Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề: Giọt nước tí xíu - Đề tài: Tạo hình bé vẽ mặt hồ nước

TRƯỜNG MẦM NON CẬU BÉ GỖ
 CHỦ ĐỀ: GIỌT NƯỚC TÍ XÍU
 ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH
BÉ VẼ MẶT HỒ NƯỚC
 (Thứ 6 ngày 03 tháng 04 năm 2015).
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Dạy trẻ vẽ được mặt nước, biết được nước dâng cao, hạ thấp, hồ to – hồ nhỏ như thế nào?
 Trẻ biết cách cầm bút màu để vẽ những nét ngang, nét cong
Phát triển vận động tinh của ngón tay qua việc cầm bút.
Giáo dục trẻ biết hoàn thành sản phẩm và giữ gìn sản phẩm của mình
CHUẨN BỊ .
Tranh mẫu của cô
Giấy, bút. Bàn ghế 
TIẾN HÀNH 
HOẠT ĐỘNG 1: Cá vàng bơi 
Lớp mình cùng hát với cô bài “Cá vàng bơi” nhé:
+ Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
+ Thế cá vàng thường bơi ở đâu?
 Đúng rồi, cá thường bơi ở dưới nước, hôm nay lớp mình sẽ vẽ một hồ nước cho cá bơi nhé
HOẠT ĐỘNG 2: Bé vẽ mặt hồ nước
Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và đàm thoại cùng trẻ:
+ Cô đố! Cô đố! Cô đố lớp mình cô có gì đây?
+ Bức tranh vẽ gì? Còn có gì?
+ Nước có màu gì?
+ Đúng rồi, trong tranh cô vẽ hồ nước, hồ rộng mênh mông, những con sóng lăn tăn, ở dưới nước có những con cá đang bơi, ở trên cao ông mặt trời đang chiếu sáng.
Cô làm mẫu và hướng dẫn cho trẻ: 
+ Cô có tờ giấy chưa có gì, bây giờ cô sẽ vẽ mặt hồ nước lên đây nhé. Khi mặt nước phẳng lặng, không có gió cô sẽ vẽ bằng những nét ngang ngắn. Khi có gió nhẹ mặt nước lăn tăn gợn sóng, cô sẽ vẽ bằng nét cong nhỏ. Khi có gió lớn, sóng mạnh, cô sẽ vẽ những nét cong lớn. Vậy là cô đã vẽ xong mặt nước khi yên tĩnh, khi có gió nhẹ và cả khi có gió lớn nữa rồi
+ GD trẻ không vẽ bậy lên bàn, giấy của bạn và không tranh giành bút với bạn.
Cho trẻ thực hiện:
+ Cô cho trẻ lấy đồ dùng: giấy, bút sáp.
 + Mời trẻ về chỗ cùng thực hiện.
+ Cô bao quát và hướng dẫn những trẻ chưa làm được
+ Gợi ý: Khi các con vẽ hồ nước yên tĩnh hay có gió nhẹ, gió lớn tuỳ ý các con. Vẽ xong mặt nước con có thể vẽ thêm con cá vàng bơi, ông mặt trời, 
HOẠT ĐỘNG 3: Cùng khoe sản phẩm
Hết giờ, cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm và nhận xét :
+Cho trẻ giới thiệu, nhận xét sản phẩm của mình, sản phẩm của bạn
+ Hỏi trẻ sản pẩm nào đẹp nhất?
+ Cô nhận xét và khen ngợi những sản phẩm đẹp
Kết thúc