Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề: Thế giới thực vật + Lễ hội bé vui đón tết - Chủ đề nhánh 2: Một số loại hoa

ơi TD Các đồ chơi ngoài sân...
- Trẻ thích chăm sóc cây cối và các con vật quen thuộc.
9h20’
10h20’
Hoạt động góc
PV: 
Người trồng và chăm sóc các loại hoa
XD: Khu vườn trồng hoa
- Xây xưởng chế biến
TV: Biết kể chuyện theo tranh
-Làm quen cách đọc và viết tiếng việt: Hướng đọc viết. Hướng viết của các nét chữ - Biết giữ gìn và bảo vệ sách
Học tập 
- Lập bảng hoa cách tròn và hoa cánh dài
XD: Cửa hàng bán hoa
- Âm nhạc: Hát và vận động sáng tạo theo ý thích các bài đã học
-Nghệ thuật: 
 Trẻ vẽ, cắt dán , các loại hoa
- Sữ dụng các nguyên vật liệu khác nhau để trang trí chủ đề thế giới thực vật.
- Hát và vận động các bài đã học
PV:Kỷ sư trồng hoa
 TV: Biết kể chuyện theo tranh
“ Về các loại hoa”
Thiên nhiên: 
-Tỉa lá, chăm sóc cây xanh
PV:Cửa hàng bán các loại hoa.
HT: -Tiếp xúc với chữ qua sách truyện tranh 
Học tập 
- Đọc thơ, kể chuyện về các loại hoa
Nghệ thuật: 
+ Vẽ theo ý thích của bé
+ Hát và vận động các bài hát theo chủ đề.
XD: Siêu thị bán hạt giống hoa.
10h20
14h30
Hoạt động VS-Ăn ngủ-Ăn xế
- Tự cởi thay quần áo
- Biết rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi VS
- Đọc lại cho trẻ nghe bài thơ” Hoa đào hao mai”
-Biết rửa tay bằng xà bông 
- Biết gọi tên các món ăn thông thường hàng ngày
-Biết ngủ đúng giờ, ngủ đủ giấc.
Trẻ biết tiết kiệm nước khi đánh răng
Biết giữ gìn quần áo và đầu tóc gọn gàng
14h30
15h30
Hoạt động chiều
Chơi nhẹ sau ngủ dậy: Chi chi chành chành, Nu na nu nóng
-Ôn: Khám phá về hoa hồng, hoa cúc.
-Giáo dục vệ sinh.
-Chơi tự do
-Nêu gương.
- Ôn :Thơ” Hoa cú vàng”
- Giáo dục lễ giáo
- Chơi tự do
- Nêu gương
- Ôn :Xếp và cắt dán hoa
- Giáo dục vệ sinh
- Chơi tự do
- Nêu gương.
- Ôn :TD” Bật xa 50cm” 
- Giáo dục dinh dưỡng vitamin A, C
- Chơi tự do
- Nêu gương 
- Tổ chức tổng kết chủ đề tuần “ 1 số loại hoa”
- Lao động VS
- Giới thiệu chủ đề tiếp theo của tuần sau: Lễ hội bé vui đón tết
- Nêu gương
15h30
17h00
Vệ sinh
Trả trẻ
- Giáo dục vệ sinh
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do
 II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ:
 1/. Mạng chủ đề
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
- Trò chuyện về quá trình phát triển của hoa.
- chơi phân vai: Người trồng hoa
- Xây khu vườn trồng hoa
- Kể chuyện sáng tạo về các loại hoa
- Thí nghiệm xem hoa có hút nước hay không.
TÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM
- Thực hành, trải nghiệm
- Đọc thơ: Hoa cúc vàng
- Làm aibum về các loại hoa
-Xem đoạn phim về cách trồng các loại hoa
-Lập bảng phân loại hoa cánh tròn, hoa cánh dài
1 SỐ LOẠI HOA
Thời gian: Từ ngày 9 – 13/1/2012
HƯƠNG THƠM, MÀU SẮC
-Thực hành, trải nghiệm
-Phân loại mùi hương ,màu sắc của các loại hoa
 -Trò chuyện về giá cả, thời tiết ảnh hưởng mùi hương của hoa
-Dùng mùi hương để chế biến các loại mỹ phẩm: nước hoa, sửa tắm
ÍCH LỢI
-Trò chuyện về ích lợi của các loại hoa
- Toán: Đo đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau.
