Giáo án Mỹ thuật Lớp 6 - Tiết 30 đến 32

 Ngày soạn :....................
 Ngày giảng :...................
Tiết 31 Bài 30 : Vẽ tranh
Tiết 30 : Đề tài thể thao, văn nghệ
********************
I . Mục tiêu :
1. Kiến thức:
 - HS hiểu được thế nào là tranh đề tài thể thao, văn nghệ.
 2. Kĩ năng:
 - HS vẽ được tranh về đề tài thể thao, văn nghệ theo ý thích.
3. Thái độ: 
 - HS thêm yêu thích các hoạt động thể thao, văn nghệ.
II . Chuẩn bị : 
Giáo viên : 
 + Bộ tranh ĐDDH(MT6) về đề tài thể thao, văn nghệ.
 + Sưu tầm một số tranh đề tài thể thao, văn nghệ
 + Các bước tiến hành bài vẽ tranh .
2 . Học sinh : 
 + Chuẩn bị bảng vẽ bằng Gỗ, bìa cát tông cứng, bút màu, giấy vẽ
III . Tiến trình bài dạy :
 a . Kiểm tra bài cũ :
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
 b . Dạy nội dung bài mới :
Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung 
* Hoạt động 1 :(7 Phút) 
 Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài : 
- GV cho HS cả lớp quan sát một số tranh ảnh về các hoạt động thể thao, văn nghệ. 
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét về các hoạt động thể thao, văn nghệ n.
? Thể thao, văn nghệ có những hoạt động gì?
- HS trả lời..
? Thể thao, văn nghệ thường có không khí như thế nào?
- HS trả lời.
- GV nhắc nhở học sinh chú ý chọn nội dung sao cho phù hợp với đề tài thể thao, văn nghệ.
- Cuối cùng GV chốt lại ý chính. 
* Hoạt động 2 :(8 Phút) 
 Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- GV Cho h/s quan sát một số bước vẽ như đã hướng dẫn ở lớp dưới.(Các bước vẽ trong ĐDDH MT6).
? Em hãy cho biết khi vẽ hình cần chú ý những gì?
- HS trả lời.
? Nên vẽ màu như thế nào ?
- HS trả lời..
- Sau mỗi phần học sinh trả lời gv yêu cầu một học sinh khác lên nhận xét.
- GV chốt lại vấn đề.
 * Hoạt động 3 : (25 phút)
Hướng dẫn học sinh thực hành .
- GV yêu cầu HS vẽ bài
- HS thực hành .
- GV quan sát, đôn đốc HS hoàn thành bài đúng thời gian quy định.
I . Tìm và chọn nội dung đề tài :
- Có thể chọn những đề tài về thể thao, văn nghệ như sau.
Hoạt động thể thao: Đá bóng, nhảy dây, kéo co, đánh cầu.
Hoạt động văn nghệ: Múa hát, đánh đàn, thổi sáo.
II . Cách vẽ: 
1. Tìm bố cục :
 Sắp xếp mảng chính, phụ.
2. Vẽ hình:
 Tìm hình dáng hoạt động của những nhân vật khác nhau để bài vẽ thêm sinh động.
3. Vẽ màu:
 Cần làm nổi bật nhóm chính.
III . Thực hành :
Vẽ một bức tranh về đề tài thể thao, văn nghệ (Vẽ bằng các loại màu sẵn có).
 (Khổ giấy A)
 c . Đánh giá kết quả học tập : (5 phút)
 - GV yêu cầu HS các nhóm tự chọn bài đẹp tiêu biểu để đánh giá, nhận xét và cho điểm theo ý muốn.
 - HS các nhóm nhận xét bài.
 - GV quan sát, và cuối cùng đưa ra nhận xét chung. 
 d . Bài tập về nhà : 
 - làm bài tập trong SGK .
 - Đọc trước bài mới.
 - Chuẩn bị giấy,bút, màu vẽ.
 - Giờ sau kẻ chữ in hoa nét đều.
 *****************************************
 Ngày soạn : .....
 Ngày giảng : ...
Bài 31 :Vẽ trang trí 
Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa
************* 
I . Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
 HS biết sắp xếp hình mảng, đường nét, họa tiết, đậm nhạt, màu sắc 
 trong trang trí sao cho hợp lí .
2 . Kĩ năng : 
 HS sắp xếp được bố cục trang trí theo ý thích.
3 . Thái độ :
 Nghiêm túc hơn trong cách vẽ trang trí và biết làm đẹp cho moi vật 
 xung quanh mình.
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1 Giáo viên : 
- ĐDDH MT 6 .
- Một số hình trang trí trên đĩa, vải , hình vuông, tròn, chữ nhật.
- Bài vẽ trang trí của học sinh và của họa sĩ về trang trí chiếc khăn để dặt lọ hoa.
2 . Học sinh :
- Màu vẽ , giấy A4, bút chì, tẩy, thước .
III . Tiến trình bài dạy : 
1 . Kiểm tra bài cũ :
 Em hãy nêu các bước tiến hành bài vẽ trang trí ?
2 . Dạy nội dung bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* hoạt động 1 :
Hướng dẫn học quan sát, nhận xét:
GV treo một số bài vẽ để học sinh quan sát và nhận xét:
? Em hãy nhận xét về màu sắc, hoạ tiết, hình dáng của các bài trang trí chiếc khăn để dặt lọ hoa mà em thấy?
HS trả lời 
? Các mảng họa tiết được sắp xếp như thế nào ? Đường nét, đậm nhạt ra sao?
HS trả lời(Các mảng có chỗ rộng và chỗ hẹp, màu sắc rõ ràng, có hoà sắc,có đậm nhạt rõ ràng).
GV đánh giá, nhận xét và rút ra kết luận chung.
* Hoạt động 2 :
Hướng dẫn HS cách cách trang trí:
Hướng dẫn học sinh cách làm bài trang trí:
? Theo em thì có bao nhiêu cách trang trí cơ bản.
HS trả lời..(có 4 cách)
? Theo em đó là những cách nào ?
HS trả lời(tìm mảng hình, tìm chọn họa tiết, tìm và chọn màu theo ý thích)
GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính.
* Hoạt động 4:
GV yêu cầu học sinh vẽ bài 
HS thực hành
GV quan sát đôn đốc học sinh làm bài đúng thời gian quy định. Có thể chỉnh sửa nếu cần thiết.
I . Quan sát, nhận xét:
- Hình dáng khăn: 
 + Hình vuông.
 + Hình tròn.
 + Hình chữ nhật.
- Hoạ tiết thường là : hoa, lá, chim muông
III . Cách vẽ:
- Trang trí như đã hướng dẫn ở các bài trước
III. Bài tập:
 Em hãy trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa ;
 + Hình chữ nhật: 20cm x 12cm.
 + hình vuông: Cạnh là 16cm.
C . Hệ thống toàn bài : 
GV yêu cầu các nhóm tự chọn các bài đẹp để trưng bày .
HS các nhóm tự chọn bài để trưng bày và đánh giá, nhận xét về cách vẽ, màu sắc, cách sắp xếp họa tiết, hình mảng.
GV đánh giá tiết học .
D . Bài tập về nhà :
 Vẽ hoàn thiện bài (nếu chưa song)
 Chuẩn bị cho bài sau : 	+ Giấy A4 
 	+ Màu , bút vẽ ..
 	+ Mỗi nhóm chuẩn bị hình hộp và hình cầu .
**************************
 Ngày soạn : .....
 Ngày giảng : ...
Bài: 32 Thường thức mĩ thuật 
 Tiết: 32 
Một số công trình tiêu biểu 
Của Mĩ thuật ai cập, hi lạp, la mã
Thời kì cổ đại
-------------------------------------
I . Mục tiêu :
 1 . Kiến thức : 
 - Biết thêm một số công trình mĩ thuật cổ đại (Hi lạp, La Mã, Ai Cập).
 2 . Kĩ năng : 
 - Nhận biết được khái quát về đặc điểm của nền Mĩ thuật cổ đại .
 3 . Thái độ :
 - Học sinh có thái độ trân trọng nền mĩ thuật trong nước cũng như thế giới và học sinh có thái độ trân trọng và bảo vệ cái đẹpỡung quanh mình.
