Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề: Gia đình

ọc bài đồng dao “Tập tầm vong” ( Cháu nhắc lại cấu tạo chữ).
- Cô nhận xét trò chơi
+ Trò chơi “ghép chữ e, ê bằng nét rời”
- Cô hướng dẫn cháu chơi: lớp chia 4 đội bạn đứng đầu chạy lên tìm một nét rời gắn lên tờ lịch của đội sau đó chạy về cuối hàng cho bạn kế tiếp tìm và gắn nét rời sao cho thành chữ e, ê đã học. Đội nào ghép được nhiều chữ e, ê và ngay ngắn nhất sẽ được một phần quà.
- Cho cháu chơi. Cô động viên cháu chơi.
- Cô cháu cùng nhận xét đếm số lượng chữ vừa ghép được.
- cô nhận xét
Kết thúc hoạt động
- đọc thơ
- cháu thực hiện
- Cháu nghe trả lời
- Cháu xem tranh và lặp lại
- Cháu nghe
- Cháu tham gia chơi
- Cháu lắng nghe
- Cháu lắng nghe
- cháu chơi
- Cháu nghe
Cháu lắng nghe và tham gia chơi
Lắng nghe
Hoạt động chiều: 
LQVH : THĂM NHÀ BÀ ( DẠY THUỘC THƠ)
I/ Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết tên các thành viên trong gia đình, vị trí của trẻ trong gia đình.
	 - Trẻ biết đọc được theo cô bài thơ.Hiểu nội dung bài thơ 
- Giáo dục cháu yêu thương người thân trong gai đình
II. Chuẩn bị
- Tranh về các thành viên trong gia đình . 
 - Bài thơ bài hát “ Cả nhà thương nhau”, “Thăm nhà Bà ”.
 - Tranh bài thơ .
III. Tiến Hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Mở đầu hoạt động : Lớp hát “Cả nhà thương nhau
v Hoạt động 1:
 Trò chuyện 
 - Con vừa hát bài gì ? 
 - Trong bài hát nói về ai ? 
 - Cả nhà như thế nào với nhau ? 
 - Khi có người đi xa thì như thế nào ? 
 * Ai trong chúng ta cũng có một gia đình gồm có những người thân cùng chung sống. Bạn thì sống chung với ba, mẹ. Có bạn thì sống chung với cha, mẹ và ông bà nữa. Nếu không sống chung với ông bà thì vào cuối tuần ba, mẹ có hay đưa các con đi thăm ông bà của mình không ? Nhà ông bà có xa không ? 
v Hoạt động 2 : 
Dạy Thơ “ Thăm nhà Bà” 
 - Cô giới thiệu bài thơ “ Thăm nhà Bà” .
- Cô đọc diễn cảm cháu nghe , Tóm tắt nội dung.
- Cô đọc lại kết hợp xem tranh.giảng từ khó 
 + Bà đi vắng: bà không có ở nhà .
 + Cháu đứng ngắm: cháu đứng nhìn
 đàn gà con.
Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.
(Cô chú ý sửa sai từ và cách phát âm cho trẻ) .
 * Đàm thoại : 
 - Các con vừa đọc bài thơ gì ? 
 - Bà của bạn có ở nhà không ?
 - Ai đang chơi ở ngoài nắng ? Bạn làm gì với đàn gà ? 
 - Bạn cho gà ăn, gà kêu như thế nào ? 
 - Bạn lùa đàn gà vào đâu ? 
 * Gà là con vật nuôi trong gia đình gần gủi với chúng ta. Các con phải biết yêu quý chúng, cho chúng ăn, cho chúng uống nước để chúng mau lớn .
- Lớp hát
- Cháu trả lời
- Cháu lắng nghe
- Cháu lắng nghe lặp lại
- Cháu lắng nghe
- Cháu nghe và lặp lại từ khó
- Cháu đọc theo nhiều hình thức
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu lắng nghe trả lời
Lắng nghe
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:............
Thể dục sáng:...
Trò chuyện:......
Hoạt động học:
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:...................................................................................
Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2014
Chủ đề : GIA ĐÌNH
Lĩnh vực: phát triển nhận thức
Hoạt động: LQVT
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 6 
I. Mục đích yêu cầu 
- Cháu nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 
- Rèn kỹ năng đếm thêm bớt về số lượng trong phạm vi 6
- Phát triển tư duy , trí nhớ 
- Giáo dục cháu đếm đúng từ trái sang phải và đếm đúng dãy số tự nhiên 
 II.Chuẩn bị: 
 - Thẻ số 4, 5, 6. 
 - Đồ dùng của cô : Tranh ảnh về các nhóm thực phẩm 
 - Đồ dùng của cháu : ( Đĩa , chén , ly) 
 - Ba ngôi nhà 
 - Trò chơi “Tìm đúng số nhà”
 III. Tiến trình hoạt động : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Lớp hát múa “ Cháu yêu bà”
Đàm thoại về bài hát
Hoạt động 1: Ôn đếm đến 6 Nhận biết số 6.
Cháu xem tranh 4 nhóm thưc phẩm . Cô trò chuyện cùng cháu . 
Các nhóm thực phẩm rất cần cho cơ thể . Tuy nhiên khi chế biến thành thức ăn thì cần đến gì để đựng thức ăn ? 
 ( cô đưa một số đồ dùng : Chén, dĩa ly) 
Chén dùng để làm gì? 
Con hãy đếm xem có bao nhiêu chén?( 5 chén bằng với số mấy?)
Ly dùng để làm gì? Còn dùng để uống nước ép các loại quả . 
Cô đặt 6 cái ly Gọi cháu đặt số tương ứng ,trong cuộc sống nhu cầu ăn uống rất quan trọng . Vì thế đồ dùng ăn uống cũng phải tẩy rửa sạch sẽ hợp vệ sinh nhé!
 Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 
- Để biết nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào ít hơn .Cô sẽ dạy con nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6
- Muốn nhóm chén- đĩa bằng nhau là 6 phải làm sao? (Gọi cháu gắn) . 
- Cô mang tặng bạn Mai 1 chén , vậy cô còn lại mấy cái chén ? Nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào ít hơn ? lớp đếm số lượng 2 nhóm đặt số tương ứng 
Hoạt động 3: Luyện tập 
- Cháu xếp đồ dùng theo yêu cầu của cô 
* Cô giải thích : Mỗi cháu có 1 rổ đựng (chén, đĩa, ly)và xếp theo yêu cầu của cô .Khi xếp đồ dùng thứ I xếp từ trái sang phải , xếp tiếp đồ dùng thứ II thì xếp tương ứng 1-1 sau đó so sánh 2 nhóm nhiều hơn hoặc ít hơn , đặt số bằng với số lượng đồ vật 
Khi cất đồ dùng thì lấy từ phải sang trái 
- Hãy xếp giúp cô 6 cái đĩa ,đặt số nào bằng với 6 đĩa? ( Cô sửa sai)
-Con xếp tiếp 5 cái chén, đặt số? 
Gọi cháu đếm, so sánh 2 nhóm . Muốn 2 nhóm bằng nhau là 6 phải làm sao? 
- Cháu đếm và cất hết số lượng đĩa 
- Đếm xếp 6 cái ly . Nhóm ly và chén bằng nhau là mấy ? Con tặng Bà 2 cái chén Vậy nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy ? , nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy ? ( tương tự như trên cho cháu thực hiện vài lượt ) 
* Qua luyện tập các con đã biết thêm bớt trong phạm vi 6 ,Về nhà con tập lại nhé! 
Hoạt động 4: Trò chơi “Về đúng số nhà”
* Giải thích : Cô có 3 ngôi nhà mang số 4, 5, 6 .Trên tay con cầm 1 thẻ số giống số của ngôi nhà vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh con chạy về ngôi nhà mang số giống số trên tay của con 
- Cháu chơi vài lượt ( Cô đếm số lượng cháu của các nhóm xem nhóm nào nhiều hơn và nhóm nào ít hơn) 
- Nhận xét trò chơi 
- Giáo dục và nhận xét tiết học
* Kết thúc hoạt động : Cháu hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Lớp hát
- Cháu quan sát và trả lời
- Cháu đếm và trả lời
- Cháu lắng nghe
- Cháu trả lời
- Cháu lắng nghe
- Cháu thực hiện
- Cháu đếm và so sánh
- Cháu lắng nghe và tham gia chơi
- Cháu hát
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:............
