Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 110: Cách làm bài văn lập luận giải thích - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Diễm An

Tuần	30	Ngày soạn: 
Tiết 	110	Ngày dạy: ..	
	CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức: 
 	- Các bước làm bài văn lập luận giải thích. 
2. Kỹ năng: 
	- Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các tác phẩm, đoạn trong bài van giải thích.
 3. Thái độ: 
- Học tập tốt.
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: Đọc văn bản, nghiên cứu SGK, soạn giáo án, bảng phụ.
 	- HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi SGK.
III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài
-Kiểm tra nề nếp, sĩ số, vệ sinh.
-Kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
-Ở tiết trước chúng ta đã được học về văn nghị luận giải thích. Hôm nay, ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách làm bài nghị luận giải thích để thực hiện viết bài văn giải thích cho tốt hơn.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Tổ trưởng báo cáo.
* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20 phút)
I.Các bước làm bài văn lập luận giải thích:
*Muốn làm bài văn lập luận giải thích thì phải thực hiện các bước: tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại và sửa chữa.
*Dàn bài:
-Mở bài: Giới thiệu điều cần giải thích và gợi ra phương hướng giải thích.
-Thân bài: Lần lượt trình bày các nội dung giải thích. Cần sử dụng các cách lập luận giải thích phù hợp.
-Kết bài: Nêu ý nghĩa của điều được giải thích đối với mọi người.
*Lời văn giải thíc cần sáng sủa, dễ hiểu. Giữa các phần, các đoạn cần có liên kết. 
-Gọi HS đọc phần 1 (I), thảo luận và tìm một số câu có ý nghĩa tương tự. 
-Gọi HS đọc phần 2 (I), thảo luận.
-Gọi HS đọc phần 3 (I), thảo luận (yêu cầu HS chỉ ra các phương tiện liên kết giữa các đoạn).
-Gọi HS đọc phần 4 (I).
-GV củng cố kiến thức (yêu cầu HS đọc ghi nhớ). GV giải thích thêm cho HS hiểu.
* Chuyển ý: Sau đây chúng ta sẽ thực hiện luyện tập viết một số kết bài cho đề trên.
-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến, HS khác nhận xét.
-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến, HS khác nhận xét.
-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến, HS khác nhận xét.
-HS đọc.
-HS đọc. (ghi nội dung).
* Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút)
II.Luyện tập:
(yêu cầu HS ghi một số kết bài tốt vào vở).
-Gọi HS đọc BT, xác định yêu cầu. Thực hiện.
-HS đọc. Trả lời (nhiều HS nếu ý kiến, nhận xét)
* Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò. (5phút)
1. Củng cố: 
2. Dặn dò: 
-Gọi HS đọc ghi nhớ ở SGK.
-Học bài. Chuẩn bị “Liệt kê”
-HS đọc.