-TCDG: Chi chi chành chành.
-Hát và vận động sáng tạo các bài hát nói về hoa: Hoa kết trái,
Ý NGHĨA CỦA CÁC LOẠI HOA
-Trò chuyện với bé về ý nghĩa các loài hoa
-TD: Bật xa 50 cm
-TH: Xếp và cắt dán hoa
-Xem sách báo , tranh ảnh về một số loại hoa.
-TCĐV: Người bán hoa
2. Mở chủ đề:
MỘT SỐ LOẠI HOA
 - Đặt câu hỏi nhằm giúp trẻ hứng thú vào chủ đề:
 + Nhà bạn có trồng hoa không?
 + Hoa nhà bạn gồm những hoa nào?
 + Cách trồng các loại hoa ra sau?
 - Những câu hỏi giúp trẻ muốn khám phá chủ đề:
 +Cánh hoa bạn quan sát nó có dạng gì?
 +Người ta dùng mùi hương của hoa dùng để làm gì?
 + Hoa có bao nhiêu màu?
3. Hoạt động khám phá: 
Đề tài : Tìm hiểu hoa hồng, hoa cúc
I/.Mục đích yêu cầu :
-Trẻ quan sát và biết được đặc điểm ( Cánh, cuống, lá, nhị hoa, màu sắc ) nhiều loại hoa cúc, hồng. mùi hương và tác dụng của hoa.
-Biết quan sát, so sánh phân biệt tìm ra điểm giống và khác nhau giữa hoa cúc và hoa hồng. Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định phát triển óc sáng tạo của trẻ.
-GD trẻ yêu quí hoa.Trẻ thích gieo trồng, theo dõi, chăm sóc sự phát triển của chúng.
II/.Chuẩn bị : 
Một số loại hoa cúc
- Hoa trồng trong sân trường.
III/.Tiến hành :
Hoạt động cô
Hoạt động Cháu
*HĐ1:Trò chuyện :
-Cháu hát bài hát “ Ra vườn hoa em chơi”. Đàm thoại về nội dung bài hát.? Hoa do ai trồng ? khi ra vườn hoa con làm gì?
- Các con hãy kể một số loại hoa mà con biết.	
 *HĐ2:Thảo luận :
- Vậy muốn có các loại hoa tươi tốt ta phải làm gì?
- Đúng rồi đó các con, muốn có được hoa tươi tốt thì chúng ta phải trồng, có loại hoa được trồng từ hạt, có những loại hoa trồng từ cành, đuợc con người chăm bón và nhờ ánh sáng, nước, đất và không khí các loại hoa này sẽ lớn lên, Có rất nhiều loại hoa.Hôm nay chúng ta cùng khám phá về hoa cúc hoa hồng.
 -Cô đưa hoa hồng ra cho trẻ quan sát.Con biết gì về loài hoa này 
-Cánh hoa như thế nào ? dày hay mỏng, tròn hay dài?
-Hoa hồng màu gì ?
-Những hoa nở to chúng ta có thấy nhị hoa màu gì?
-Cho trẻ ngửi hoa và nêu ý kiến.
-Hoa hồng có một điều đặc biệt là gì? 
-Người ta dùng hoa để làm gì?
-Hoa hồng được trồng ntn? muốn hoa luôn tươi tốt chúng ta phải làm gì?
-Hoa hồng thật đẹp đúng không nào, nhưng còn nhiều loại hoa khác cũng đẹp không kém đâu.
*Hoa cúc:
-Cháu quan sát hoa cúc và kể về loài hoa này
-Hoa cúc có những màu gì?
-Cánh hoa cúc ntn?
-Cánh hoa cúc màu gì?cuống thì sao, lá ntn?
*Chơi trò chơi trồng cây.
*So sánh: Hoa hồng và hoa cúc.
-Các loài hoa này có điểm gì giống nhau 
-Khác nhau: Hoa hồng cánh to, tròn, Hoa cúc cánh nhỏ, dài nhiều cánh.
*Cô mở rộng kiến thức:
-Cho cháu tìm những loài hoa khác xung quanh lớp 
-Cô cháu gọi tên, phân loại hoa.
