Giáo án Nhà trẻ - Tuần 1 Tháng 2

Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2011
Thơ
CHIM CHÍCH BÔNG 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được lợi ích của chim chích bông (bắt sâu) 
- Trẻ hiểu và đọc thơ diễn cảm, có kết hợp điệu bộ phù hợp, nhẹ nhàng
- Biết chăm sóc bảo vệ các con vật có lợi.
II/ Chuẩn bị: 
- Hình ảnh bài thơ 
III/ Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện:
- Ổn định: Hát và vận động bài: “ Thật là hay”
- Các bạn vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến con vật gì ?
- Giới thiệu bài thơ “ Chim chích bông ”
2. Hoạt động 2: Đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm + nội dung: “ bài thơ nói về hình ảnh chú chim chích bông rất dễ thương thích : trèo , thích bắt sâu giúp bé ..
- Cô đọc thơ lần 2: qua tranh ảnh 
3. Hoạt động 3: Đàm thoại
- Bài thơ có tên là gì ?
- Hình dáng chú chích bông như thế nào ?
-Chú thích làm gì ? Đoạn thơ nào nói lên điều đó?
-Khi nghe bé gọi thí chích bông như thế nào?
-Bé gọi như thế nào?
=> Trẻ biết quan tâm chăm sóc các con vật có lợi cho chúng ta, không bắn phá giết hại chúng 
4. Hoạt động 4: Dạy cháu đọc thơ
+ Cả lớp đọc (2 lần)
+ Nhóm đọc nối tiếp
+ Cá nhân đọc qua tranh (Cô chú ý sửa phát âm cho trẻ)
Kết thúc: Nhận xét- kết thúc
Đánh giá:
Thứ tư, ngày 16 tháng 02 năm 2011
ÂM NHẠC
 - DVĐ: Thật là hay
 - TCAN: Ai nhanh nhất 
I/ Yêu cầu:
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, rõ lời. Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung.
- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, vận động sáng tạo và nhịp nhàng theo nhạc.
- Yêu thương và chăm sóc bảo vệ các con vật
II/ Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số loài chim trên power point, dĩa nhạc bài “thật là hay”
-Các nhạc cụ âm nhạc, một số mão chim
III/ Tổ chức hoạt động:
1.HĐ 1 Dạy vận động
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 lần. Hỏi trẻ: Bài hát có tựa đề là gì? Sáng tác của ai?
- Giới thiệu vận động: Vỗ theo phách 
- Cô hát + vận động lần 1 
- Lần 2 Cô giải thích cách vỗ nhịp : Vỗ liên tục vào các phách của bài hát đến hết bài 
- Lần 3: Cô vận động theo nhạc
- Dạy vận động: Cô mời cháu hát và vận động theo lời bài hát 2-3 lần (nếu cháu vận động thành thạo cho trẻ sử dụng nhạc cụ để gõ)
- Gọi tổ nhóm cá nhân hát cô chú ý sửa sai cho cháu.
- Tổ chức cho cháu chia nhóm và tự sáng tác ra cách vận động theo bài hát.
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ.
2. HĐ 2: TCAN: Ai nhanh nhất 
- Cách chơi: Cô để khoảng 7 chiếc ghế thành một vòng tròn, cho 8 trẻ lên vừa đi vừa hát đến cuối bài hát các cháu sẽ chạy nhanh vào ghế, ai chạy chậm sẽ không có ghế để ngồi và phải ra ngoài, còn lại 7chiếc ghế và 7 bạn, cô lấy bớt 1 các ghế ra và trò chơi tiếp tục cứ như vậy đến khi nào chỉ còn 1 bạn hì bạn đó sẽ là người thắng cuộc
- Cho cháu chơi 2-3 lần 
Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương
Đánh giá:
Thứ năm, ngày 17 tháng 02 năm 2011
VĐCB
BẬT TÁCH KHÉP CHÂN QUA 5 Ô
I/ Mục đích yêu cầu:
Rèn luyện và phát triển các nhóm cơ của toàn thân
Trẻ biết dùng sức mạnh của cơ chân, kỹ năng phối hợp để phản xạ nhanh theo hiệu lệnh
 Hứng thú tham gia vào hoạt động
II/ Chuẩn bị:
Sân tập, ĐDĐC cho trẻ đủ
III/ Tổ chức thực hiện:
 1/Hoạt động 1: Khởi động:
 Trẻ đứng thành 2 hàng dọc đi thường, đi bằng gót, đi thường chuyển sang chạy chậm về thành hang ngang tập bài tập phát triển chung
 2/Hoạt động 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
Bài tập 6
Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 5 ô
Giới thiệu tên vận động
Cô làm mẫu 1 lần: giải thích: Cô nhảy chụm 2 chân vào 1 ô và nhảy tách 2 chân sang 2 ô, rồi nhảy chụm chân vào ô 3 và nhảy bật như vậy đến hết. khi nhảy tay chống hông. Cô nhắc trẻ nhảy bật liên tục, không giẫm vào vạch ô. Cô thực hiện lần 2
Cho 2 cháu lên thực hiện thử
Cháu thực hiện: Lần 1: Cô chú ý sửa sai
Lần 2: Cho trẻ thi đua theo 2 nhóm 
->Cho tất cả trẻ còn lại nhận xét.
