Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 39: Thông tin về ngày trái đất năm 2000 - Năm học 2013-2014

Tiết 39 	Ngày soạn : 28/10/2013 THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000
I .MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1.Kiến thức :
- Mối nguy hại đến môi trương sống và sức khoẻ con người của thói quen dùng túi nilông.
- Tính khả thi trong những đề xuất được tác giả trình bày.
- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ, hợp lý đã tạo lên tính thuyết phục của văn bản.
2. Kĩ năng : 
- Tích hợp với phần Tập làm văn để viết bài văn thuyết minh.
- Đọc – hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết.
	3.Thái độ : 
	-Xây dựng trường , lớp xanh , sạch đẹp
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của thầy: 
- Soạn bài 
- Sưu tầm những tấm ảnh về môi trường bị tàn phá.
2. Chuẩn bị của trò: 
- Học bài 
- Soạn bài.
III- PHƯƠNG PHÁP & KTDH : 
- Đàm thoại - Thảo luận.
- Động não
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
Hoạt động 1: I. Tìm hiểu chung 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Hướng dẫn cách đọc văn bản (Nhấn mạnh rành rọt từng kiến nghị, thể hiện giọng điệu của lời kêu gọi)
HS: Đọc văn bản (sgk /105).
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các chú thích 1-7 SGK-tr106
GVH: Nêu nội dung chính của văn bản ? 
GVH: Văn bản có thể chia làm mấy phần ? Giới hạn và ND từng phần ?
1. Đọc – Chú thích : 
2. Đại ý:
 Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông và kêu gọi mọi người hạn chế sử dụng chúng để góp phần BVMT.
3. Bố cục : 3 phần .
+ P1:(Từ đầuMột ngày không sử dụng bao ni lông) -> Nguyên nhân ra đời của bản thông điệp.
+ P2: (TiếpÔ nhiễm nghiêm trọng đối với MT) -> Phân tích tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông , từ đó nêu ra một số giải pháp cho vấn đề sử dụng bao bì ni lông .
+ P3: (Còn lại) -> Lời kêu gọi một ngày không dùng bao ni lông .
Hoạt động 2 II .Đọc- hiểu văn bản 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Theo em thực trạng sử dung bao ni lông ở nước ta hiện nay như thế nào? 
HS: Túi nilon sử dụng vô tội vạ và dường như thành thói quen khó bỏ của người Việt Nam.
GV: Chiếu slide các hình ảnh sử dụng túi ni lông trong cuộc sống hàng ngày của người dân
GV: Có điều gì đáng báo động đằng sau việc sử dụng túi ni lông ở Việt Nam ?
HS: Đa số người sử dụng chưa chú ý đến việc xử lí bao bì ni lông để góp phần BVMT
GV: Vậy tác hại của bao bì ni lông đối với MT như thế nào? Vì sao bao bì ni lông lại có thể mang lại những tác hại ấy? -> TH mục 1
HS: Thảo luận nhóm (10 phút)
HS: Trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung
GV Chốt lại nội dung, cho HS quan sát một số hình ảnh về tác hại của túi ni long với MT
GV: Trước những tác hai đó, chúng ta cần có giải pháp gì trong việc sử dung túi ni long để BVMT-> TH mục 2
GV: Hiện nay cách xử lý bao bì ni lông ở nước ta chủ yếu bằng cách nào? 
GV: Các biện pháp ấy đã triệt để, đã giải quyết tận gốc vấn đề chưa ? Vì sao ?
GVH: Tại sao văn bản không đề nghị bỏ hẳn việc sử dụng bao ni lông ? 
HS: Không đề nghị bỏ hẳn bao ni lông vì dùng bao ni lông có nhiều mặt thuận lợi sau :
- Túi nilông rẻ, nhẹ, tiện lợi 
- Sản xuất bao nilông so với sản xuất bao bì bằng giấy tiết kiệm được 40% năng lượng , tiết kiệm được lượng bột giấy từ gỗ 
GV : Tuy nhiên nhìn nhận một cách toàn diện thì việc sử dung bao ni lông vẫn là vấn đề lợi bất cập hại.
GV : Vậy làm thế nào để hạn chế tác hại của bao ni lông đến môi trường ?
GVH: Trước hiểm họa của việc sử dụng bừa bãi bao bì nilông, tg kêu gọi phải làm gì ? 
GVH: Theo em sự kêu gọi đó có thiết thực không, có thể làm được không ? Muốn thực hiện tốt thì cần phải có thêm điều kiện gì ?
1/ Nguyên nhân và tác hại của việc sử dụng bao ni- lông. 
a. Nguyên nhân gây hại : 
 Do đặc tính không phân huỷ của pla-xtic .
b. Tác hại :
- Làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật, xói mòn, thiên tai,...
- Làm tắc các đường dẫn nước thải, làm muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh...
- Làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải.
- Làm ô nhiễm thực phẩm, gây ngộ độc... do các chất chì, ca-đi-mi có trong phẩm màu nhuộm ->Ảnh hưởng đến sức khoẻ con người.
- Làm mất mĩ quan
2/ Giải pháp cho vấn đề dùng bao ni- lông.
a. Cách xử lý hiện nay : 
- Chôn lấp
- Đốt => chưa xử lí triệt để tác hại
- Tái chế
b. Giải pháp
- Dùng nhiều lần.
- Chỉ dùng khi thật cần thiết.
- Dùng thay thế .
- Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại của bao ni lông .
Hoạt động 3: 	III.Tổng kết : 
GVH : Nêu những điểm chính về nghệ thuật và ý nghĩa trong văn bản ?
Tổng kết : 
1.Nghệ thụât :
- Ngôn ngữ diễn đạt sáng tỏ, chính xác, thuyết phục.
- bố cục 3 phần chặt chẽ.
2 . Ý nghĩa văn bản .
Nhận thức về tác dụng của một hành động nhỏ, có tính khả thi trong việc bảo vệ môi trường Trái Đất
3.Củng cố phần KT- KN:
 	- Trước khi có những thông tin về tác hại của việc dùng bao bì ni lông, em hiểu gì về tác hại của việc dùng bao ni lông?
 	- Gv chốt lại nội dung toàn bài.
 	4. Dặn dò : 
- Học bài. 
- Tham gia các buổi vệ sinh đường phố để làm sạch môi trường.
	- Soạn bài Ôn dịch thuốc lá.
V.RÚT KINH NGHIỆM :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................