-Hôm nay chúng ta vừa khám phá hoa gì, hoa dùng để làm gì?
-GD cháu muốn có nhiều hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?
*Hoạt động 3:
+ Trò chơi: “Tìm hoa cho cây ”
-Chia trẻ thành 2 đội
-Mỗi trẻ có một bức tranh hoa hồng và hoa cúc, trẻ tìm hoa cho cây khi có hiệu lệnh thì nhanh chóng tìm hoa cho cây. Sau đó đếm xem đội nào tìm được nhiều hoa là đội đó thắng. *HĐTT: Vào góc thiên nhiên chăm sóc hoa
*Hoạt động 1:
-Cả lớp cùng hát.
-Trẻ kiểm tra và nêu nhận xét theo sự hiểu biết của mình
*Hoạt động 2 :
-Cháu trò chuyện và trao đổi theo gợi ý của cô
-Cháu trả lời tự do
-Cháu trả lời theo suy nghĩ của mình
-Cháu cùng quan sát thảo luận về hoa hồng
-Cá nhân cháu
-Cháu quan sát và trả lời theo suy nghĩ
-Cháu so sánh và trả lời theo suy nghĩ của mình.
-Cháu kể một số loại hoa mà cháu biết
-Cháu nghe cô giới thiệu
-Cháu đọc thơ cùng cô.
-Cháu trả lời theo cháu hiểu
-Cháu lắng nghe.
-Chia thành 2 đội cháu chọn hoa và gắn đúng với cây
-Cháu thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
-Cháu chăm sóc hoa
Nhận xét:
4. Lập bảng và các hoạt động tổ chức trong góc chơi:
 CÁC BIỂU BẢNG THỰC HIỆN TRONG CHỦ ĐỀ: 1 SỐ LOẠI HOA
1.Phân loại các loại hoa?
2. Bộ sưu tầm các loại hạt giống
 CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC TRONG GÓC CHƠI
5. Đóng chủ đề: 1 Số loại hoa
- Góc tạo hình: 
 + Mẫu đồ dùng của các loại hoa bằng các vật liệu khác nhau
 + Đồ dùng: Bìa giấy màu cứng, bút màu, màu nước, giấy A4, lá cây, hồ dán.
 - Góc phân vai
 + Hình ảnh các loại hoa, khu trồng trọt.
 + Các dụng cụ dùng để trồng cây hoa..
 - Góc thư viện:
 + Các loại sách truyện về cây hoa.
 + Một số hình ảnh về hoa cúc,hồng, lan hoa có lợi đối với con người.
 - Góc âm nhạc:
 + Nhạc cho cháu nghe giai điệu nhạc những khúc nhạc hồng.
 + Mũ mão,phách tre, lục lạc, đàn,
 - Góc LQVT:
 + Lô tô đồ dùng nói về hoa cho cháu học toán.
 + Xếp theo mẫu các loại hoa theo yêu cầu của cô.
6.TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ: 1 Số loại hoa
 I/.Chuẩn bị:
 - Sắp xếp chỗ ngồi.
 - Hát: Ra vườn hoa em chơi
 - Biễu diễn thời trang
 - Trang trí xung quanh lớp
 II/. Tiến hành
 - Cô và trẻ sẽ dẫn chương trình
 * Hoạt động 1: Cháu hát
 - Nhón bạn trai và nhóm bạn gái hát với nhiều hình thức khác nhau
 * Hoạt động 2: Biễu diễn thời trang
 - Từng tốp lên biễu diễn thời trang 
 * Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm của trẻ chơi góc
 - Cô và trẻ cùng tham quan các góc hoạt động và các sản phẩm bé đã thực hiện trong chủ đề.
 - Kết thúc giới thiệu chủ đề nhánh tiếp theo: “Lễ hội bé vui đón tết”
 + Vào ngày tết con làm gì để đón xuân sang?
 + Các tết mục nào biểu diễn và dịp tết đến?
 - Nhắc trẻ đem vào lớp các nguyên vật liệu phế thải để phục vụ cho chủ đề tiếp theo
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
HOẠT ĐỘNG SÁNG
Chủ đề nhánh 2: 1 số loại hoa
I/MĐYC:
- KT: Cháu biết được thời gian, thời tiết và những thông tin gần gũi với trẻ. Nhận biết được cảm xúc vui buồn của bạn trong lớp, trẻ nhận biết được thời tiết trong ngày.