Thể dục sáng:...
Trò chuyện:......
Hoạt động học:
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:...................................................................................
Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2014
Chủ đề : GIA ĐÌNH
Lĩnh vực: phát triển thể chất
Hoạt động: TD
Đề tài: ĐI THĂNG BẰNG TRÊN GHẾ THỂ DỤC
 I. Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ đi trên ghế băng thăng bằng , đầu không cúi, Khi đi mắt nhìn thẳng. Giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế.
 - Phát triển: cơ chân cho trẻ, thăng bằng cơ thể
 - Giáo dục: tính mạnh dạn, tự tin khi thực hiện vận động, không chen lấn, xô đẩy trong hoạt động
 II . Chuẩn bị:
 - Mỗi trẻ một vải lụa thể dục màu đỏ- vàng
 - Băng ghế thể dục 
 III.Tiến trình hoạt động :
 *Mở đầu hoạt động : Cháu vận động theo nhạc 
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Hoạt động 1:/ Khởi động: 
Mỗi trẻ lấy vải lụa. Trẻ đi theo nhạc kết hợp các kiểu đi ( gót chân- bình thường- mũi chân- bình thường- khuỵu gối- bình thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm về vòng tròn ( hay hàng dọc )
 Hoạt động 2 Trọng động:
/ Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Đứng thẳng, hai chân ngang vai, 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên và hạ xuống.
+ Lưng bụng: Hai tay thẳng lên cao, hai chân ngang vai- Cúi xuống, hai tay chạm đất- Đứng lên, 2 tay giơ cao- Hạ tay xuống chống hông, chân khép lại
+ Chân: Hai chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông- Nhún xuống, đầu gối khuỵu- Đứng lên
+ Bật: tại chổ
b/ VĐCB: Đi trên ghế băng
- Cô dẫn các con đến nhà bạn Lan chơi, nhưng đến nhà cô phải qua cầu nhỏ Khi đi qua cầu con phải đi cẩn thận nhé .
- Cô làm mẫu : giải thích “ khi đi mắt nhìn thẳng về phía trước và 2 tay dang ngang”
- Cháu thực hiện: 
+ Lần 1: Từng cháu lên thực hiện vận động đi qua cầu 
 + Lần 2: Từng cháu lên thực hiện vận động đi qua cầu và bước xuống nhặt vải lụa màu đỏ bỏ vào rổ đỏ, vải lụa màu vàng bỏ vào rổ màu vàng
Hoạt động 3 Trò chơi vận động:
 “ lái Thuyền ”
 ( Khi đi đến nhà cô phải qua cầu, nhưng bây giờ mình sẽ đi thuyền về )
- Cách chơi: Trẻ đứng thành hàng một nối đuôi nhau, một trẻ đứng đầu làm bác lái thuyền. Cô mở nhạc, trẻ giậm chân đi vòng tròn theo nhịp bài hát 
 3/ Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng, hít thở
Cháu vận động với cờ nơ 
Tập theo nhạc 
Lắng nghe cô giới thiệu bài tập 
Chú ý nghe cô giải thích 
Cháu tập giang tay 
Tập kết hợp nhặt vải lụa , phân loại màu sắc 
Nghe cô giới thiệu trò chơi 
Cháu chơi
Đi thở nhẹ nhàng
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:............
Thể dục sáng:...
Trò chuyện:......
Hoạt động học:
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:..................................................................................
 Thứ sáu, ngày 24 tháng 10 năm 2014
Chủ đề : GIA ĐÌNH
Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: GDAN
 Đề tài: CHÁU YÊU BÀ
 (Rèn kỹ năng múa ) 
I. Mục đích yêu cầu :
 -Trẻ hát thuộc bài hát “ Cháu yêu Bà” biết kết hợp múa theo bài hát, thể hiện được tình cảm âu yếm, thiết tha khi nghe cô hát
 -Trẻ hát đúng câu, đúng lời, đúng giai điệu, nhịp điệu của bài hát
 - Giáo dục trẻ tình cảm yêu quí gia đình của mình
 II . Chuẩn bị: 
 - Băng nhạc có bài hát “Chỉ có một trên đời" 
 - Tranh ảnh 
 III.Tiến trình hoạt động : 
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
*Mở đầu hoạt động : Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau ”
* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về gia đình
 Cô đố trẻ:
-Người sinh ra bố gọi là gì ?
