Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 89+90: Mùa săn ở Na Le - Năm học 2014-2015

Ngày soạn: 13/12/2014
Ngày giảng: 9A:
 9B: 
Ngữ văn - Tiết 89
Văn bản:
MÙA SĂN Ở NA LE (TIẾT 1)
 - Ma Văn Kháng -
I- Mục tiêu:
* Mức độ cần đạt
- Thấy được giá trị tư tưởng và nhân bản sâu sắc của tác phẩm.
- Thấy được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
- Yêu và trân trọng nét đẹp truyền thống của quê hương Lào Cai, đấu tranh chống lại những hủ tục mê tín, dị đoan để vươn lên cuộc sống tốt đẹp 
* Trọng tâm kiến thức kĩ năng:
1. KiÕn thøc
 - Hiểu và phân tích được giá trị tư tưởng và nhân bản sâu sắc của tác phẩm.
- Phát hiện và cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
 2. Kü n¨ng
Ph©n tÝch giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
III. Chuẩn bị:
	1. Gv: Tuyển tập Thơ văn Lào Cai
	2. Hs: Tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của nhà văn Ma Văn Kháng.
IV. Phương pháp, kĩ thuật
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành
V. Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra đầu giờ: (2p)
Gv: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 
*HĐ 1: Khởi động: (1p)
Gv: Trong tiết chương trình địa phương trước chúng ta đã được tìm hiểu về một số tác phẩm vể Lào Cai, chúng ta đã nắm được một vẻ đẹp của Lào Cai thơ mộng mà giàu bản sắc dân tộc qua các tác phẩm. Trong giờ học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu một tác phẩm về Lào Cai nữa, nội dung tác phẩm đó như thế nào, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.
Hoạt động của thầy - trò 
TG
Nội dung 
HĐ2: Hướng dẫn đọc, thảo luận chú thích:
Mục tiêu: HS nắm được nét chính về tác phẩm “Mùa săn ở na le”, vài nét về tác giả Ma Văn Kháng và một vài chú thích quan trọng của bài.
Gv: Hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu một đoạn, 
- 2,3 học sinh đọc nối tiếp toàn bộ văn bản đến hết.
Gv: nhận xét, sửa sai cho học sinh 
 Gv: yêu cầu học sinh đọc chú thích trong tài liệu
H: Trình bày hiểu biết của em về tác giả Ma Văn Kháng ?
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt-> kÕt luËn.
H: Trình bày vài nét về hoàn cảnh xuất xứ của tác phẩm ?
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt-> kÕt luËn.
Gv: đưa ra một số chú thích: Biên niên, Thanh nhã, Yên vị, Sứ giả...
Gv: hướng dẫn học sinh giải thích nghĩa
Hs: Giải thích thêm một số từ khó khác: Giao cảm, Liên cảm, ác thú, Tinh hổ, Vật tổ...
HĐ 3: HD tìm hiểu văn bản
Mục tiêu: HS nắm được hệ thống nhân vật trong văn bản
H: Truyện có mấy nhân vật ? Hãy kể tên các nhân vật chính ?
Hs: Quân, nhạc sĩ Quảng, cụ Phù, hai mẹ con cô Phủng.
H: Theo em để hiểu nội dung tác phẩm người đọc phải nắm chắc đặc điểm của những nhân vật nào ?
Hs: nhân vật Quân, Quảng...
H: Nếu chia làm hai tuyến nhân vật đối lập nhau thì em sẽ sắp xếp, bố trí các nhân vật trong truyện nh thế nào ?
Hs: Tinh hổ >< Hai mẹ con cô Phủng, Quân, Quảng.
H: Từ hai tuyến nhân vật trên em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của cuộc săn lùng tiêu diệt con mãnh thú ?
Hs: đó là cuộc đấu tranh tiêu diệt cái ác
Gv: cái xấu, cái cũ và cái ác cần phải 
đưược loại trừ, tiêu diệt. Đó là chân lý cuộc sống.
26p
10p
I- Đọc - Thảo luận chú thích:
1. Tác giả:
- Ma Văn Kháng tên thật là Đinh Trọng Đoàn, sinh năm 1936, tại Hà Nội.
2. Tác phẩm:
- Tác phẩm được rút trong tập truyện ngắn: “Vệ sĩ của quan quân”, xuất bản năm 1988.