 - KN: Cháu chú ý quan sát, nghe hiểu, mạnh dạn trả lời được câu hỏi của cô. Biết sử dụng từ, câu nói đơn giản để diễn đạt về các thông tin, thời tiết
 - TD: Giáo dục cháu quan tâm đến bạn, tích cực hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Lịch lốc, bảng thời gian, thời tiết, bảng một ngày của bé, biểu tượng, băng từ, thẻ chữ số, tranh chữ to.
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
1. Hoạt động 1: Điểm danh
 - Hôm nay cô và các bạn đi dạo chơi sân trường trước khi đi các bạn điểm danh xem có vắng bạn nào không nhe? Cho trẻ đếm xem trong tổ có bao nhiêu bạn trai, bạn gái nêu lý do bạn vắng. Khám tay.
- Giáo dục trẻ siêng năng đi học, biết quan tâm đến bạn vắng trong tổ mình. 
2. Hoạt động 2: Thời gian
 - Gọi trẻ lên gở lịch.
 - Lấy bảng thời gian, gọi hỏi trẻ hôm qua ngày mấy, thứ mấy tiếp tục hôm nay, ngày mai. Cô cho trẻ chọn gắn băng từ cho trẻ đọc thứ ngày thángcho viết theo số.
- Gợi hỏi trẻ 1 ngày có bao nhiêu buổi(sáng –trưa –chiều)
3. Hoạt động 3: Thời tiết
 - Bây giờ buổi gì? Thời tiết hôm nay thế nào? Gọi cháu lên gắn biểu tượng. Cô gắn băng từ, cho trẻ đọc 
4. Hoạt động 4: Thông tin
 - Thông tin của cô: sang chủ đề mới “1 số loại hoa”
 - Thông tin của trẻ. 
- Giới thiệu tranh chữ to đọc cho trẻ nghe, giáo dục qua nội dung tranh
 5. Hoạt động 5: Chủ đề ngày
 - Cho cháu gắn các hoạt động trong ngày bắt đầu từng hoạt động.
Dặn dò tổ trực. 
- Nhận xét kết thúc.
1. HĐ1: 
 - Hoạt động điểm danh
 - Trẻ quan sát tổ bạn xem ai vắng
2. Hoạt động 2:
 - Cháu bóc gỡ lịch
 - Gọi cá nhân lên gắn thẻ số
3. Hoạt động 3: 
 - Cháu gắn biểu tượng 
4. Hoạt động 4:
- Nói tự do.
 - Hiểu nội dung câu chuyện.
5. Hoạt động 5: 
 - Cháu lên gắn biểu tượng.
 Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh 2: 1 số loại hoa
I. MĐYC:
 - KT: Trẻ tích cực phát triển các kỹ năng vận động. Cháu biết 1 số đặc điểm nỗi bật của Hòn non bộ. Nghe, hiểu, trả lời được các câu hỏi của cô.
 - KN: Cháu chú ý, biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá. Biết sử dụng ngôn ngữ mạch lạc để diễn đạt những hiểu biết khi quan sát. Trẻ mạnh dạn tham gia vào các trò chơi và chơi đúng luật, phối hợp vận động nhịp nhàng.
- TD: Giáo dục cháu biết chăm sóc vật nuôi, biết nhường bạn khi chơi, chơi không tranh giành. Chơi biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Hòn non bộ
- Các dụng cụ, ĐDĐC ngoài trời.
- Một số đồ chơi trẻ thích.( giấy, kéo, hồ dán, phấn)
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
1. Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục đích ra sân- QS
- Ổn định: Chơi “ Kéo gỗ”.
- Cô giới thiệu hôm nay cô cho các cháu ra sân hoạt động ngoài trời.
- Quan sát : Cùng nhau ra ngoài trời quan sát phát hiện khám phá cái mới lạ. Chú ý quan sát kỹ “Hòn non bộ”
-Chơi vận động “ Đuổi bóng ”
- Chơi dân gian: Tập tầm vong
- Chơi tự do.
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ, gợi hỏi trẻ khi ra sân phải như thế nào?( Trẻ nhắc lại nề nếp khi ra sân chơi). GD trẻ không chạy nhảy, leo trèo
- Tập trung trẻ ra sân, cô hỏi trẻ các con nhìn xem trong sân trường mình hôm nay có gì mới lạ hoặc có gì mà các con thấy thích. Vậy con xem hòn non bộ có đặc diểm gì ? Các con biết gì về Hòn non bộ?
- Cô cháu quan sát, và gợi ý cho cháu trả lời. Sau đó cô tổng hợp ý kiến
- Giáo dục cháu biết chăm sóc vật nuôi..
- Cũng cố hỏi lại đề tài.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Đuổi bóng”
- Cô nêu luật chơi và cách chơi cho cháu nắm.
- Cho cháu chơi thử một lần. Sau đó cho cháu chơi.
3. Hoạt động 3: Trò chơi dân gian “ Tập tầm vông”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.Cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi thử 1 lần.
- Sau đó cho cả lớp chơi 2-3 lần, cô tham gia chơi cùng cháu.
4. Hoạt động 4: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời chơi theo nhóm.
- Khám phá vật chìm, nổi, chăm sóc góc TN, chơi cát, nước....
- Đếm vẹt từ 1-50
- Nhận xét kết thúc.
1- Hoạt Động 1
- Cháu chú ý lắng nghe cô nói
- Tổ trực đem đồ chơi ra sân cùng cô.
- Chú ý quan sát.
- Trả lời tròn câu theo yêu cầu của cô
-Cháu trả lời theo cháu hiểu
- Lắng nghe cô nói
2. Hoạt động 2:
- Chú ý nghe cô nói cách chơi, luật chơi. Cả lớp cùng chơi.
3. Hoạt động 3
- Cháu chơi 2-3 lần
- Cháu nhắc lại tên trị chơi.
- Chú ý nghe cô nói luật chơi.
4. Hoạt động 4
- Cháu chơi không tranh giành.
Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
Đề tài: Hoa Cúc vàng
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- KT:Trẻ cảm nhận được vần điệu, nghe và hiểu nội dung của bài thơ “Hoa cúc vàng”
 	- KN:Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được cảm xúc của mình qua nét mặt, điệu bộ. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng ghi nhớ có chủ định, biết trả lời mạch lạc rõ ràng câu hỏi của cô.
TĐ : Giáo dục cháu yêu thích, chăm sóc bảo vệ hoa, không ngắt hái hoa.
II/.CHUẨN BỊ: 
 	- Giáo án điện tử “ Hoa cúc vàng” Bảng, phấn, tập thơ.
III/.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của Cô
Hoạt động của Trẻ
*Trò chuyện :
-Cháu chơi trò chơi “ Gieo hạt”. Các con vừa chơi trò chơi gì ? Hạt cho chúng ta gì ? vậy bạn nào kể cho cô nghe mùa xuân đến có loại hoa gì nở:
-Cháu kể những loại hoa mà cháu biết.
-Cô cũng có một tập thơ nói về hoa cúc rất là đẹp
*Dạy thơ:
- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Hoa cúc vàng“
- Cô viết tên bài thơ cho cháu đọc , đếm có bao nhiêu tiếng.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm.
- Lần 2 kết hợp xem tranh cô ngừng 1 vài đoạn,trích dẫn các từ khó:
-Nắng đi đâu miết: Trời ui ui không thấy ánh nắng đâu, nắng chưa về.
- Chăn bông: Có nhiều mây trắng như chiếc chăn bông, những mảng bông như chăn bông đang đắp cho cây.
-Cây chịu rét: Mùa đông cây luôn trụi lá.
-Cúc gom nắng vàng: Hoa cúc muốn nở nên cần thật nhiều ánh nắng cho ấm mau nở hoa.
- Cho cả lớp, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân đọc.
-Cho trẻ đọc với nhiều hình thức khác nhau.
* Đàm thoại :
- Con vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác bài thơ này?
-Hoa cúc nở vào mùa nào ? các mùa khác hoa cúc có nở không?
-Mùa xuân thì như thế nào?
-Câu thơ nào nói về hoa cúc ?
-Khi mùa xuân đến các ocn sẽ được những điều gì ?
-Câu thơ nào nói lên niềm vui của mọi người khi mùa xuân đến
-Đọc bài thơ này con thấy như thế nào ? tại sao ?
- GD cháu biết chăm sóc hoa bảo vệ hoa.
-Cháu đọc lại 1 lần xem tranh
*Trò chơi:Thi nói nhanh
- Chia trẻ thành 2 đội
-Mổi đội nêu từ cháu thích cô viết lên bảng cho cháu xem.
-2 đội thi nhau viết. Cô quan sát theo dõi cháu.
HĐTT: Cháu vào góc vẽ bông hoa cúc
 *Hoạt động 1:
-Cháu vận động cùng cô.
-Cháu trả lời tự do theo suy nghĩ của mình
-Cháu kể và trả lời
-Cháu chú ý lắng nghe.
*Hoạt động 2:
-Cháu chú ý xem tranh và nêu nội dung từng tranh.
-Trẻ tự suy nghĩ trả lời
- Cháu cùng chú ý xem.
-Trẻ phát âm nhẩm theo cô các từ khó.
-Trẻ cùng đọc thơ dưới nhiều hình thức.
- Cháu suy nghĩ trả lời theo hiểu biết của mình.
- Cá nhân cháu trả lời.
-Cá nhân trả lời theo sự hiểu biết của mình
Hoạt động 3:
-Cháu chia nhóm
-Cháu nêu từ cháu thích, cháu xem cô viết
-Cháu thi nhau viết.
 Nhận xét:
 Thứ năm, ngày 12 tháng 1 năm 2012
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: BẬT XA TỐI THIỂU 50 CM
I/ MĐYC:
- KT: Trẻ thực hiện được vận động: Bật xa tối thiểu 50 cm. Trẻ hiểu cách bật, biết chạm đất bằng 2 chân, biết lắng nghe hiệu lệnh.
- KN: Trẻ biết bật đúng cách, cháu chú ý quan sát phối hợp các giác quan.
 Rèn luyện thể lực vận động khéo léo, mạnh dạn, tự tin, bền bỉ.
-TĐ: Trẻ yêu thích hào hứng tham gia vào vận động.
 Rèn luyện ý thức tổ chức kỹ luật, trẻ mạnh dạn, tự tin trong hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
-Sân bãi thoáng mát, vật chuẩn.
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô
Hoạt động cháu 
1/ Hoạt động 1: Khởi động:
*Khởi động: 3 hàng dọc chuyển sang vòng tròn đi mũi chân, đi bình thường, đi gót chân, đi bình thường, đi mép chân, đi khụy gối, đi bình thường, chạy nhanh, chạy chậm đi bình thường sau đó về hàng đội hình hai hàng dọc.(Dãn cách đều)
2/ Hoạt động 2: Trọng động: 
- Hô hấp: hái hoa
- Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân.
 -Chân: Ngồi khụy gối
 -Bụng: Ngồi duỗi chân , tay chóng hông, đưa chân lên cao.
- Bật: Tách khép chân.
*Động tác nhấn mạnh: 
+Chân: Ngồi khụy gối.
-Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang.
*Vận động cơ bản: Bật xa tối thiểu 50 cm:
-Cô giới thiệu tên VĐCB
-Cô làm mẫu 2 lần:Lần 1 làm mẫu không giải thích
-Lần 2 kết hợp giải thích cách vận động:TTCB: trẻ đứng trước vạch xuất phát khi nghe hiệu lệnh thì 2 tay chống hông nhún người bật mạnh hết sức về phía trước tối thiểu là 50cm.
-Mời 1-2 cháu lên thực hiện thử.Cô nhận xét
-Trẻ thực hiện lần 1: Cô chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ hoạt động hứng thú. 
-Lần 2: Dưới hình thức thi đua giữa 2 đội lần lượt lên thực hiện.
-Cô hỏi lại đề tài.Gọi 2 cháu khá lên thực hiện
 *Trò chơi vận động: “bỏ lá”
-Cô giới thiệu trò chơi giải thích cách chơi
+Cách chơi:Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chỉ định 1 trẻ chạy xung quanh vòng tròn cầm cành lá đặt sau lưng 1 bạn bất kì. 1 bạn khác đội mũ chóp kín che mắt sẽ đi tìm lá. Cô quy định: “Khi nào cả lớp hát nhỏ, bạn đội mũ đi tìm lá. Khi nào cả lớp hát to, nới đó có giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá. Nếu bạn chưa tìm được cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho tới khi bạn đến chổ có giấu lá, cả lớp lại hát to”.
