Giáo án Mỹ thuật 6 - Tiết 4: Vẽ theo mẫu Cách vẽ theo mẫu

ng của giáo viên Hoạt động của học sinh 
- GV cho HS xem một số công trình kiến trúc 
của các nước trên thế giới 
? Trình bày đặc điểm của màu sắc trong trang 
trí kiến trúc 
? Trong trang trí các đồ vật, màu sắc được thể 
hiện như thế nào 
? Em có nhận xét gì về màu sắc trên trang 
phục 
- GV kết luận, bổ sung 
I/ Quan sát và nhận xét: 
+ Trong trang trí kiến trúc : Hài hoà dịu nhẹ 
+ Trong trang trí bìa sách : tươi sáng , rực rỡ 
+ Trang trí gốm sứ : thanh tao, trang nhã tạo 
nên vẻ sang trọng của mỗi loại gốm 
+ Trên trang phục : phong phú, đa dạng... 
Hoạt đông 2. Cách sử dụng màu sắc trong trang trí. 
? Trang trí nhắm mục đích gì 
? Hãy cho biết màu sắc trong trang trí thường 
như thế nào? cho ví dụ minh hoạ 
- Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm 
trước 
II/ Cách sử dụng màu sắc trong trang trí. 
+ Làm cho vật thêm đẹp và hấp dẫn 
+ Màu sắc vật trang trí thường rõ trọng tâm, 
hài hoà và tạo được nét riêng 
+ Tuỳ theo sở thích của người vẽ mà dùng 
màu cho phù hợp 
Hoạt động 3. Thực hành. 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 23 
- Hãy trang trí 1 bộ trang phục, 1 dĩa tròn , 
hình vuông, hình chũ nhật, hoặc 1 cái ấm pha 
trà mà em yêu thích 
- Khổ giấy A4 
- Chất liệu : màu sáp hoặc màu nước. 
- Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của 
những em vẽ yếu 
II/ Thực hành. 
- HS thực hành cá nhân 
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập 
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá. 
- GV nhận xét giờ học 
- GV tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài 
Dặn dò: 
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau: Vẽ tranh đề tài anh bộ đội 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 24 
Tuần: 13 
Ngày soạn: 7/11/2011 
Ngày dạy: 8/11/2011 
Tiết 13. Vẽ tranh đề tài 
ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI (tiết 1) 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- HS hiểu về cách vẽ tranh đề tài bộ đội , tìm nội dung để thể hiện 
2. Kỹ năng: 
- HS vẽ được tranh đề tài bộ đội 
3. Thái độ : 
- HS yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ 
- HS hiểu nghĩa của tên gọi Bộ đội Cụ Hồ 
II. Chuẩn bị 
1) Tài liệu tham khảo: 
2) Đồ dùng dạy học: 
1 GV: 
- Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ... 
- Các bước vẽ tranh đề tài bộ đội 
- Bài mẫu của học sinh lớp trước 
2. HS: 
- Giấy, chì, màu, tẩy 
3. Phương pháp dạy học: 
- Quan sát- vấn đáp -trực quan 
- Luyện tập - Liên hệ thực tiễn cuộc sống 
III. Tiến trình dạy học: 
* Khởi động: 
- Thơ ca viết rất nhiều về người lính, đực biệt là những bài thơ, bài ca đã trở thành bất hủ 
. Bài hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho chúng ta thể hiện tình cảm, lòng biết ơn đối với 
những người lính bằng những nét vẽ. 
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
- GV treo ĐDDH MT 6 - hoặc cho Hs xem 1 
đoạn băng nói về các chú bộ đội 
?Đoạn băng trên ( những bức tranh trên ) nói 
về nội dung gì 
? Các chú bộ đội thường tham gia những hoạt 
động gì 
? Em có nhận xét gì về trang phục của các chú 
bộ đội 
? Hình ảnh của cán chú bộ đội hiện lên trong 
tranh như thế nào 
? Vì sao có tên gọi bộ đội Cụ Hồ 
? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bố cục 
trong tranh 
? Màu sắc của các bức tranh đó 
I.Tìm và chọn nội dung đề tài: 
1.Nội dung tranh 
Đa dạng, phong phú với những dạng đề tài 
khác nhau 
a) Đề tài về bộ đội đang hành quân miền 
biển, đồng bằng, trung du.... 