II- Tìm hiểu văn bản:
4. Củng cố (3p):
Gv: Nhấn mạnh ý nghĩa của việc xây dựng hai tuyến nhân vật đối lập.
5. Hướng dẫn học bài (2p):
Đọc lại văn bản, nhớ được tên các nhân vật chính đồng thời nắm được tiểu sử của nhà văn Ma Văn Kháng, xuất xứ của văn bản “Mùa săn ở Na Le”
Tìm hiểu đặc điểm của các nhân vật chính.
Ngày soạn: 13/12/2014
Ngày giảng: 9A:
 9B: 
Ngữ văn - Tiết 90
Văn bản:
MÙA SĂN Ở NA LE (TIẾT 2)
 - Ma Văn Kháng -
I- Mục tiêu:
* Mức độ cần đạt
Như tiết 89
* Trọng tâm kiến thức kĩ năng:
1. KiÕn thøc
 - Hiểu và phân tích được giá trị tư tưởng và nhân bản sâu sắc của tác phẩm.
- Phát hiện và cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
 2. Kü n¨ng
Ph©n tÝch giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
III. Chuẩn bị:
	1. Gv: Tuyển tập Thơ văn Lào Cai
	2. Hs: Tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của nhà văn Ma Văn Kháng.
IV. Phương pháp, kĩ thuật
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành
V. Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra đầu giờ: (2p)
Gv: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 
*HĐ 1: Khởi động: (1p)
GV: Truyện “ Mùa săn ở Na Le ” có những nhân vật nào ?
HS: Nhạc sỹ Quảng, Quân, Cụ Phù, hai mẹ con cô Phủng 
Hoạt động của Giáo viên và học sinh
TG
Nội dung
HĐ2: Hướng dẫn đọc - hiểu văn bản 
Mục tiêu: HS nắm được nét chính về nội dung và đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm “Mùa Săn ở Na Le” và thấy được tư tưởng chủ đạo của tác phẩm.
HS chú ý vào SGK
H : Tìm những chi tiết nhà văn miêu tả về hoạ sỹ Quảng ?
HS: Tìm chi tiết 
GV nhận xét 
H: Nêu nhận xét về nhạc sỹ Quảng ?
Việc miêu tả kỹ về nhạc sỹ Quảng có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung tư tưởng của tác phẩm?
HS: Nhạc sỹ Quảng gắn bó với vùng cao 
GV: Nhạc sỹ Quảng là người đem ánh sáng, đem niềm vui đến với dân làng Na Le.
H: Tìm những chi tiết miêu tả ngoại hình, ngôn ngữ và hành động của Quân?
GV tổ chức hoạt động nhóm (3N-5p)
HS hoạt động nhóm trả lời, cử đại diện nhóm trình bày .
+ N1: Ngoại hình 
+ N2: Ngôn ngữ 
+ N3: Hành động 
- Nhóm khác chia sẻ
- Người điều hành kết luận
- GV nhËn xÐt-> uèn n¾n
GV yêu cầu học sinh miêu tả cuộc chiến đấu của Quân với tinh hổ 
GV nhận xét tóm tắt nội dung
H: Vì sao Quân giành được chiến thắng ?
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n tr¶ lêi.
 Quân là nhân vật được gửi gắm niềm tin cái thiện sẽ chiến thắng cái ác. 
- GV nhËn xÐt-> kÕt luËn.
GV: Bên cạnh nhân vật Quảng và Quân còn có một số nhân vật khác không kém phần quan trọng. Hãy nêu đặc điểm chính của các nhân vật đó ?
HS nêu đặc điểm tính cách của cụ Phù, hai mẹ con cô Phủng 
H: Trong truyện có nhiều đoạn văn miêu tả về cảnh thiên nhiên, phong tục tập quán của người vùng cao - > Hãy tìm ví dụ ? 
HS chỉ ra các chi tiết 
H: Hãy chỉ ra yếu tố hoang đường ?
HS: Tinh hổ biết nói tiếng người ..
HĐ3: Hướng dẫn tổng kết rút ra ghi nhớ 
H: Hãy nêu tư tưởng bao trùm của văn bản ?
Hs : Quá trình đấu tranh bài trừ cái xấu xa lạc hậu như thế nào? 
Gv: yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, tóm 
lược nội dung cơ bản.
Gv: Khái quát nội dung ghi nhớ
*HĐ4: Hướng dẫn luyện tập:
Mục tiêu: HS biết áp dụng những kiến thức đã học để làm bài tập ở phần luyện tập.
Hs: Đọc bài tập, xác định yêu cầu 
Gv: Hướng dẫn học sinh làm
Gv: Tổ chức hoạt động nhóm 4 (5p)
Hs: Hoạt động nhóm, cử đại diện trả lời
Gv: Nhận xét, kết luận 
26p
4p
6p
II- Tìm hiểu văn bản 
1. Nhân vật nhạc sỹ Quảng
“ Là một khuôn mặt hồn nhiên đa cảm ”
“Anh yêu khung cảnh thôn bản mập mờ sau những búi mai xanh như khói”
“..mê man trong những đêm hát ,tâm thức anh như cái bầu mật mỗi ngày một đậm “
“mê truyện cổ tích ,mê rừng ..bị bất ngờ trước vẻ đẹp của người con gái Dáy Na Le”
-> Nhạc sỹ Quảng là người giàu tình cảm, sống gần gũi và gắn bó với con người và thiên nhiên Na Le
2. Nhân vật Quân
- Ngoại hình : Có vóc dáng đẹp nhất trong các dòng họ Dáy..đó là mẫu hình tuyệt hảo về vẻ đẹp hình thể của con người ...Quân cao lớn ,bắp tay bắp chân ,độ vồng khuôn ngực ..tất cả đều hoàn hảo như khuôn mẫu” 
- Ngôn ngữ : Rõ ràng dứt khoát 
- Hành động : Săn lùng và giết tinh hổ .
-> Quân là chàng trai mạnh mẽ dũng cảm, là nơi hội tụ sức mạnh tiêu diệt cái ác .
III- Ghi nhớ 
- Tác phẩm phản ánh chân thực cuộc đấu tranh của đồng bào vùng cao trong quá trình tiêu diệt cái ác cùng những tư tưởng mê tín lạc hậu để vươn tới cuộc sống tốt đẹp thanh bình ,no ấm và văn minh.
IV- Luyện tập 
- Từ số phận và cái chết của hai mẹ con cô Phủng ,em có suy nghĩ gì về sức mạnh ghê gớm của những tư tưởng mê tín lạc hậu đối với đười sống con người ?
- > Những tư tưởng mê tín lạc hâu có thể huỷ hoại cuộc sống, tương lai hạnh phúc của con người ...
4. Củng cố (3p)
H: Vì sao khi Quân giết được hổ ác Cụ Phù và nhạc sỹ Quảng lại khỏi bệnh?
(Đó là sự hồi phục của cuộc sống sau khi đã đẩy lùi sự u mê và cái xấu xa, độc ác và lạc hậu .)
Gv khái quát nội dung của văn bản 
 5. Hướng dẫn học bài (2p)
- Học bài theo nội dung vở ghi,nắm được nội dung và nghệ thuật cơ bản của văn bản 
- Bài mới: văn bản Chiều Lào Cai.
Ngµy so¹n: 18/ 12/ 2011
Ngµy gi¶ng: 21/ 12/ 2011 (9A2)
	 23/ 12/ 2011 (9A1)
 Ng÷ v¨n. TiÕt 87
 Ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng 
 V¨n b¶n: Mïa s¨n ë Na Le
 - Ma Văn Kháng -
I. Mục tiêu 
* Mục tiêu chung: 
- Hiểu và phân tích được giá trị tư tưởng và nhân bản sâu sắc của tác phẩm.
- Phát hiện và cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
- Yêu và trân trọng nét đẹp truyền thống của quê hương Lao Cai, đấu tranh chống lại những hủ tục mê tín, dị đoan để vươn lên cuộc sống tốt đẹp
* Trọng tâm kiến thức kĩ năng:
1. KiÕn thøc
 - Hiểu và phân tích được giá trị tư tưởng và nhân bản sâu sắc của tác phẩm.
- Phát hiện và cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
 2. Kü n¨ng
Ph©n tÝch giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
 II. ChuÈn bÞ
 1. GV: Néi dung bµi
 2. HS : Su tÇm tµi liÖu
III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học được sử dụng 
1. Phương pháp: Trao đổi, đàm thoại, .
2. Kỹ thuật: đặt câu hỏi, đọc hợp tác.
IV. Tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức (1p) sĩ số: 9A19A2:..
2. Kiểm tra bài cũ ( 3p)
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động
	Hoạt động 1: Khởi động (1p)
GV kh¸i qu¸t vÒ th¬ v¨n Lµo Cai 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung 
Ho¹t ®éng 2: §äc vµ th¶o luËn chó thÝch. 25p
*Môc tiªu: C¸ch ®äc, trình bày vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, hoµn c¶nh ra ®êi bµi th¬ 
GV h­íng dÉn ®äc: §äc chËm, nhÊn m¹nh nh÷ng ®o¹n thÓ hiÖn c¶m xóc cña t¸c gi¶
GV, hs ®äc, nhËn xÐt
HS ®äc
H: Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶?
GV gi¶ng
H: Bµi th¬ ra ®êi trong thêi gian nµo?
GV gi¶i thÝch mét sè tõ khã 1, 2, 3,4 ,5 
 Ho¹t ®éng 3: Bè côc. 5p
*Môc tiªu: C¸ch chia ®o¹n, néi dung tõng ®o¹n
H: T¸c phÈm cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung cña tõng ®o¹n ?
Ho¹t ®éng 4 : T×m hiªu v¨n b¶n. 15p
*Môc tiªu: 
- Hiểu và phân tích được giá trị tư tưởng và nhân bản sâu sắc của tác phẩm.
- Phát hiện và cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
- Yêu và trân trọng nét đẹp truyền thống của quê hương Lao Cai, đấu tranh chống lại những hủ tục mê tín, dị đoan để vươn lên cuộc sống tốt đẹp
H: T¸c phÈm cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
- ¤ng cô Phï, Qu©n, nh¹c sÜ Qu¶ng, c« Phñng
H: Theo em, ®Ó hiÓu néi dung t¸c phÈm, ng­êi ®äc ph¶i n¾m ch¨c ®Æc ®iÓm cña nh©n vËt nµo?
- ¤ng cô Phï, nh¹c sÜ Quang
H: Tr×nh tù kÓ c©u chuyÖn nµy nh­ thÕ nµo?
- HiÖn t¹i – qu¸ khø – hiÖn t¹i
H: Nguyªn nh©n nµo lµm cho mäi ng­êi trong lµng cho r»ng tinh hæ h¹i mäi ng­êi?
I. §äc vµ th¶o luËn chó thÝch
1. §äc
2. Th¶o luËn chó thÝch
a. T¸c gi¶, t¸c phÈm
- T¸c gi¶: Ma V¨n Kh¸ng sinh 01/12/ 1936, t¹i Hµ Néi. 
- «ng ®· tõng d¹y häc ë Lµo Cai
- Tõ 1976 ®Õn nay, «ng c«ng t¸c t¹i Hµ Néi
- T¸c phÈm:
TruyÖn ng¾n Mïa s¨n ë Na Le rót trong tËp truyÖn ng¾n VÖ sÜ cña Quang Ch©u.
b. Tõ khã
II. Bè côc
 3 ®o¹n
- §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn con ng­êi -> suy nghÜ cña b¶n lµng Na le vÒ tinh hæ
- §o¹n 2: tiÕp theo ®Õn “ cuèi xu©n nµy” -> diÔn biÕn nh÷ng sù viÖc mµ theo ng­êi d©n lµ do tinh hæ
- §o¹n 3: Cßn l¹i -> NiÒm vui giÕt tinh hæ
III.T×m hiÓu v¨n b¶n.
1. Suy nghÜ cña c¸c nh©n vËt viÖc giÕt m·nh thó
- Nguyªn nh©n 1: con hæ ¸c ®· lµm rÊt nhiÒu ®iÒu xÊu nh­: ph¸ nhµ cöa, tr©u bß, lîn gµ, giÕt ng­êi... 
4. Cñng cè. 3p
	GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi
5. H­íng dÉn häc vµ chuÈn bÞ bµi. 2p
	+ Bµi cò: VÒ nhµ xem l¹i bµi
+ Bµi míi: ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cña bµi.