-Tiến hành cho cháu chơi thử.Sau dó cho cả lớp cùng chơi 2-3 lần.
3/HĐ 3: Hồi tĩnh:
-Cháu đi tự do hít thở nhẹ nhàng
-Cháu đi và gợi hỏi trẻ khi tập thể dục cần luyện như thế nào
HĐTT: Cháu chơi với đồ chơi trong góc
1/ HĐ 1:
- trẻ thực hiện.
2/HĐ2:
2 lần 4 nhịp
4lần 8 nhịp
2 lần 4 nhịp
2 lần 4 nhịp
2 lần 8 nhịp
4 lần 8 nhịp
-Cháu di chuyển
 -Xem cô thực hiện
- Lắng nghe
-Chú ý xem cô thực hiện
-Cháu lên thực hiện 
-Cháu khá thực hiện
 -Cho cháu chơi thử
-Tiến hành cho cháu chơi 2-3 lần.
3/HĐ3:
-Cháu đi tự do hít thở nhịp nhàng.
Nhận xét:
Thứ sáu, ngày 13 tháng 1 năm 2012
Hoạt động chủ đích
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Toán: ĐO MỘT VẬT BẰNG CÁC ĐƠN VỊ ĐO KHÁC NHAU
I. MĐYC:
- Cháu nắm được các kỹ năng đo chuẩn. Biết một số khái niện sơ đẳng về toán.
-Rèn cháu so sánh, phân loại , ghi nhớ có chủ định khi đo. Cháu đo chính xác biết dùng nhiều đơn vị đo nhiều đối tượng và nêu kết quả đo.Đếm theo khả năng từ 1-30.
-Cháu tập chung bài tập thực hiện đến cùng.
II. CB:
-Vườn hoa ngày tết, thẻ số,đồ dùng đồ chơi trong lớp, gỗ đựng, nhạc” Ra vườn hoa em chơi”.
III. THỰC HIỆN:
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
1.H Đ1: Ôn thao tác đo
Hát:’ Ra vườn hoa em chơi”
-Bài hát nói về điều gì? Ra vườn hoa con thấy những loại hoa nào? Vì sao con biết có hoa cây cao cây thấp?Con dùng đồ dùng nào để biết cây cao, cây thấp?
-Nào chúng ta cùng tìm xung quanh lớp đồ dùng đó nhe!
-Các con thử đo các đồ dùng đó xem ntn?
-Trẻ thực hiện đo cô quan sát chỉnh sửa.
2.H Đ2: Đo một vật bằng các đơn vị đo khác nhau
-Cho cháu quan sát ba đang vát cây giống ra vườn trồng
-Cô cho cháu quan sát cây hoa
- Các cây hoa này ntn? Muốn biết cây hoa đó có dài hay không thì chúng ta phải làm sao?
-Nếu đo thì ta đo ntn?
-Bắt đầu dùng vật đo ,đo từ đâu của cây?
-Cô hỏi lại kỹ năng đo
-Mời cá nhân cháu đo thử cô quan sát chỉnh sửa
-Cho trẻ dùng que tính, bàn tay, thước đo và nêu nhận xét kết quả gắn số tương ứng vật cần đo là bao nhiêu
-Tại sao cùng một cây hoa mà lại có nhiều kết quả đo khác nhau
3HĐ 3: Luyện tập
-Cho cháu đếm bước chân đến vườn cây và gắn số tương ứng.
-Cho cá nhân đi đo đồ chơi trong lớp và nêu nhận xét
-Cho cháu so sánh kết quả giữa mình với bạn
-Kết thức nhận xét
HĐTT: Cho cháu vào góc làm vở bài tập toán
1
-Cháu hát cùng cô
-Cháu trả lời theo hiểu biết
-Cháu tìm xung quanh lớp và đo
2.
-Cả lớp cùng quan sát
-Cháu trả lời theo hiểu biết của cô
-Cháu thực hiện
3.
-Cháu thực hiện
-Cháu vào góc hoạ