b) Đề tài về bộ đội đang vui chơi với các em 
thiếu nhi 
+ Hoạt động diễn tập chuẩn bị chiến đấu 
+ Trang phục : áo xanh, mũ tai bèo, ba lô, 
súng, dép cao su 
2.Hình ảnh: sinh động, hấp dẫn, có mảng 
chính, mảng phụ rõ ràng, cảnh đồi núi minh 
hoạ thêm trong các buổi hành quân 
3.Bố cục: mang tính khái quát, về con người 
nhưng lại cụ thể về hoạt động nhằm mục đích 
làm rõ nội dung tranh , hình vẽ phụ bổ trợ cho 
hình vẽ chính tạo nên sự sinh động hài hoà. 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 25 
?Nếu vẽ 1 bức tranh về đề tài bộ đội em sẽ vẽ 
nội dung gì 
- Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có 
màu sắc đẹp và nổi bật. 
4. Màu sắc: tuỳ theo cảm xúc của người vẽ. 
Hoạt đông 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. 
- GV minh họa cách vẽ trên bảng 
- Tìm và chọn nội dung đề tài 
- Bố cục mảng chính , phụ 
- Tìm hình ảnh, chính phụ 
- Tô màu theo không gian, thời gian, màu tươi 
sáng. 
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ về đề tài 
bộ đội của học sinh năm trước 
II. Cách vẽ: 
1. Chọn nội dung, sắp xếp bố cục: 
2. Vẽ hình ảnh: (Đưa hình vào mảng). 
3.Vẽ màu: 
Hoạt động 3. Thực hành. 
- GV nhắc HS làm bài theo từng bước như đã 
hướng dẫn. 
GV gợi ý cho từng Hs về: 
+ Cách bố cục trên tờ giấy. 
+ cách vẽ hình 
+ Cách vẽ màu. 
III Thực hành: 
BT: Em hãy vẽ một tranh về đề tài bộ đội để 
thể hiện đúng tinh thần anh bộ đội cụ Hồ 
trong thời bình với nội dung tự chọn? 
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập 
- Các nhóm chọn 3 bài làm tốt nhất gắn lên bảng. 
- Nhận xét chéo nhóm, xếp loại, cho điểm theo ý thích. 
- GV bổ sung nhận xét cho điểm. 
Dặn dò: 
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau 
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 26 
Tuần: 14 
Ngày soạn: 7/11/2011 
Ngày dạy: 8/11/2011 
Tiết 13. Vẽ tranh đề tài 
ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI (tiết 2) 
Kiểm tra 1 tiết 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: 
- Củng cố kiến thức vẽ tranh đề tài 
2. Kỹ năng: 
- HS vẽ được tranh đề tài bộ đội 
3. Thái độ: 
- HS yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ 
II. Chuẩn bị 
1) Tài liệu tham khảo: 
2) Đồ dùng dạy học: 
a) Giáo viên: 
- Tranh ảnh của các hoạ sỹ, hs về đề tài chú bộ đội. 
- Bộ tranh đề tài ở ĐDDH Mỹ thuật 
b) Học sinh; 
- Giấy, bút chì, màu. 
3. Phương pháp dạy học: 
- Thực hành 
III. Tiến trình kiểm tra: 
1. Giới thiệu bài kiểm tra 
2. Y/c hs quan sát một số tranh 
3. Ra đề kiểm tra 
- Đề bài: 
+ Vẽ một bức tranh về đề tài Chú bộ đội 
- Yêu cầu: 
+ Thể hiện trên khổ giấy A4, màu sắc theo ý thích. 
4. Đáp án +biểu điểm 
Loại G 
- Đúng đề tài, nội dung phù hợp. 
- Bố cục hài hoà hợp lý. 
- Đường nét, màu sắc đẹp 
Loại K 
- Đúng đề tài, nội dung phù hợp. 
- Bố cục hài hoà 
- Đường nét, màu sắc tương đối. 
Loai TB 
- Đúng đề tài, nội dung phù hợp. 
- Bố cục chưa thật hợp lý . 
- Đường nét, màu sắc tương đối. 
Loại Y 
- Chưa làm rõ nội dung đề tài 
- Bố cục chưa thật hợp lý . 
- Đường nét, màu sắc chưa xong. 
