Giáo án Mỹ thuật Lớp 5 - Phú Quốc Định (Học kỳ I)

 nào nữa?
 - GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn
 - Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
 - Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc con vật em định nặn.
Hoạt động 2: Cách nặn
 - GV hướng dẫn hs cách nặn như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
 - Yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con vật ( các bộ phận)
 - Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi ghép, dính lại. 
 - Có thể tạo dáng đi , đứng , chạy , nhảy… cho sinh động.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm:
 - HS có thể thực hànhcá nhân: nặn theo ý thích
 - GV quan sát hướng dẫn thêm
 - Nhắc Hs không được bôi bẩn ra bàn ghế, quần, áo khi nặn xong cần rửa tay sạch sẽ
 - GV : Đến từng bàn quan sát hs nặn
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về cách nặn con vật đúng đặc điểm,đẹp …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về nặn tiếp.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ họa tiết đối xứng qua trục
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- Hs chú ý và trả lời câu hỏi
 - HS quan sát.
- Các em thích cùng một loài vật ngồi cùng nhau
- Hs thực hành.
- Hs nhận xét.
Thứ năm , ngày 2 tháng10 năm 2014 
TUẦN 6 	TIẾT 6
BÀI 6 : VẼ TRANG TRÍ:
 VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. 
- HS biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. 
- Vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS khá giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, vẽ màu đều, phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bàI của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
 - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí (hình vuông, hình tròn, đường diềm) 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : Cho Hs quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và đặt một số câu hỏi gợi ý
 - Hoạ tiết này giống hình gì?
 - Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
 - So sánh các phần của hoạ tiết được chia qua các đường trục
 - Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết trang trí. 
Hoạt động 2: Cách vẽ 
 - GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK
 - Đặt một số câu hỏi gợi ý cho HS trả lời
 - Vẽ hình tròn, hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật.
 - Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng cảu hoạ tiết.
 - Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường trục.
 - Vẽ nét chi tiết.
 - Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 - GV : Đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, họa tiết, cách vẽ màu đều, đẹp, …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ tranh đề tài ATGT
 - Hs quan sát
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi
- Hoa , lá
- Vuông , tròn , chữ nhật…
- Giống nhau và bằng nhau
- Hs quan sát
- Hs thực hành
- Hs nhận xét
Thứ năm , ngày 9 tháng 10 năm 2014 
TUẦN 7 	TIẾT 7
BÀI 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu đề tài An toàn giao thông.
-HS biết cách vẽ tranh đề tài An toàn giao thông.
- Vẽ được tranh đề tài an toàn giao thông.
- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông.
- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ , đường thuỷ..)
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị 
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
 - GV : Giới thiệu tranh , ảnh về an toàn giao thông.
 - Cách chon nội dung đề tài An toàn giao thông.
 - Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này: người đi bộ , xe đạp , xe máy, ô tô…. 
 - Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối
 - Chọn hoạt động cụ thể để vẽ 
 - GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao thông ở tranh ảnh, từ đó tìm được nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh
 - Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa hè.
 - HS sang đường; cảnh người qua lại ở ngã ba, ngã tư….
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
 - GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
 - Sắp xép và vẽ các hình ảnh: người , phương tiện giao thông , cảnh vật,…cần có hình ảnh chính, phụ .
 - Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau . 
 - Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
 - Vẽ màu theo ý thích.
 - Các phương tiện tham gia giao thông cần có hình dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập.
 - Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 - GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ theo mẫu: vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát
- Hs chú ý
- HS lắng nghe và thực hiện
- Hs thực hiện
- Hs nhận xét.
Thứ năm , ngày16 tháng 10 năm 2014 
TUẦN 8	TIẾT 8
BÀI 8: VẼ THEO MẪU: 
 VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trũ và hình cầu.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
 - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn
 - GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu
 - gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp 
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
 - GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
 - Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
 - Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng 
 - Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
 - Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
 - Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
 - Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
 - Vẽ theo nhóm 
 - GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình khối, cách vẽ sang tối, vẽ màu, …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Giới thiệu sơ lược điêu khắc cổ Việt nam
- Hs quan sát.
- Hs quan sát.
- HS lắng nghe và thực hiện
- Hs quan sát.
- H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
Thứ năm , ngày 23 tháng 10 năm 2014 
TUẦN 9 	TIẾT 9
BÀI 9 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- HS hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam
- HS có cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc.
- HS khá, giỏi:Lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích, thấy được lí do tại sao thích.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ . 
- HS :SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác biệt giữa tượng phù điêu và tranh vẽ.
 - Tượng phù điêu là những tác phẩm tạo hình có hình khối được thể hiện bằng các chất liệu như sơn dầu ,sơn mài , mầu bột , mầu nước…. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ 
 - GV : giới thiệu hình ảnh một số tượng và điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân gian tạo ra
 - Xuất xứ : các tác phẩm điêu khắc thường thấy ở các đình chùa
 - Nội dung đề tài: thường thể hiện các chủ đề về tín ngưỡngvà cuộc sống xã hội.
 - Chất liệu: thường được làm bằng gỗ đá, đồng đất nung, vôi vữa …
Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho tượng và phù điêu nổi tiếng
 - GV giới thiệu hình vẽ ở SGK và tìm hiểu về tượng
 - Tượng phật A Di Đà( chùa phật tích , bắc ninh)pho tượng được tạc bằng đá
Phật toạ trên toà sen trong trạng thái thiền định,khuân mặt và hình hài biểu hiện sự dung hậu của đức phật … 
 - Tượng phật bà quan âm nghìn mắt( chùa bút tháp , bắc ninh),pho tượng được tạc bằng gỗ, tượng có nhiều con mắt nhiều cánh tay tượng trưng cho khả năng siêu phàm của Đức Phật có thể nhìn thấy hết nỗi khổ của chúng sinh và cứu giúp mọi người trên thế gian…
 - Tượng vũ nữ chăm( quảng nam),tượng được tạc bằng đá, tượng diễn tả một vũ nữ đang múa với hình dáng uyển chuyển,sinh động , bức tượng có hình dáng cân đối, hình khối chắc khoẻ nhưng mền mại tinh tế mang đậm phong cách chăm
 - Phù điêu: - Chèo thuyền( đình cam hà,hà tây),phù điêu được chạm trên gỗ,diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội với các dáng người khoẻ khoắn và sinh động
 - Đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc),Phù điêu được chạm trên gỗ,Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với bố cục cân đối , nhịp điệu vui tươi 
 - GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa phương
 - Tên của tác phẩm hoặc phù điêu
 - Bức tượng , phù điêu hiện đang được đặt ở đâu?
 - Các tác phẩm đó được làm bằng chất liệu gì? 
 - Em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về bức tượng hoặc bức phù điêu đó…
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
 - Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ
 - Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí đối xứng qua trục.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Hs trả lời.
- Hs lắng nghe
Thứ năm , ngày 30 tháng 10 năm 2014 
TUẦN 10 	TIẾT 10
BÀI 10 : VẼ TRANG TRÍ : 
 VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu
- Hs hiểu cách trang trí đối xứng qua trục. 
- HS vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng.
- HS khá, giỏi: Vẽ được bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đối xứng.
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu::
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường diềm) 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : Cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng qua trục để các em thấy được:
 - Các phần của hoạ tiết ở hai bên trục giống nhau, bằng nhau và được vẽ cùng màu.
 - Có thể trang trí đối xứng qua một, hai hoặc nhiều trục
 - Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết trang trí. 
Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng
 - GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để HS nhận rõ các bước trang trí đối xứng
 - Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
 - Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành.
 - GV : Đến từng bàn quan sát hs vẽ.
 - Kẻ các đường trục
 - Tìm các hình mảng và hoạ tiết
 - Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
 - Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, họa tiết, cách vẽ màu đều, đẹp, …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau:Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt nam 20/11.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát 
- HS quan sát 
- Hs thực hiện
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe
Thứ năm , ngày 6 tháng 11 năm 2014 
TUẦN 11 	TIẾT 11
BÀI 11: VẼ TRANH :
 ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
-HS vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về ngày nhà giáo
 - GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị 
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
 - GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
 - Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 của trường.
 - Cha mẹ HS tổ chức chào mừng thầy, cô giáo.
 - HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo
 - Chọn hoạt động cụ thể để vẽ 
 - GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam 
 - Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
 - Các dáng người khác nhau trong hoạt động
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
 - GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
 - Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
 - Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau . 
 - Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
 - Vẽ màu theo ý thích.
 - Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: THựC hành
 - GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 - GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ theo mẫu có hai vật mẫu.
- Hs quan sát
- Hs kể lại.
- Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe
Thứ năm , ngày 13 tháng 11 năm 2014 
TUẦN 12 	TIẾT 12
BÀI 12 : VẼ THEO MẪU: 
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, tỉ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị
 - GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu.
 - Gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp 
- Gv đặt các câu hỏi theo nội dung SGK.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
 - GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
 - Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
 - Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng 
 - Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
 - Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
 - Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
 - Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
 - Vẽ theo nhóm 
 - GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, đừơng nét, cách vẽ màu, sang tối, …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Tập nặn tạo dáng nguời.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát.
- Hs trả lời.
- Hs quan sát.
- H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
Thứ năm , ngày 20 tháng 11 năm 2014 
TUẦN 13 	TIẾT 13
BÀI 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG
 NẶN DÁNG NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu đặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động.
- Nặn được một, hai dáng người đơn giản.
- Hs khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động.
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng
 - GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân, tay….)
 - Gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận
 - Nêu một số dáng hoạt động của con người
Hoạt động 2: Cách nặn
 - GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs cách nặn như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:
 - Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau
Hoat động 3: Thực hành
 - Hs có thể vẽ một số dáng người trên giấy nháp để chọ dáng: 
 - Dáng người cõng hoặc bế em
 - Dáng người ngồi đọc sách
 - Dáng người chạy nhảy đá cầu
 - Năn theo nhóm
 - GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bàI phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, cách tạo dáng người đúng, đẹp …
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau:Vẽ trang trí đối xứng qua trục.
- Hs quan sát
- Hs quan sát và nêu nhận xét
- HS lắng nghe.
- H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
Thứ năm , ngày 27 tháng 11 năm 2014 
TUẦN 14 	TIẾT 14
BÀI 14 : VẼ TRANG TRÍ 
VẼ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu cách trang trí đường diềm ở đồ vật
- HS biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật.
- HS vẽđược đường diềm vào đồ vật.
- Hs khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diêm cân đối phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đường diềm
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
 - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường diềm) 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : Cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để các em thấy được:
 - Đường diềm thường dùng để trang trí cho những túi xách, ở xung quanh miệng bát…
 - Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú…để trang trí.
 - Gv kết luận: Các hoạ tiết này có hoạ tiết giống nhau thường được xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật.
 - Hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.
Hoạt động 2: Cách trang trí 
 - GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để - HS nhận rõ các bước trang trí 
 - Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
 - Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
Hoạt động 3: thực hành
 - GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 - Gợi ý cách sắp xếp
 - Gợi ý cho Hs một số hoạ tiết
 - Tìm các hình mảng và hoạ tiết
 - Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý H