà ạ 
- Trẻ chơi cùng cô 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chú ý nghe cô 
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
2, Tiến hành : 
- Có một nhà thơ đã sáng tác một bài thơ rất hay nói về con trâu đấy 
- Các con có muốn nghe không nào ? 
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 - Kèm theo cử chỉ điệu bộ 
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ 
- Con có ạ 
- Trẻ nghe 
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng
Trường mầm non Sơn Ca
IV, Đánh giá trẻ 
1, Tình trạng sức khoẻ của trẻ : 
- 100% trẻ có sức khoẻ tốt, tích cực tham gia vào các hoạt động 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
2, Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ : 
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 
- Chăm chú lắng nghe theo sự gợi mở, hướng dẫn của cô 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................3, Kiến thức và kỹ năng của trẻ : 
- Trẻ biết hát đúng lời của bài hát, đúng giai điệu 
 - Biết ích lợi của các con vật nuôi 
........................................................................................................................................................................................................................................................................
V, Kế hoạch bổ sung : 
- Bổ sung cho trẻ hát, vận động ở hoạt động góc, hoạt động ngoài trời 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng