Giáo án Ngữ văn 6 - Đề kiểm tra văn học kỳ I - Nguyễn Văn Hùng

Người soạn: Nguyễn Văn Hùng
- Tuần 7. 
- Tiết CT 28
- Ngày soạn: ............
- Ngày KT: .............. 
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 
Kiến thức: Kiểm tra khả năng tiếp thu của H về 2 thể loại truyền thuyết và cổ tích.
Kỹ năng: Biết vận dụng những kiến thức đã học vào bài làm của mình, linh hoạt, sáng tạo.
Thái độ: Có thái độ, tình cảm đúng và yêu thích văn học.
Tích hợp: 
II. TIẾN HÀNH BÀI MỚI:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị giấy của học sinh.
Giới thiệu bài mới:
Để nhằm ôn lại những kiến thức đã học từ đầu năm đến nay về truyền thuyết, cổ tích. Hôm nay chúng ta sẽ tiến hành kiểm tra văn 1 tiết.
Tiến hành kiểm tra:
Phát đề cho H, hướng dẫn cách làm và cho H làm bài
III.XÂY DỰNG MA TRẬN: 
 Mức độ
Chủ đề
Mức độ nhận thức – Hình thức câu hỏi
Tổng số
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
1. Kiến thức:
- Truyền thuyết
- Truyện cổ tích
- Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
2. Kiến thức:
- Truyện Thạch Sanh
3. Kiến thức:
- Truyện “ Em bé thơng minh”
4. Kiến thức:
- Truyện “ Thánh Giĩng”
Câu 2 ( 1 đ )
Câu 4 ( 2 đ )
Câu 1: 
- a ( 1 đ )
- b ( 2 đ )
Câu 3 ( 3 đ )
Câu 5 ( 1 đ )
1
3 đ
1
1 đ
1
3 đ
1
2 đ
1 
1 đ
Tổng số câu
Tổng số điểm
2
3 đ
2
6 đ
1
1 đ
5
10 đ
Nội dung kiểm tra: Tự luận ( 10 điểm), gồm 5 
Câu1. ( 3 điểm ) 
Truyền thuyết và cổ tích giống nhau ở điểm nào ? ( 1.0 đ )
Truyện Sơn Tinh – Thuỷ Tinh thể hiện sức mạnh và ước mong gì của người Việt cổ ? Em hãy cho biết điều kiện chọn rể của vua Hùng trong truyện Sơn Tinh – Thuỷ Tinh. ( 2.0 đ )
Câu2. ( 1. 0 điểm ) Truyện cổ tích thường kể về các kiểu nhân vật nào ?
Câu3. ( 3. 0 điểm ) Hãy nêu những thử thách và chiến cơng của Thạch Sanh ? Qua đĩ, em thấy Thạch Sanh nổi bật những phầm chất gì ?
Câu4. . ( 2. 0 điểm ) Cho biết ý nghĩa của truyện Em bé thơng minh.
Câu5. ( 1. 0 điểm ) Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Thánh Giĩng.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Học bài: Nguyên nhân dùng từ không đúng nghĩa ? Cách khắc phục ?
- Soạn bài: “ Luyện nói kể chuyện” Sgk tr 77
V. RÚT KINH NGHIỆM.
======> Học sinh làm bài nghiêm túc.