IV/ Dặn dò: 
- Luyện vẽ thêm ở nhà 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 27 
Tuần 15 
Ngày soạn: 21/11/2011 
Ngày dạy: 22/11/2011 
Tiết 15 -Vẽ trang trí 
Trang trí đường diềm 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- HS biết cách trang trí đường diềm. Tập tô màu theo hoà sắc nóng lạnh. 
2. Kỹ năng: 
- HS trang trí được một đường diềm theo ý thích . 
3. Thái độ : 
- HS hiểu được vẻ đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của nó trong đời sống 
II. Chuẩn bị 
1) Tài liệu tham khảo: 
2) Đồ dùng dạy học: 
1 GV: 
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa. 
- Một số bài vẽ của HS năm trước . 
2. HS: 
- Giấy, chì, màu, tẩy 
3. Phương pháp dạy học: 
- Quan sát - vấn đáp - trực quan 
- Luyện tập - liên hệ thực tiễn cuộc sống. 
III. Tiến trình dạy học: 
* Khởi động: Trực tiếp  
Hoạt động 1. Hướng dẫn Quan sát và nhận xét. 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
- Cho HS quan sát một số đồ vật trong đời sống 
hàng ngày được trang trí đường diềm để thấy 
tác dụng của đường diềm trong đời sống: 
 - HS quan sát. 
GV đặt câu hỏi. 
? Thế nào là trang trí đường diềm ? 
? Trang trí đường diềm vận dụng cách sắp xếp 
nào trong trang trí ? 
? Mau sắc của các hoạ tiết ntn so với màu 
nền? 
HS thảo luận theo bàn và trả lời. 
GV nhận xét cùng Hs và chốt lại: 
+ Vận dụng cách sắp xếp nhắc lại xen 
 kẽ đối xứng .Hoạ tiết giống nhau tô 
 màu giống nhau . 
+ Màu sắc đảm bảo 3 độ đậm nhạt 
 chính và theo gam . 
 I. Quan sát và nhận xét : 
1. Thế nào là trang trí đường diềm: 
Trang trí đường diềm là hình trang trí nhằm 
giới hạn trong 2 đường thẳng song song. 
Trong đó các hoạ tiết được sắp xếp cạnh nhau 
liên tục kéo thành hàng dài. 
 Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách trang trí cơ bản 
- Treo ĐDDH hướng dẫn HS cách vẽ 
 - B1: Kẻ khoảng chia hình : 
? Có thể chia khoảng như thế nào? 
 + khoảng đều ( lặp lại ) 
II. Cách vẽ: 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 28 
 + không đều ( xen kẽ ) 
- B2: Tìm mảng chính, phụ : 
? Có mấy loại mảng ?vị trí tỷ lệ của 
 từng mảng ? 
 + mảng chính tuỳ theo khoảng mà 
 Có tỷ lệ khác nhau. 
 + mảng phụ có vai trò kết nối giữa 
 Các khoảng với nhau . 
- B3 : Tìm hoạ tiết : 
? Hoạ tiết có thể là những hình gì ? 
 + mảng hình giống nhau hoạ tiết 
giống nhau . 
- B4 : Vẽ màu : 
? Có mấy độ đậm nhạt chính ? 
 + Tô màu theo gam nóng hoặc lạnh 
 + Đảm bảo 3 độ đậm nhạt chính . 
1. Kẻ hình chia khoảng : 
2. Tìm mảng chính ,phụ : 
3. Tìm hoạ tiết : 
 4. Vẽ màu : 
Hoạt động 3. Hướng dẫn thực hành 
- GV theo dõi hướng dẫn HS làm bài: 
 + Yêu cầu làm theo từng bước đã học 
 + các em có thể cắt dán bài trang trí 
 đường diềm . 
 +hoạ tiết phải có từ 3,4 lớp để dễ dàng 
chuyển đổi màu sắc . 
 + màu sắc theo gam nóng hoặc lạnh 
mảng chính màu sắc đẹp ,nổi bật nhất. 
 III. Thực hành : 
 -BT : Trang trí đường diềm 
 Theo ý thích 
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập 
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá 
- Nêu các cách sắp xếp họa tiết 
- Cách làm bài trang trí. 