-Người sinh ra mẹ gọi là gì ?
-Cô nói : Các con ạ, có Ông Bà mới có cha mẹ và Ba Mẹ đã sinh ra chúng mình đó, các con có yêu thương Ông Bà của mình không, vì sao?
- Để Ông Bà vui lòng các con phải làm như thế nào?
-Cô mở nhạc lời bài hát “Cháu yêu Bà” sau đó hỏi .Con vừa nghe bài hát gì ? do ai sáng tác? ( Xuân Giao )
-Nào các con hát cho cô nghe bài hát một lần thật hay nhé!
-Cô tiếp tục cho các cháu hát dưới nhiều hình thức khác nhau kết hợp minh hoạ theo bài hát ( cô theo dõi và sửa sai cho trẻ ).
- Lớp nhóm cá nhân múa hát theo cô
- Cô gợi ý trẻ tự nghĩ và sáng tạo ra các động tác khác nhau hay hơn và biểu diễn lại cả lớp xem.
* Hoạt động 2: Nghe hát, nghe nhạc
- Cô nói: Các con hát rất hay và múa rất dẻo, để thưởng cho các con cô sẽ hát tặng các con một bài hát sau đó các con hãy đoán xem cô hát bài gì nhé!
- Cô hát cho trẻ nghe 
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. Nếu trẻ không nhớ cô giới thiệu: cô vừa hát bài hát có tên” Chỉ có một trên đời’ do nhạc sĩ Trương Quang Lục sáng tác
- Cô hát lại một lần nữa, hỏi trẻ nội dung bài hát nói lên điều gì? Chúng ta chỉ có một Mẹ ,vì vậy chúng ta phải làm gì để đáp lại công ơn của mẹ?
- Cô mở máy cho trẻ nghe và kết hợp múa theo bài hát một lần nữa
 - Giáo dục cháu yêu gia đình, kính trên nhường dưới
- Kết thúc
- Lớp hát
Cháu tham gia trò chuyện 
Chú ý lắng nghe 
Tham gia trả lời 
Chú ý lắng nghe bài hát 
Các cháu cùng luyện tập 
Cháu sáng tạo động tác mới 
Chú ý lắng nghe 
Xem cô hát và minh họa 
Trẻ chú ý
Hoạt động chiều:
TH: NẶN THEO Ý THÍCH 
I. Mục tiêu 
- Trẻ biết những người thân trong gia đình . Trẻ biết nặn thỏi đất thành các phần tương đối hợp lý để nặn hình người theo ý thích 
- Rèn kĩ năng lăn dọc, lăn tròn,..
 - Giáo dục trẻ tình cảm yêu quí gia đình của mình
II. Chuẩn bị:
Vật mẫu, đât nặn
Bảng con, bàn ghế
Băng nhạc
III. Tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Hoạt động 3 : 
* Trò Chuyện 
- Caùc con coù soáng chung vôùi Baø khoâng ? Baø cuûa con laø ngöôøi nhö theá naøo ?
- Caû nhaø con goàm coù nhöõng ai? Caùc con coù yeâu thöông gia ñình mình khoâng?
- Caùc con vöøa tìm hieåu ngöôøi thaân cuûa mình. Caùc con có thích naën ngöôøi thaân cuûa mình không?
- Coâ thích naën ngöôøi thaân cuûa cô cho caùc con xem.
+ Đây là Bà của cô . Bà của cô đã già nên lưng hơi còng 
+Đây là Mẹ của cô uốn tóc ngắn 
+ Đây là em gái của cô thích mặc áo đầm . Muốn nặn được hình ngöôøi goàm nhöõng boä phaän naøo? (ñaàu coå,thaân,tay,chaân)nhưng tùy theo từng dáng người và tuổi 
- Coâ gợi ý naën maãu 
 + Ñaàu laên troøn, coå laên doïc ngaén laïi
 + Thaân laên doïc aán hôi deïp, tay chaân laên daøi gaén vaøo thaân. Laáy ñaàu gaén vaøo thaân. Duøng que veõ maét mieäng, muõi, toùc 
* Con thích nặn người thân nào thì con sẻ nặn nhé! 
