Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 83: Trả bài kiểm tra học kì 1 - Năm học 2014-2015

Ngày soạn: 
Ngày giảng : 9A
 9B
NGỮ VĂN: Tiết 8.
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức
- Củng cố kiến thức và kỹ năng đã học trong học kì I
2. Kĩ năng
- Đánh giá được bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài, nhờ đó có được kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt hơn những bài sau.
3. Thái độ
- Giáo dục HS ý thức tự phê, tự nhận xét khả năng của bản thân mình.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: 
2. Học sinh: 
IV. Phương pháp, kĩ thuật
 - Vấn đáp, thực hành, động não, thảo luận nhóm 
V. Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức.(1p)
2. Kiểm tra.
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : Khởi động (1p)
 Tiết học này các em sẽ được củng cố kiến thức về văn học trung đại. Biết nhận ra ưu, khuyết điểm của mình khi viết bài.
 Hoạt động của thầy và trò 
T/G
 Nội dung .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đề bài.
- Mục tiêu : HS hiểu kĩ hơn về đề bài 
( Gv sử dụng các đề đã kiểm tra ở tiết kiểm tra học kì I )
H: Đề bài gồm mấy phần?
(Hai phần:Trắc nghiệm và tự luận)
H:Trắc nghiệm gồm mấy câu, đó là những dạng nào?
(Ba câu: Dạng khoanh tròn, nối )
- GV yêu cầu học sinh lần lượt đọc câu hỏi 
- GV nhận xét->kết luận
Hoạt động 3 : Nhận xét chữa bài .
- Mục tiêu: HS biết nhận ra những điểm chưa làm được của mình trong bài 
- GV yêu cầu một số học sinh tự nhận xét về ưu, nhược điểm trong bài viết của mình
- GV nhận xét chung.
- Nh×n chung c¸c em ®· biÕt c¸ch lµm bµi kiÓm tra tổng hợp học kì I. §· biÕt ¸p dông kiÕn thøc phÇn tiÕng ViÖt ®Ó lµm bµi. Bµi viÕt ph©n tÝch cã ®Çy ®ñ bè côc ba phÇn, tr×nh bµy t­¬ng ®èi râ rµng, khoa häc. B­íc ®Çu ®· biÕt ph©n tÝch nh©n vËt
- Một số em chưa biết tóm tắt văn bản diễn đạt lủng củng, dùng từ chưa chính xác, sai nhiều lỗi chính tả. Viết đoạn văn còn lủng củng, chưa rõ ý.
Gv yêu cầu học sinh lần lượt giải quyêt các câu hỏi
- HS hoạt động cá nhân trả lời.
- GV nhận xét ->kết luận
( Gv sử dụng các đề đã kiểm tra)
- GV đưa ra một số lỗi chính tả học sinh mắc phải 
- Yêu cầu một học sinh lên bảng chữa lỗi.
- HS dưới lớp làm ra nháp.
- HS khác nhận xét bài chữa trên bảng.
- GV nhận xét ->sửa chữa.
Lỗi
Chữa lỗi
Dam lảm
Láy xe
Trống pháp 
 thiên niên
 Giam lỏng
Lái xe
Chống Pháp thanh niên
- GV treo bảng phụ ghi sẵn những lỗi dùng từ học sinh mắc phải.
- GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân phát hiện ra những từ ngữ dùng sai và sửa chữa.
- HS khác nhận xét 
- GV nhận xét ->sửa chữa 
VD + tủy hổ và thấy rất xấu hổ
-> Ông Hai vô cùng tủi hổ
- GV treo bảng phụ ghi sẵn những lỗi diễn đạt học sinh mắc phải HS sửa lỗi.
- HS thảo luận nhóm 2( 3p )
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác chia sẻ
- Người điều hành kết luận.
- GV định hướng
Hoạt động 4 : Công bố kết quả .
- Mục tiêu : Học sinh thấy được khả năng làm bài của mình .
- GV đọc phần tự luận 1->2 bài viết tốt.
- GV gọi điểm vào sổ.
5p
25p
5p
I . Đề bài .
II. Nhận xét chữa bài 
1. Nhận xét chung .
a. Ưu điểm:
b. Tồn tại: 
2. Chữa bài
3. Chữa lỗi .
a. Chính tả.
b. Dùng từ.
c. DiÔn ®¹t.
III . C«ng bè kÕt qu¶ .
4. Củng cố: (3p)
- Nhấn mạnh nội dung đề kiểm tra .
5. Hướng dẫn học bài.(2p)
- Học bài, ôn tập lại các kiến thức đã học 
- Chuẩn bị bài: Tìm hiểu về các nhà văn, nhà thơ ở địa phương em
+ Đọc và tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
+ Tìm hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật của các văn bản thơ văn.