- GV kết luận 
Dặn dò: 
- Hoàn thành bài vẽ 
- Chuẩn bị dụng cụ cho bài sau 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 29 
Tuần 16 
Ngày soạn: 27/11/2011 
Ngày dạy: 29/11/2011 
Tiết 16 - Vẽ theo mẫu 
Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu (tiết 1) 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: 
- Học sinh biết được cấu trúc của hình hộp và hình cầu, sự thay đổi hình dáng của chúng 
khi ở các vị trí khác nhau 
2. Kỹ năng : 
- HS vẽ được hình hộp và hình cầu, các vật dụng tương tự. 
3. Thái độ: 
- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét. 
II. Chuẩn bị 
1) Tài liệu tham khảo: 
2) Đồ dùng dạy học: 
a. Giáo viên: 
- Đồ dùng dạy học tự làm (hình hộp và hình cầu ) 
- Bài mẫu vẽ hình hộp và hình cầu của học sinh lớp trước 
- Bài mẫu của hoạ sĩ 
b. Học sinh: 
- Giấy, chì, màu, tẩy 
3. Phương pháp dạy học: 
- Quan sát, vấn đáp, trực quan 
- Luyện tập, thực hành 
III. Tiến trình dạy học: 
- Khởi động: Chúng ta đã học " cách vẽ theo mẫu ở bài 4 ". Hôm nay chúng ta tập vẽ các 
mẫu vật đơn giản đó là hình hộp và hình cầu. 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét 
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 
- GV cho HS xem những dạng bố cục khác 
nhau 
? Em hãy nhận xét về cách sắp xếp bố cục của 
các bức tranh trên( GV bổ sung kết luận rút ra 
đặc điểm của những bố cục hợp lí ) 
? Khung hình chung của mẫu là khung hình gì 
? Khung hình riêng của khối hộp và khối cầu 
? Nêu vị trí của từng vật mẫu 
?Tỉ lệ của khối cầu so với khối hộp 
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng nào 
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển như 
thế nào 
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất 
- GV tóm lại 
I/ Quan sát nhận xét 
- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí 
- Khung hình : chữ nhật đứng 
- Hộp hình vuông, cầu hình tròn 
- Khối hộp nằm phía sau khối cầu 
- Khối cầu bằng 2/3 khối hộp 
- Từ phải sang trái 
- Chuyển nhẹ nhàng 
- Hình hộp đậm hơn khối cầu 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ 
+ Nhắc lại các bước vẽ theo mẫu? 
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ cho hs 
nắm rõ các bước 
- GV phác hình lên bảng và hướng dẫn cụ thể 
II/ Cách vẽ 
1. Vẽ khung hình chung 
2. Vẽ khung hình riêng 
3. Vẽ phác nét chính 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 30 
từng bước cho hs quan sát 
- GV chỉ ra bố cục đẹp và chưa đẹp cho hs vẽ 
đúng 
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm 
trước 
4. Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh giống mẫu 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành 
- Y/c hs tự đặt mẫu và quan sát vẽ theo mẫu III/ Thực hành 
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập 
- GV chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt đính bảng 
- Y/c hs quan sát nhận xét, đánh giá xếp loại 
- ưcủa hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá 
- GV tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài 
- Nhắc nhở những em chưa chú ý 
Dặn dò: 
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà 
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau: Trang trí hình vuông 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 31 
Tuần 17 
Ngày soạn: 4/12/2011 
Ngày dạy: 6/12/2011 
 Tiết 18 - Vẽ trang trí 
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: 
- Học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng, biét sử dụng 
các hoạ tiết dân tộc vào trong trang trí hình vuông 
2. Kỹ năng : 
- Trang trí được một hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng 
3. Thái độ: 
- HS hiểu ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày, yêu quý những vật thân quen 
trong cuộc sống. 
II. Chuẩn bị: 
1. Tài liệu tham khảo: 
2. Đồ dùng dạy học: 
1. GV: 
- Phóng to các cách sắp xếp bố cục trong trang trí hình vuông 
- Bài vẽ của HS năm trước 
- Vật mẫu hình vuông : khăn tay, gạch hoa ... các bước bài vẽ trang trí hình vuông cơ bản 
và ứng dụng 
2. HS : 
- Giấy, chì , tẩy 
- Sưu tầm tranh ảnh về những mẫu vật có dạng hình vuông 
3. Phương pháp 
- Quan sát, vấn đáp, trực quan 
- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống. 
III. Tiến trình dạy học: 
- Khởi động: Những vật dụng trong gia đình sẽ đẹp hơn nếu chúng ta biết cách trang trí 
làm đẹp cho nó. Hình vuông được trang trí là một ví dụ cơ bản. Hiểu biết cách trang trí 
hình vuông chúng ta sẽ biết được những ứng dụng của TT hình vuông trong cuộc sống. 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
- GV. Giới thiệu một vài hình trang trí hình 
vuông ứng dụng, cơ bản.và đặt câu hỏi để 
HS suy nghĩ và thấy được sự giống nhau, khác 
nhau của các cách trang trí hình vuông: 
? Em có nhận xét gì về cách trang trí cái khăn, 
tranh trang trí hình vuông,  
? Các hoạ tiết được sử dụng trong trang trí. 
? Hoạ tiết chính nằm ở vị trí nào. 
? Các hoạ tiết đươch sắp xếp như thế nào? 
? Những hoạ tiết giống nhau thì màu sắc như 
thế nào? 
? Màu của hoạ tiết phụ so với màu của hoạ tiết 
chính như thế nào? 
=> GV kết luận:Một bài trang trí hình vuông 
cơ bản cần phải kẻ các trục đối xứng để vẽ 
I/ Quan sát nhận xét 
- Hoạ tiết hoa lá... 
- Hoạ tiết chính nằm ở giữa, hoạ tiết phụ nằm 
ở các góc. 
- Sắp xếp đối xứng với nhau qua các trục. 
- Những hoạ tiết giống nhau thì màu sắc cũng 
giống nhau. 
- Màu của hoạ tiết chính nổi bật hơn màu của 
hoạ tiết phụ. 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 32 
hoạ tiết và tô màu cho đều. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ 
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ cho hs 
nắm rõ các bước 
- GV phác hình lên bảng và hướng dẫn cụ thể 
từng bước và cách vẽ màu cho hs quan sát 
- GV chỉ ra bố cục đẹp và chưa đẹp cho hs vẽ 
đúng 
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm 
trước 
II/ Cách vẽ 
1. Tìm bố cục: 
Kẻ trục và phác mảng chính, phụ. 
 2. Tìm hoạ tiết: 
Căn cứ vào mảng hình to nhỏ để tìm hoạ tiết 
cho phù hợp. 
3.Vẽ màu: 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành 
- GV cho hs vẽ trang trí hình vuông kích 
thướng : 15 cm 
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài 
- Sửa sai cho hs. 
III . Thực hành: 
- Vẽ trang trí hình vuông kích thướng : 15 cm 
 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập: 
- Các nhóm chọn 3 bài tốt gắn lên bảng phụ. 
- Nhận xét chéo nhóm, xếp loại cho điểm. 
- GV bổ sung, nhận xét cho 
Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài kiểm tra học kì I. 
- Chuẩn bị dụng cụ để thi kiểm tra HKI. 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 33 
Tuần 18 
Ngày soạn: 6/12/2011 
Ngày dạy: 17/12/2011 
 PHÒNG GD&ĐT NINH HẢI ĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP: 6 
TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN NĂM HỌC 2011 - 2012 
 Môn: Mĩ thuật Chương trình: chuẩn 
 Thời gian làm bài: 60 phút 
 (Không kể thời gian chép đề) 
ĐỀ: 
(Đề kiểm tra có 1 trang) 
Bài hoặc Câu: 1 câu 
Vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn 
- Yêu cầu: Thể hiện trên giấy A4, màu sắc tuỳ thích 
............Hết........... 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 34 
 PHÒNG GD&ĐT NINH HẢI ĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP: 6 
TRƯỜNG THCS NGÔQUYỀN NĂM HỌC 2011 - 2012 
 Môn: Mĩ thuật Chương trình: chuẩn 
 Thời gian làm bài: 60 phút 
 ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM 
Yêu cầu cần đạt Xếp loại 
- Bài vẽ thể hiện đúng nội dung đề tài 
- Sắp xếp bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ nét, đẹp, thể hiện tính xa, gần 
- Màu sắc hài hoà thể hiện tính đạm, nhạt 
Loại G 
- Bài vẽ thể hiện đúng nội dung đề tài 
- Sắp xếp bố cục tương đối chặt chẽ, hình ảnh rõ nét, đẹp, thể hiện tính xa, 
gần 
- Màu sắc hài hoà thể hiện độ đạm nhạt tương đối 
Loại K 
- Bài vẽ thể hiện đúng nội dung đề tài 
- Sắp xếp bố cục chưa chặt chẽ, hình ảnh rõ nét nhưng chưa thể hiện tính 
xa gần 
- Màu sắc hài hoà thể hiện độ đạm nhạt tương đối 
Loại TB 
- Bài vẽ chưa thể hiện đúng nội dung đề tài 
- Sắp xếp bố cục chưa chặt chẽ, hình ảnh không rõ nét 
- Màu sắc chưa xong 
Loại Y 
: 
: 
............Hết........... 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 35 
Tuần 20 
Ngày soạn: 1/1/2012 
Ngày dạy: 3/1/2012 
Tiết 19: TTMT – Tranh dân gian việt Nam 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: 
- HS hiểu được giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo của các nghệ nhân xưa qua nội dung và 
hình thức thể hiện của các bức tranh. 
