Giáo án Mỹ thuật Lớp 9 - Năm học 2019-2020

à vẽ cho chính xác.
+ Vẽ hình cho giống mẫu.
- GV cho HS xem hình hướng dẫn và nhắc nhở khi vẽ hình cần quan sát kỹ và chú ý đến hình ảnh chính, tổng thể để điều chỉnh nét vẽ cho sát với tranh ảnh mẫu.
* Hướng dẫn HS phóng tranh bằng cách kẻ đường chéo.
+ Kẻ đường chéo và các ô hình chữ nhật nhỏ trên tranh, ảnh mẫu.
- GV cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ. Nhắc nhở HS khi kẻ đường chéo trên ảnh mẫu cần chọn số ô chẵn và kẻ tất cả các ô hình chữ nhật cho đều.
+ Phóng to tỷ lệ theo kích thước đã định.
- GV cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và nhắc nhở HS khi phóng lớn cần chú ý đến tỷ lệ để kẻ cho chính xác.
+ Tìm vị trí của hình qua các đường đường chéo và ô hình chữ nhật.
- GV hướng dẫn HS khi tìm vị trí cần chú ý đến những hình ảnh, đường nét chính để ghi nhớ và vẽ cho chính xác.
+ Vẽ hình cho giống mẫu.
- GV cho HS xem hình hướng dẫn và nhắc nhở khi vẽ hình cần quan sát kỹ và chú ý đến hình ảnh chính, tổng thể để điều chỉnh nét vẽ cho sát với tranh ảnh mẫu.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và quan sát GV hướng dẫn làm bài.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và quan sát GV hướng dẫn làm bài.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và quan sát GV hướng dẫn làm bài.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và quan sát GV hướng dẫn làm bài.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và quan sát GV hướng dẫn làm bài.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và quan sát GV hướng dẫn làm bài.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và quan sát GV hướng dẫn làm bài.
II/. Cách phóng tranh, ảnh.
Cách 1: Kẻ ô vuông 
a/. Kẻ ô vuông trên tranh, ảnh mẫu.
b/. Phóng to tỷ lệ theo kích thước đã định.
c/. Tìm vị trí của hình qua các đường kẻ ô vuông.
d/. Vẽ hình cho giống mẫu.
Cách 2: Kẻ đường chéo a/. Kẻ đường chéo và các ô hình chữ nhật nhỏ trên tranh, ảnh mẫu.
b/. Phóng to tỷ lệ theo kích thước đã định.
c/. Tìm vị trí của hình qua các đường chéo và ô hình chữ nhật.
d/. Vẽ hình cho giống mẫu.
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Thời gian :21 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
- GV quan sát, nhắc nhở và góp ý cho các bài vẽ của HS.
- Nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp
- HS làm bài theo sự hướng dẫn của GV.
III/. Bài tập:
Phóng một tranh, ảnh theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
Thời gian :5 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. Thực hành.
 - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (2’)
 4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
 4.2/. Hướng dẫn học tập: HS về nhà đọc trước bài , chuẩn bị chì, tẩy, màu. Tranh ảnh Tiết sau phóng tranh.
Kiểm tra ngày: 29/9/2018
TT: Nguyễn Bá Phương
Tên bài soạn: TẬP PHÓNG TRANH ẢNH ( Tiết2)
Tiết theo ppct: 9
Ngày soạn: 04/10/2018
Tuần: 9 (08 -13/10/2018)
1/. MỤC TIÊU:
 	1.1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm, mục đích và phương pháp phóng tranh, ảnh.
	1.2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn kiểu phóng tranh và thực hành phóng tranh chính xác.
	1.3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, rèn luyện thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì. 
2/. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 	2.1/. Giáo viên: Tranh ảnh mẫu, một số tranh ảnh đã phóng to.	
	2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì, tẩy, thước, màu, vở bài tập.
3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
 	3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
	3.2/. Kiểm tra bài cũ: (1/)
3.3/. Tến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
Thời gian :5 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV giới thiệu tranh của họa sĩ, bài vẽ của HS và cho HS nhận xét về: Hình ảnh, màu sắc, đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa các màu.
- GV cho HS nêu cảm nhận của mình về các tác phẩm đó.
- GV nhấn mạnh: Vẽ màu cần quan sát kỹ để thấy được sự ảnh hưởng qua lại giữa các màu, cần có đậm, nhạt, không nên quá lệ thuộc vào màu của tự nhiên, có thể vẽ theo cảm 
- HS quan sát tranh và bài vẽ của HS năm trước và nhận xét về: Hình ảnh, màu sắc, đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa các màu.