Ngµy so¹n: 25/ 12/ 2011
Ngµy gi¶ng: 28/ 12/ 2011 (9A2)
	30/ 12/ 2011 (9A1)
Ng÷ v¨n. TiÕt 92
 Ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng 
 V¨n b¶n: ChiÒu Lµo Cai
 ( Lß Ng©n Sñn)
I. Mục tiêu 
* Mục tiêu chung: 
- Cảm thụ được nét đẹp truyền thống và hiện đại của quê hương Lao Cai.
- Phát hiện và cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
- Yêu và trân trọng nét đẹp truyền thống của quê hương Lao Cai.
* Trọng tâm kiến thức kĩ năng:
1. KiÕn thøc
 	- Tr×nh bµy vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, hoµn c¶nh ra ®êi cña bµi th¬
- Cảm thụ được nét đẹp truyền thống và hiện đại của quê hương Lao Cai.
- Cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
- Nắm được cảm xúc, niềm tự hào, ngợi ca của nhà thơ đối với quê hương yêu dấu
 2. Kü n¨ng
Ph©n tÝch nét đẹp truyền thống và hiện đại của quê hương Lao Cai
 II. ChuÈn bÞ
 1. GV: Néi dung bµi
 2. HS : Su tÇm tµi liÖu
III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học được sử dụng 
1. Phương pháp: Trao đổi, đàm thoại, .
2. Kỹ thuật: đặt câu hỏi, đọc hợp tác.
IV. Tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức (1p) sĩ số: 9A19A2:..
2. Kiểm tra bài cũ ( 3p)
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động
	Hoạt động 1: Khởi động (1p)
Toµn c¶nh Lµo Cai hiÖn lªn thËt ®Ñp vµ réng lín. VËy vÎ ®Ñp truyÒn thèng vµ hiÖn ®¹i ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo, h«m nay...
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung 
Ho¹t ®éng 4 : T×m hiªu v¨n b¶n. 15p
*Môc tiªu: 
- Cảm thụ được nét đẹp truyền thống và hiện đại của quê hương Lao Cai.
- Phát hiện và cảm thụ được giá trị nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
- Yêu và trân trọng nét đẹp truyền thống của quê hương Lao Cai.
HS: §äc 3 khæ th¬ tiÕp
H: Nhµ th¬ nh×n Lµo Cai tõ gãc ®é nµo?
Tõ trªn cao vµ tõ xa
H: C¸i nh×n nµy cã gi¸ trÞ g× ®Ó gãp phÇn thÓ hiÖn râ c¶m høng cña nhµ th¬? 
HS : §äc 5 khæ th¬ tiÕp
H : VÎ ®Ñp cña quª h­¬ng Lao Cai hiÖn lªn nh­ thÕ nµo ?
HS : §äc hkæ th¬ cuèi
H: Néi dung khæ th¬ cuèi?
Ho¹t ®éng 3:HDTK vµ rót ra ghi nhí. 2p
*Môc tiªu: X¸c ®Þnh néi dung bµi th¬, ®Æc s¾c nghÖ thuËt
H: Nªu gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt bµi th¬?
HS ®äc
GV: NhÊn m¹nh
Ho¹t ®éng 4 : LuyÖn tËp. 5p
*Môc tiªu: §äc diÔn c¶m bµi th¬
HS : §äc vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi tËp
HS: §äc thuéc lßng bµi th¬
III. T×m hiÓu v¨n b¶n
2. VÎ ®Ñp truyÒn thèng cña Lµo Cai
Lµo Cai ®· cã tõ rÊt l©u, víi nhiÒu nÐt ®Æc s¾c. bµo gåm 27 d©n téc anh em chung sèng
3. VÎ ®Ñp hiÖn ®¹i cña quª h­¬ng Lµo Cai
Bøc tranh thiªn nhiªn rÊt ®Ñp. cuéc sèng cña ng­êi Lµo Cai víi nh÷ng nÐt rÊt riªng biÖt cña ng­êi vïng cao.
4. Khæ th¬ cuèi
Sù hÊp dÉn cña c¶nh vËt, con ng­êi Lµo Cai
IV. Ghi nhí
V. LuyÖn tËp
§äc diÔn c¶m bµi th¬
Cñng cè. 3p
	GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi
5. Híng dÉn häc vµ chuÈn bÞ bµi. 2p
	+ Bµi cò: VÒ nhµ xem l¹i bµi, häa thuéc ghi nhí, hoa¹ thuéc lßng bµi th¬
 	+ Bµi míi: ChuÈn bÞ ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng (TiÕp)