_Cô hỏi ý định cháu 
- Coâ cho treû tieán haønh naën
- Coâ bao quaùt lôùp ñoäng vieân chaùu hoaøn thaønh saûn phaåm, chuù yù nhöõng chaùu coøn luùng tuùng.
* Tröng baøy saûn phaåm:
- Coâ cho chaùu nhaän xeùt saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn. 
- Coâ nhaän xeùt chung 
- Coâ vöøa cho caùc con naën gì ?
- Cô giáo dục cháu biết yêu thương ông bà cha mẹ và những người thân trong gia đình
-Coâ nhaän xeùt tiết học
*Kết thúc hoạt động
- Cháu trả lời
- Cháu chú ý quan sát và lắng nghe
- Cháu lắng nghe quan sát
- Cháu trả lời
- Cháu nặn
- Trưng bày sản phẩm và nhận xét
- Cháu lắng nghe
- Cháu trả lời
- Cháu lắng nghe
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:............
Thể dục sáng:...
Trò chuyện:......
Hoạt động học:
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:...................................................................................
Duyệt tổ khối
Ngày..tháng..năm
.............................
Lâm Thị Thanh Xuân
CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
Chủ đề nhánh 3: NHU CẦU GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện:Từ ngày 27/10 đến ngày 31/10/2014
I.Yêu cầu
- Treû nhaän bieát vaø phaùt aâm ñuùng chöõ caùi e, eâ.Nhaän bieát chöõ caùi qua tö.ø Treû bieát ngoài ñuùng tö theá vaø bieát caùch caàm buùt toâ chöõ caùi.
- Treû bieát caùch chia 6 ñoái töôïng thaønh hai phaàn. Luyeän taäp theâm bôùt trong phaïm vi 6.
 - Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu bài hát và thể hiện tình cảm của mình qua bài hát "Mẹ đi vắng"
- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học: dùng các nét cong, nét thẳng tạo thành ấm trà, có nắp, có quai cầm, thân ấm, đáy ấm.
-Chaùu bieát quan taâm ngöôøi thaân khi hoï bò beänh, bieát laøm moät soá vieäc ñôn giaûn khi nhaø coù ngöôøi beänh nhö: roùt nöôùc, quaït, khoâng laøm oàn, khoâng ñi chôi,chaùu yeâu quí nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình, hieáu thaûo vôùi moïi ngöôøi. Giáo dục trẻ biết yêu thương nhường nhịn với anh chị em trong gia đình.
II.Chuẩn bị:
- Tranh có nội dung bài thơ “ Làm anh”.
 - Một số ĐDĐC gia đình đặt quanh lớp.
- Tranh ảnh về gia đình, các loại thực phẩm
- Sân bãi tập bằng phẳng, dây chơi kéo co
- Đồ dùng,phương tiện: mẫu ấm pha chè.
- Ấm thật.
- Giấy bút, màu sáp, bút chì.	
III.Các hoạt động
 1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ mở nhạc chủ đề, Trò chuyện với trẻ về gia đình, các hoạt động của trẻ ở nhà, ở lớp.cho trẻ Chơi theo ý thích,xem tranh ,ảnh về gia đình, Chơi tự do,chăm sóc cây ,tưới cây 
Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô chào ba mẹ ông bà anh chịvà biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
 * Trò chuyện tiếng việt:
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
-Cô và trẻ cùng trò chuyện về những thức ăn trẻ được mẹ nấu
- Trò chuyện về phương tiện đi lại cần thiết trong gia đình
+ Trò chuyện về nhu cầu ăn uống, ñeå maëc, đi lại? 
+ Con thöôøng ăn món gì? Giúp mẹ việc gì?
+ Ñoà duøng caàn ñöôïc giöõ gìn nhö theá naøo?
-Từ “ luộc, xào, nấu ”
- Mẫu câu “ em rất thích ăn rau luộc”
-Từ “ phương tiện”
Mẫu câu “ xe máy là phương tiện đi lại của gia đình con”
-Từ “ quần áo, xe cộ”
- Mẫu câu: “ mùa hè mặc áo tay ngắn”
-Từ “ giúp đỡ”
Mẫu câu “ con giúp mẹ trông em”
-Từ “ bảo quản”
- Mẫu câu “ con biết giữ gìn bảo quản đồ dùng trong nhà”
Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện,trả lời được các câu hỏi có liên quan đến chủ đề 
2.Thể dục buổi sáng
Tập bài tập thể dục theo lời bài hát “cả nhà thương nhau” 
- Khôûi ñoäng: Xoay coå, xoay cổ tay, baû vai,eo, goái.
+ Hoâ Haáp: Gaø gaùy	
+ Đ/tác tay vai: tay đưa ra trước dang ngang
+ Đ/tác chân: Tay đưa lên câo đưa ra trước, gập gối
+ Đ/tác bụng lườn: tay đưa lên cao nghiêng sang hai bên.
+ Đ/tác bật nhảy: bật tại chỗ
- Hồi tĩnh: thả lỏng điều hòa
* Điểm danh
- Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục,thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.
 3.Hoạt động ngoài trời:
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- TCDG: Mèo đuổi chuột
- Chi chi chành chành.
- TCDG: Bịt mắt bắt bê.
- Chơi tự do.
- TCDG: mèo đuổi chuột
- Kéo co
- Rồng rắn lên mây.
- TCDG: Giặt chiếu phơi khô
- Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do. 
- TCDG: Kéo co
- Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do.
Yêu cầu: Cháu chơi tốt trò chơi dân gian .Khi chơi tự do không chen lấn xô đẩy bạn.
Chuẩn bị: Đồng dao chi chi chành chành, sân bãi
Yêu cầu:
Tre chơi tốt trò chơi dân gian, bịt mắt bắt dê
Chuẩn bị: Khăn bịt mắt, sân bãi.
Yêu cầu: trẻ chơi tốt trò chơi mèo đuổi chuột, kéo co.Khi chơi tự do không chen lấn xô đẩy bạn.
Chuẩn bị: sân bãi sạch, Dây kéo co
Yêu cầu: Cháu chơi tốt trò chơi dân gian Khi chơi tự do không chen lấn xô đẩy bạn
Chuẩn bị: sân bãi.
Yêu cầu: Cháu chơi tốt trò chơi dân gian kéo co, bịt mắt bắt dê
Chuẩn bị: sân bãi, dây kéo co 
4.Hoạt động học:
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
MTXQ (PTTCXH) bé làm gì khi người thân bị bệnh
LQVT (PTNT)Tách nhóm trong phạm vi 6
LQVH (PTNN) thơ Làm anh
DD (PTTC) phân biệt các loại thực phẩm
GDAN (PTTM) Mẹ đi vắng
 5.Hoạt động góc
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Chuẩn bị: -Tranh ảnh về chủ đề ,đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi,trang phục cho trẻ chơi,khối gổ,một số loại cây, mô hình trường lớp học cho trẻ xây dựng.nặn
- Góc phân vai: chơi mẹ con, cách chăm sóc con, bán hàng nấu ăn, bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn những sản phẩm về gia đình
- Góc xây dựng: xây khu nhà ở, khuôn viên, vườn cây, vườn hoa.
- Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về gia đình
- Góc âm nhạc: hát biểu diễn về những bài hát gia đình người thân, công việc
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng
- Góc phân vai: chơi mẹ con, cách chăm sóc con, bán hàng nấu ăn, bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn những sản phẩm về gia đình
- Góc xây dựng: xây khu nhà ở, khuôn viên, vườn cây, vườn hoa.
- Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về gia đình
- Góc âm nhạc: hát biểu diễn về những bài hát gia đình người thân, công việc
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng 
- Góc phân vai: chơi mẹ con, cách chăm sóc con, bán hàng nấu ăn, bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn những sản phẩm về gia đình
- Góc xây dựng: xây khu nhà ở, khuôn viên, vườn cây, vườn hoa.
- Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về gia đình
- Góc âm nhạc: hát biểu diễn về những bài hát gia đình người thân, công việc
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, nhặt lá vàng
- Góc phân vai: chơi mẹ con, cách chăm sóc con, bán hàng nấu ăn, bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn những sản phẩm về gia đình
- Góc xây dựng: xây khu nhà ở, khuôn viên, vườn cây, vườn hoa.
- Góc học tập: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về