- HS nêu cảm nhận của mình về các tác phẩm đó.
- Quan sát GV hướng dẫn bài.
I/. Quan sát – nhận xét
+ Màu sắc
+ Đậm nhạt
+ Aûnh hưởng qua lại giữa các màu.
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ.
Thời gian :7 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. Thực hành.
 - Các hoạt động học tập
- GV vẽ minh họa cách vẽ phác hình các mảng màu.
* Vẽ các mảng màu lớn trước, mảng nhỏ vẽ sau.
- GV hướng dẫn HS quan sát kỹ vật mẫu để nhận ra màu sắc ở các mảng lớn.
- GV vẽ minh họa trên bảng từ vẽ màu tổng thể các mảng lớn sau đó đến mảng nhỏ.
* Vẽ từ bao quát đến chi tiết (Vẽ theo hình mảng, tránh vờn màu).
- GV cho HS xem một số tranh vẽ của họa sĩ và bài vẽ của HS năm trước để học sinh nhận xét cách sử dụng màu trong bài vẽ tranh . 
- GV nhấn mạnh cho HS thấy được việc vẽ màu trong bài vẽ tranh cần thiết phải vẽ theo hình mảng, tránh vờn màu và vẽ từ các chi tiết lớn trước sau đó mới vẽ đến các chi tiết nhỏ.
- HS ø quan sát GV hướng dẫn bài.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS quan sát và nhận xét về các mảng màu lớn.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS quan sát tranh ảnhvà nhận xét về cách vẽ màu của tranh ảnh mẫu.
- HS quan sát GV hướng dẫn bài.
II/. Cách vẽ màu.
- Vẽ các mảng màu lớn trước, mảng nhỏ vẽ sau.
- Vẽ từ bao quát đến chi tiết (Vẽ theo hình mảng, tránh vờn màu).
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Thời gian :24 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. Thực hành.
 - Các hoạt động học tập
- GV quan sát, nhắc nhở và góp ý cho các bài vẽ của HS.
- GV nhắc nhở HS nếu vẽ màu bột hoặc màu nước cần giữ cho nước pha màu được sạch để màu trong trẻo. Nếu vẽ màu nước nên hạn chế việc chồng nhiều lớp màu vì làm cho bài vẽ bị xỉn màu.
- HS làm bài theo sự hướng dẫn của GV.
III/. Bài tập
Tập phóng tranh ảnh (tiết 2- vẽ màu)
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
Thời gian :5 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở. Thực hành.
 - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (2’)
 4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
 4.2/. Hướng dẫn học tập: về nhà đọc trước bài mới: 
Kiểm tra ngày: 06/10/2018
TT: Nguyễn Bá Phương
Tên bài soạn: Vẽ trang trí - TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG 
Tiết theo ppct: 10
Ngày soạn: 11/10/2018
Tuần: 10 (15-20/10/2018)
1/. MỤC TIÊU:
	1.1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí hội trường.
	1.2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định nội dung và lựa chọn hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, nổi bật trọng tâm, sử dụng màu sắc hài hòa phù hợp với tính chất của buổi lễ, buổi họp.
	1.3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, hiểu thêm về các loại hình trang trí, cảm nhận được tầm quan trọng của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống.
2/. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
	2.1/. Giáo viên: Tranh ảnh về hội trường, bài vẽ của HS năm trước.
	2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về hội trường, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
 	3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 
	3.2/. Kiểm tra bài cũ: (2/) 
3.3/. Tiến trình bài học:
+ Giới thiệu bài: Hội trường là nơi diễn ra các cuộc họp, buổi lễ. Trang trí hội trường là một loại hình trang trí rất độc đáo và thú vị. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm của loại hình trang trí này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí hội trường”. 
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
Thời gian : 6 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV cho HS xem một số tranh ảnh và yêu cầu thảo luận tìm ra đặc điểm của hội trường.
- Cho các nhóm nêu kết quả và nhận xét lẫn nhau.
- GV tóm tắt lại ý kiến của các nhóm và phân tích trên tranh để HS thấy được những thành phần, hình ảnh trang trí có trong hội trường. Nhấn mạnh đến tính chất của buổi lễ mà nêu ra các hình ảnh trang trí cho phù hợp.
- HS xem một số tranh ảnh và thảo luận tìm ra đặc điểm của hội trường.
- Các nhóm nêu kết quả và nhận xét lẫn nhau.
- Quan sát GV tóm tắt đặc điểm chính của hội trường.
I/. Quan sát – nhận xét.