II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1 . Giáo viên : 
 - Máy chiếu qua đầu .
 - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh có liên quan .
 - Phiếu học tập .
 - Quà tặng khuyến khích học sinh khi hoạt động nhóm .
2 . Học sinh :
 - Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học .
 - Đọc trước bài thật kĩ và nắm chắc các phần chính .
III . Tiến trình hoạt động : 
 A . Kiểm tra bài cũ : 
 Em hãy nêu sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại ?
 B . Dạy nội dung bài mới : 
 GV giới thiệu chung về MT thời kì cổ đại .
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1 : (10 phút )
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về một số công trình kiến trúc:Kim tự tháp Kê-ốp Ai Cập.
 GV cho hs quan sát Kim tự tháp và yêu cầu hs nhận xét.
- Tầm vóc của Kim tự tháp.
-Hình dáng
- Kích thước.
- chất liệu.
 HS trả lời.
* Hoạt động 2 :
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về một số công trìnhĐiêu khắc.
 GV cho hs quna sát tượng Nhân Sư đồng thời đặt câu hỏi để học sinh trả lời
- Tượng Nhân sư có hình dáng, đặc điểm như thế nào?
- HS trả lời.
- Tượng có kích thước bao nhiêu?
- HS trả lời.
- GV tiếp tục cho HS quan sát tượng vệ nữ Mi lô (Hi Lạp) yêu cầu học sinh nhận xét về hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ và vẻ đẹp của tác phẩm.
- HS vừa quan sát tranh vừa đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi.
Tương tự hai phần trên GV cũng cho hs quan sát tượng Ôguýt và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.
Sau mỗi phần GV tóm tắt và đưa ra kết luận chung.
I . Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại . 
1 . Kim tự tháp Kê- ốp (Ai Cập) : 
- Xây dựng khoảng 2900năm TCN bằng chất liệu đá vôi. Cao khoảng 138m, mỗi cạnh đáy là 225m. Được coi là di sản văn hoá của nhân loại, là một trong những kì quan thế giới.
- 
II . Điêu khắc :
1. Tượng Nhân Sư (Ai Cập).
2. Tượng vệ nữ Mi Lô (Hi Lạp) :
.
3. Tượng Ô guýt ( La Mã): 
- 
C . Nhận xét, đánh giá :
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh và chỉ ra những đặc điểm của các tác phẩm trên .
- HS trả lời câu hỏi
- GV chốt lại và nhận xét tiết học.
D . Bài tập về nhà :
- Học thuộc bài cũ .
- Ghi lại kiến thức trọng tâm của bài mà giáo viên đã hướng dẫn trên lớp 
- Chuẩn bị cho bài sau : + Chuẩn bị tranh ảnh có kiên quan đến bài .
 + Đọc kĩ bài trước khi đến lớp .
 + Tiết sau thi học kì II. Không giới hạn bài ôn
Soạn:...
Giảng:.
Tiết 35
Trưng bày kết quả học tập
I. Mục đích trưng bày:
	- Trưng bày các bài vẽ đẹp trong năm học nhằm đánh giá kết quả dạy và học của giáo viên và học sinh.
	- Thấy được công tác chỉ đạo chuyên môn của nhà trường.
	- Yêu cầutổ chức nghiêm túc từ khâu chuẩn bị đến khâu hướng dẫn học sinh xem, nhận xét, đánh giá kết quả.
II. Hình thức tổ chức
1 Chuẩn bị
 a. Giáo viên:
 Lựa chọn các bài vẽ đẹp của học sinh.
 b. Học sinh:
	- Tham gia lựa chọn các bài vẽ đẹp.
	- Tham gia trưng bày cùng giáo viên.
2. Hình thức tổ chức
	- Dán các bài vẽ lên giấy A0
	- Làm bo cho một số bài.
	- Phân nhóm bài theo từng phân môn
3. Đánh giá kết quả
	- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh giá kết quả học tập :
	+ HS nhận xét theo cảm nhận của của mình về những vẽ đẹp và chưa đẹp của các bạn ...
	- Giáo viên tổng kết, rút kinh nghiệm.