Giáo án Ngữ văn 11 tiết 94: Tôi yêu em (A. X. Puskin)

 GIÁO ÁN CHUYÊN MƠN
(Tuần 26: Từ ngày 25/02/2013 đến ngày 2/3/2013)
Họ và tên sinh viên: ĐÀO THỊ HỒNG
Trường TTSP: THPT TRẦN NHÂN TƠNG
Giáo viên hướng dẫn: LƯƠNG THỊ HỒNG THÚY 	Lớp TT 11T1
TIẾT PP: 94	 BÀI:	 TÔI YÊU EM
SOẠN NGÀY:	 	 A. X. PU - SKIN	 
MỤC ĐÍCH.
Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng của bài thơ cả về nội dung tâm tình lẫn ngôn từ nghệ thuật.
Hình thành kĩ năng cảm thụ khám phá văn bản nghệ thuật.
PHƯƠNG PHÁP.
- Kết hợp phương pháp vấn đáp, đàm thoại và thuyết trình.
PHƯƠNG TIỆN.
GV: Sách ngữ văn 11 cơ bản, sách GV ngữ văn 11 cơ bản, giáo án. Tài liệu tham khảo
HS: Sách ngữ văn 11 cơ bản, vở soạn, vở ghi
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
ỔN định lớp.
Kiểm tra bài cũ. 
Đọc thuộc bài thơ “Từ ẤY”.
Nêu cảm nhận của mình về tâm hồn thi nhân khi bắt gặp lý tưởng của ĐCS?
Bài mới.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội Dung
- HS đọc tiểu dẫn và nêu những nét cơ bản nhất tác giả PK?
- Nêu hoàn cảnh ra đời và vị trí của bài thơ ?
- HS đọc tp và nêu hướng khám phá văn bản?
- Theo em cảm hứng chung của bài thơ là gì?
- GV đọc một vài câu ca dao về tỏ tình: “Trèo lên..lắm thay”. 
- Em có nhận xét gì về lời bày tỏ TY của PK và chàng trai trong ca dao VN?
- GV kể câu chuyện tỏ tình của CT: “Gặp đây anh .. Anh không”
- Tôi yêu em đến nay nói lên điều gì? h/a ngọn lửa tình nói ý gì?
- NVTT hành động quyết định gì và nhằm mục đích gì? 
- Em có nhận xét gì về sự thay đổi giọng thơ ở K1? Đâu là lời nói của cảm xúc và đâu là của lí trí?
- Nếu câu 1,2 là lời tự thú thì câu 5,6 nói lên ý gì?
- Em có nhận xét gì về cái ghen của PK? 
- Tại sao nói hai câu kết là bất ngờ? Hàm chứa nhiều ý vị?
- Hãy nhận xét về sự thay đổi trong giọng thơ ở khổ cuối?
- Hãy nêu nhận xét về nghệ thuật của bài thơ?
- Hs nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ?.
I. Đọc Hiểu Văn Bản.
1. Tác giả.(1799 - 1837)
- Tên A- lếch - xan – đrơ Xéc – nghê - ê – vích Pu - skin.
- Là “Mặt trời thi ca Nga”, là nhà thơ vĩ đại “ có ý nghĩa to lớn không chỉ lịch sử văn chương mà cả trong lịch sử thức tỉnh dân tộc Nga”.
- Những sáng tác của Pu Skin: SGK.
- Tác phẩm của PK thể hiện tâm hồn nhân dân Nga khao khát Tự Do, Tình yêu. Văn chương của ông luôn là tiếng nói Nga trong sáng, thuần khiết, thể hiện cuộc sống một cách giản dị, chân thực.
2. Tác phẩm.
- Hoàn cảnh sáng tác: 1829, xuất phát từ mối tình không thành giữa nhà thơ và cô Ô lê nhi na.
- Vị trí: Là bài thơ tình hay nhất, đặc sắc, nổi tiếng nhất của PK.
- Nhan đề: Do dịch giả đặt. 
II. Hướng Dẫn Khám Phá, Tìm Hiểu Văn Bản.
1. Tình yêu chân thành, mãnh liệt, nhân hậu, vị tha.
* Cảm hứng chủ đạo của bài thơ: “ Tôi yêu Em”. Tôi = NVTT = TG.
- Khổ thơ đầu: 
+ Tôi yêu em = Lời thú nhận, tự nhủ trực tiếp, giản dị, tình tứ của NVTT về 1 tình yêu đã có từ trong quá khứ và đến nay vẫn còn nồng nàn, cháy bỏng.
+ NVTT quyết định chấm dứt tình yêu, nhận mọi khổ đau về mình để giữ cho Em luôn được vui vẻ, hạnh phúc = Sự hi sinh cao thượng. 
+ Giọng thơ từ phân vân, bối rối, ngập ngừng của cảm xúc đến mạnh mẽ, dứt khoát từ trong lý trí, thể hiện 1 sự dằn lòng, hi sinh vì ngươì yêu, xem yêu như hành vi trao tặng.
- Khổ thơ cuối: 
+ Lời bộc bạch, thổ lộ cung bậc, màu sắc tình yêu trong NVTT:
Tôi yêu em:	Âm thầm, vô vọng. - Yêu với mọi cung bậc, st Ty. 
 Rụt rè, hậm hực lòng ghen - NVTT -> Đtg chịu t/đg bởi ty.
+ Lời khẳng định khái quát tấm tình Tôi dành cho Em: 
Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm, - Cầu mong NY đc HP.
Cầu cho em được người tình như tôi đã yêu em. -Aån sự ntiếc, k.hãnh, tt.	
+ Giọng thơ từ day dứt, dằn vặt đến tha thiết mà điềm tĩnh.
=> Tình yêu chân thành, mãnh liệt, nhân hậu, vị tha, cao thượng = Văn hoá ứng sử trong tình yêu.
2.Nghệ thuật.
- Hình thức thơ đơn giản với ngôn ngữ thơ trong sáng, giản dị mà tinh tế tràn đầy cảm xúc.
III. Tổng Kết.
 1 Nội dung:
 2 Nghệ thuật Ghi nhớ SGK/ 60.
Củng cố: Nêu suy nghĩ của mình về vẻ đẹp của bài thơ?
 Hãy rút ra bài học từ tác phẩm? 
Dặn dò: HS học thuộc bài thơ và cảm thụ được giá trị của tác phẩm.
Chuẩn bị bài đọc thêm “ Bài thơ tình số 28”