- Hội trường là nơi tổ chức các ngày lễ, ngày hội. Phần trang trí thường là sân khấu. Tùy thuộc vào tính chất của buổi lễ và ta thường thấy các hình ảnh trang trí như: Phông nền, cờ tổ quốc, ảnh lãnh tụ, khẩu hiệu, biểu trưng, bàn, bục, hoa, cây cảnh được sắp xếp đối xứng hoặc tự do.
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí hội trường.
Thời gian : 7 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
+ Hướng dẫn HS xác định nội dung và lựa chọn hình ảnh trang trí.
- GV đưa ra một vài ví dụ cụ thể để các em thấy được sự khác nhau về nội dung của buổi lể để chọn lựa khẩu hiệu và các hình ảnh trang trí khác cho hợp lý.
- GV cho HS nêu lên nội dung và hình ảnh mình định trang trí cho hội trường.
+ Hướng dẫn HS sắp xếp mảng hình, mảng chữ.
- Cho HS quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét về cách xếp mảng chữ, mảng hình trong tranh.
- GV vẽ minh họa, phân tích việc chọn hình mảng cần rõ ràng, chắc khỏe, tránh vụn vặt. Không nên xếp chữ quá thấp hoặc quá cao. Các hình ảnh khác cần có độ to nhỏ hợp lý với kích thước của hội trường.
+ Hướng dẫn HS vẽ chữ, vẽ hình.
- Cho HS nhận xét về kiểu chữ và hình ảnh trang trí khác.
- GV vẽ minh họa, nhắc nhở HS khi vẽ cần chú ý đến kiểu chữ và đường nét của các hình ảnh trang trí khác nhằm tạo cho bài vẽ có sự nghiêm túc nhưng không tách rời cảm xúc của người trang trí.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS nhận xét về màu sắc trong tranh minh họa.
- GV phân tích cách chọn màu của phông nền và các hình ảnh khác nhằm tạo cho hội truờng có sự hài hòa, nổi bật nội dung nhưng không quá gay gắt tạo cảm giác khó chịu.
- Quan sát GV phân tích cách chọn hình tượng phù hợp với nội dung buổi lễ.
- HS nêu lên nội dung và hình ảnh mình định trang trí cho hội trường.
- HS quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét về cách xếp hình mảng trong tranh.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS nhận xét về kiểu chữ và hình ảnh trang trí khác.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS nhận xét về màu sắc trong tranh minh họa.
- Quan sát GV phân tích cách chọn màu.
II/. Cách trang trí hội trường.
1. Xác định nội dung và lựa chọn hình ảnh trang trí.
2. Sắp xếp mảng hình, mảng chữ.
3. Vẽ chữ, vẽ hình.
4. Vẽ màu.
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Thời gian : 25 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình tượng.
- HS làm bài tập.
III/. Bài tập.
- Trang trí hội trường, nội dung tự chọn ( Kiểm tra 1 tiết).
HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập.
Thời gian : 3 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài tập và yêu cầu HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa đẹp về bố cục.
- HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
 4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
 4.2/. Hướng dẫn học tập: về nhà đọc trước bài mới (VT- đề tài lễ hội).
 KT,ngày: 13/10/2018
TT: Nguyễn Bá Phương
Tên bài soạn: Vẽ tranh – ĐỀ TÀI LỄ HỘI
Tiết theo ppct: 11
Ngày soạn: 18/10/2018
Tuần: 11 (22 -27/10/2018)
1/. MỤC TIÊU:	
	1.1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của Lễ, hội. Biết cách vẽ tranh về đề tài này.
	1.2/. Kỹ năng: Học sinh linh hoạt trong việc nhận xét và sử dụng hình tượng. Hoàn thiện kỹ năng bố cục tranh, sử dụng màu sắc có tình cảm, phù hợp với chủ đề.
	1.3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu các lễ hội truyền thống, rèn luyện thói quen quan sát, khám phá các hoạt động xã hội, rèn luyện cách làm việc khoa học, lôgích.
2/. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
	2.1/. Giáo viên: Tranh ảnh về lễ hội của quê hương Việt Nam, bài vẽ của HS năm trước, tác phẩm của một số họa sĩ.
	2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về lễ hội, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
3/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
 	3.1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh
	3.2/. Kiểm tra bài cũ: (2/)
 3.3/. Tiến trình bài học:
+ Giới thiệu bài: Cứ mỗi khi Tết đến, xuân về trên quê hương Việt Nam ta diễn ra rất nhiều lễ hội truyền thống. Đây là nét văn hóa đặc sắc, đậm đà bản sắc dân tộc. Để giúp các em nhận biết được đặc điểm và nắm bắt được phương pháp vẽ tranh về lễ hội, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài” VT-ĐT: Lễ hội”.