=>Cô theo dõi sửa kỹ năng cho các cháu.
c) Tổ chức trò chơi: Chim sẻ và thợ săn
 Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
 3/Hoạt động 3: Hồi tỉnh: 
Cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương
Đánh giá: 
.
Thứ ba, ngày 3 tháng 1 năm 2012
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Môn : Âm Nhạc
Hát : Em yêu cây xanh
Nghe hát :Lý cây bông” DC nam bộ
TCAN: “Ai nhanh nhất”
I /.Mục đích yêu cầu :
_Trẻ nhớ tên bài hát, tên tg ,hiểu nội dung bài hát
_Trẻ hát thuộc lời , đúng giai điệu, vận động dược theo bài hát
_ Thể hiện tình cảm của mình khi hát
_Thích nghe cô hát
II/.Chuẩn bị : 
_ Tranh ảnh về các loại cây xanh
_Cô thuộc bài hát, băng nhạc
_Trẻ : dụng cụ gỏ đệm cho trẻ
III/. Tổ chức hoạt động cho trẻ:
1/.HĐ 1: trò chuyện về các loại cây xanh : thân cứng cao to nhiều bóng mát , làm sạch kk trong lành.
_DH: bài “Em yêu cây xanh”
_ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tg , cho cháu nhắc lại, cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp một lần.
_ Tóm tắt nội dung và hát lần 2.
_Cho trẻ hát theo cô cả bài 1-2 lần
_Mỗi tổ, nhóm cá nhân hát ,cô chú ý sửa sai
_GD: trẻ biết quan tâm chăm sóc cây xanh. Khuyến khích trẻ trồng nhiều cây xanh và bảo vệ môi trường.
2/. HĐ 2 : dạy vận động
_Cô hát kết hợp vỗ tay : 1-2 l
_Cô dạy trẻ vỗ tay :2-3l
_Cả lớp hát kết hợp vỗ tay : 1-2l
_Tổ, nhóm , cá nhân .
3/. HĐ 3:Nghe hát : Lý cây bông , thuộc làn điệu dc Nam bộ
 - Cô hát lần 2: minh họa
- Cô hỏi trẻ về giai điệu bh vui hay buồn ? có những hả gì ở trong bài hát?
4/.HĐ 4.: TCAN: Ai nhanh nhất.
 _Cô nhắc lại cho cháu chơi 2-3l
Thứ tư, ngày 4 tháng 1 năm 20012
Thứ tư , ngày 4 tháng 1 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Môn : Văn Học
Đề tài : Truyện : “ SỰ TÍCH RAU THÌ LÀ”
I/.MĐYC: 
- Trẻ nhớ tên truyện, thuộc truyện.
_ Trẻ hiểu nd truyện, biết được nguyên nhân vì sao có cây rau tên thì là, biết đánh giá tính cách nv.
_Thông qua nd truyện gd trẻ phải nh nhẹn đừng chậm chạp như cây thì la. Biết tên một số loại rau thông thường và trong rau ăn .
II/. Chuẩn bị :
_CÔ :tranh truyện minh họa , rối dẹp , một số tranh .
_TRẺ: chú ý nghe cô , thuộc bh :Em yêu cây xanh”, ảnh về các loại cây
III/.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1/. HĐ 1: ổn định:
_ Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp nhàng bài :Em Yêu Cây Xanh
_Cô hỏi : các con vừa hát bài gì ?
_Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số loại cây.
_Cô gt tên truyện.
2/. HĐ 2 :
_Cô kể lần 1 : cô kể diễn cảm
_ Cô kể lần 2: tranh mhoa
_Tóm tắt nd truyện
3/. Hđ 3 : Đàm thoại :
_Cô vừa kể cho con nghe truyện gì?
_ Trong chuyên gồm có ai ?
_ Tại sao có cây rau tên thì là?
_Trong chuyện còn có những cây rau tên gì nữa ?
_ Cô mời cháu xem kịch rối.
4/. Hđ 4 :
_ Chơi ghép tranh truyện “ Sự tích rau thì là”
_Chia ra 3 nhóm trẻ, mỗi nhóm ghép 1 tranh 
- Sau khi ghép xong mỗi nhóm phải tụ kể lại nội dung truyện trong bức tranh mà mình vừa mới ghép.
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn bảo về chăm sóc tưới cây, biết cách trồng rau, không hoa rau bừa bãi, ăn nhiều rau để giúp cỏ thể khoẻ mạnh
ĐÁNH GIÁ :
Thứ năm , ngày 5 tháng 1 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Môn : Thể Chất
 ĐỀ TÀI : BÒ CHUI QUA ỐNG DÀI 1,2m x 0,6 m
I/. Yêu cầu :
_ Cháu bò chui qua ống dài kh chân nọ tay kia bò nh nhàng.
_ Biết thực hiện theo hiệu lênh của cô.
_Gd cháu chơi biết nhường nhịn bạn.
II/. Chuẩn bị : 
_Sân rộng bằng phẳng , ống dài 1,2m x0,6m.
III/.Tiến hành hoạt động :
1/ Hđ 1: Khởi động
_Cô cho trẻ đi vòng tròn , đi các kiểu chân. Sau đó về 3 hàng ngang tập BTPTC
2/ Hđ 2 : Trọng động
+ BTPTC : 
 + tay : 2l x 4nh
 + chân : 2l x4nh
 + bật : 2l x4 nh
3/ Hđ 3 : VĐCB “ Bò chui qua ống dài 1,2m x 0,6m
- Cô giới thiệu.bài VĐCB hôm nay cô sẽ dạy cho các con là “ Bò chui qua ống dài 1,2m x 0,6m”
- Cô làm mẫu cháu xem 1ần 1
- Làm mẫu lần 2 + gt : tư thế chuẩn bị cúi khom người xuống đât khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp tay nọ chân kia chui qua ống, trong lúc bò cô không ngẩng đầu lên mà phải cúi đầu hơi thấp xuông ví ngẩng lên sẽ bị chạm vào ống
- Chọn 1-2 cháu khá lên làm mẫu
- Lần lượt cả lớp thực hiện.
- Cô quan sát sửa sai
4/.Hđ :4: TCVĐ : “ ô tô vào bến”
- Giới thiệu tên TC ,cách chơi.
- Cháu chơi 3 – 4 lần 
- Hồi tỉnh : đi nhẹ nhàng hít thở.
- Nhận xét tiết học
Đánh giá :
Thứ sáu , ngày 6 tháng 1 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẠN THỨC
Môn : Toán
ĐỀ TÀI : TOÁN : TÁCH , GỘP CÁC ĐỐI TƯỢNG TRONG PV 4
I/. Yêu cầu : 
Trẻ biết tách , gộp các đối tượng trong phạn vi 4, cháu tẹưc hiện theo yêu cầu của cô nhanh nhẹn.
Hoàn thành các bài tập cô giao, biết phối hợp với nhóm để tham gia tốt các hoạt động
Cháu học ngoan và tập trung chú ý trong giờ hoc
II/.Chuẩn bị :
- Tranh ảnh các loại rau củ quả
- Một số đd đc có số lượng là 4 . thẻ số từ 1 đến 4 , rổ đồ chơi.
III/. Tổ chức hoạt động :
Ổn định : chơi tc : con thỏ
1/.Hđ 1: kỹ năng tách gộp 4 đtượng .
- Các con ơi , hôm nay Thỏ mẹ vừa đi chợ về , chúng ta cùng xem thỏ mẹ mua gì cho c con nhé !
- Cô l lượt đem ra 4 quả táo , 4 quả cam , 4 củ cà rốt.
- Cô cho trẻ cùng đếm với cô .
2/HĐ 2: *kỹ năng tách 4 đối tượng 
- Các con ơi , thỏ anh xin mẹ 1 quả táo rồi ( mời trẻ dếm số còn lại “1.2.3.”) .Sau đó thỏ mẹ cho thỏ em 1 quả táo , vậy thỏ mẹ còn mấy quả táo c con ? ( cô cho trẻ đếm lại :1,2, ) còn lại 2 quả .
- Bây giờ thỏ mẹ ăn 1 quả vậy còn mấy quả táo các con ?( 1 quả)
- Cô giải thích :- tách 1 còn 3, tách 2 còn 2 , tách 3 còn 1 
- kỹ năng Gộp 4 đt:
- Các con ơi : các con có biết kg các chú thỏ rất yêu quí mẹ , nên sau khi thỏ mẹ cho c con quà thì các chú thỏ cũng có quà tặng mẹ , các chú đi tìm bông hoa đẹp nhất tặng mẹ. Thỏ anh tặng mẹ 2 bh , thỏ em tăng mẹ 2 bh , vậy có tất cả mấy bh vậy con ? (4 bh)
- Bây giờ thỏ bố tặng thỏ mẹ 3 bh và thỏ anh tặng mẹ 1 bh vậy có tất cả mấy bh c con ? (4 bh)
3/ Hđ 3: luyện tập: cô cho trẻ thực hiện bài tập theo nhóm (3 nhóm) mỗi nhóm sẽ thực hiện tách-gộp các hình ảnh cô gắn trên bảng .
- Cô gắn mỗi bảng 4 hình ảnh: -bảng 1: 4 quả táo, -bảng 2 : 4 quả xoài, bảng 3 : 4qua cam , nhiệm vụ các bạn thì tách số lượng 4 ra : (1-3; 2-2; 3-1) cô kt xem có đúng khg?
- Sau đó cho trẻ gộp chúng lại thành 4 :( 1-3;2-2; 3-1.). cô kt xem đúng sai.
- KT: nxtd
Đánh giá :