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
Thời gian : 5 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem một số tranh về lễ hội truyền thống của dân tộc. Yêu cầu HS nêu được sự khác nhau giữa các lễ hội đó.
- GV phân tích về đặc điểm của lễ hội từng vùng, miền khác nhau để HS tránh nhầm lẫn khi sắp xếp hình tượng.
- GV gợi ý và yêu cầu HS nêu lên góc độ vẽ tranh mình yêu thích.
- HS quan sát một số tranh ảnh và nêu sự khác nhau giữa các lễ hội.
- Quan sát GV hướng dẫn bài.
-HS nêu lên góc độ vẽ tranh mình yêu thích.
I/. Tìm và chọn nội dung đề tài
- Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài này như: Rước kiệu, múa rồng, lễ hội cầu ngư, đâm trâu, mừng lúa mới, đua thuyền, thả diều, chọi gà
HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ.
Thời gian : 4 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
+ Hướng dẫn HS phân mảng chính phụ.
- Cho HS quan sát bài vẽ mẫu và yêu cầu các em nêu nhận xét về cách sắp xếp các hình mảng trong tranh.
- GV chốt lại ý kiến của HS và nhắc nhở lại cho HS một số cách bố cục và sự hợp lý của hình mảng trong tranh.
- GV vẽ minh họa.
+ Hướng dẫn HS vẽ hình tượng.
- Cho HS nhận xét về hình tượng trong bài vẽ mẫu.
- Nhắc nhở HS khi chọn hình tượng cần chú ý đến sự ăn ý, bổ sung lẫn nhau làm nội bật chủ đề của hình tượng chính và phụ.
- Cho HS nêu vài ví dụ về hình tượng chính phụ mà mình chọn. 
- GV vẽ minh họa.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu.
- GV cho HS thảo luận, nêu nhận xét cụ thể về màu sắc.
- GV nhắc nhở HS khi vẽ màu cần vẽ theo cảm xúc, chú ý đến sắc độ chung của toàn bài.
- HS quan sát bài vẽ mẫu và nêu nhận xét về cách sắp xếp các hình mảng trong tranh.
- Quan sát GV hướng dẫn bài.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS nhận xét về hình tượng trong bài vẽ mẫu.
- Quan sát GV hướng dẫn bài.
- HS nêu vài ví dụ về hình tượng chính phụ mà mình chọn.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS quan sát bài vẽ mẫu.
- HS thảo luận và nêu nhận xét cụ thể về màu sắc.
- Quan sát GV hướng dẫn bài.
II/. Cách vẽ
1. Phân mảng chính phụ.
2. Vẽ hình tượng.
3. Vẽ màu.
HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Thời gian : 29 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình tượng.
- Học sinh làm bài tập.
III/. Bài tập.
- Vẽ tranh – Đề tài: Lễ hội.
HOẠT ĐỘNG 4 : Đánh giá kết quả học tập.
Thời gian : 3 phút
Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, luyện tập.
 - Các hoạt động học tập
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nêu nhận xét.
4/. Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1’)
 4.1/. Tổng kết: cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
 4.2/. Hướng dẫn học tập: HS về nhà hoàn thanh bài tập. Tiết 2 vẽ màu.
 KT,ngày: 20/10/2018
TT: Nguyễn Bá Phương
Tên bài soạn: Vẽ tranh – ĐỀ TÀI LỄ HỘI ( Tiết2 )
Tiết theo ppct: 12	
Ngày soạn: 25/10/2018
Tuần: 12 (29/10 - 03/11/2018)
1/. MỤC TIÊU:	
	1.1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của Lễ, hội. Biết cách vẽ tranh về đề tài này.
	1.2/. Kỹ năng: Học sinh linh hoạt trong việc nhận xét và sử dụng hình tượng. Hoàn thiện kỹ năng bố cục tranh, sử dụng màu sắc có tình cảm, phù hợp với chủ đề.
	1.3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu các lễ hội truyền thống, rèn luyện thói quen quan sát, khám phá các hoạt động xã hội, rèn luyện cách làm việc khoa học, lôgích.
2/. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
	2.1/. Giáo viên: Tranh ảnh về lễ hội của quê hương Việt Nam, bài vẽ của HS năm trước, tác phẩm của một số họa sĩ.
	2.2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về lễ hội, chì