2. Kỹ năng: 
- Hiểu nguồn gốc, ý nghĩa, vai trò của tranh trong đời sống xã hội Việt Nam. 
3. Thái độ: 
- HS biết trân trọng gìn giữ các tác phẩm nghệ thuật của dân tộc. 
II. Chuẩn bị: 
1. Tài liệu tham khảo: 
2. Đồ dùng dạy học: 
a. GV: 
- Tranh dân gian mĩ thuật 6. 
b. HS : 
- Vở ghi, 
3. Phương pháp 
- Quan sát, vấn đáp, trực quan 
- Thảo luận nhóm 
III. Tiến trình dạy học: 
- Khởi động: - các em hiểu đôi nét về tranh dân gian Việt Nam. Để hiểu sâu hơn về ...... 
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về tranh dân gian 
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
- Treo tranh dân gian Việt nam: 
? Đây là dòng tranh nào? 
? Hãy kể tên vài nơi sản xuất tranh mà em biết ? 
? Tranh tết, tranh thờ có ý nghĩa như thề nào? 
HS thảo luận và đưa ra kết quả. 
-GV bổ sung,kl về tranh dân gian 
- Tranh dân gian dùng để trang trí trong ngày tết 
hoặc để thờ nên còn được gọi là tranh tết. 
- quan sát tranh. 
?Nội dung tranh thường vẽ về những gì? 
Hs trả lời. 
I. Vài nét về tranh dân gian: 
 - Tranh dân gian nằm trong dòng 
tranh nghệ thuật cổ Việt Nam được lưu hành 
rộng rãi trong nhân dân, được nhân dân ưa 
thích và truyền từ đời này sang đời khác. 
 - Tranh được làm ở nhiều nơi như Đông Hồ 
(Bắc Ninh), Kim Hoàng 
(Hà Tây), Hàng Trống(Hà Nội). 
 - Nội dung: chủ yếu là đề tài chúc tụng như: 
Gà trống, gà mái, lợn nái hoặc các trò chơi 
sinh hoạt trong dân gian. Tranh thờ phục vụ 
tín ngưỡng như: Tranh ngũ hổ. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu hai dòng tranh chính: 
- Treo ĐDDH và phát phiếu 
 học tập cho các nhóm : 
 - Nhóm 1,3: Tranh Đông Hồ 
? Nêu đặc điểm dòng tranh này? 
? Tranh được làm như thế nào? 
? Nguyên liệu để làm tranh là gì? 
Hs thảo luận và đưa ra kết quả: 
 - GV cho hs nhóm khác nhận xét bổ sung: 
 + Tranh được sản xuất hàng loạt bằng các 
khuôn ván gỗ và được in trên giấy dó. Thường 
II. Hai dòng tranh Đông Hồ và 
Hàng Trống: 
 1. Tranh Đông Hồ: 
 - Tranh được sản xuất tại làng 
 Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc 
Ninh. 
 - Tranh được in trên nền giấy dó với 
đường nét đơn giản, khoẻ khoắn. 
 - Tranh có nhiều bản khắc mỗi màu là một 
Trường học Online  
Giáo án mĩ thuật khối 6 36 
làm vào lúc nông nhàn, làm đông người cả gia 
đình, dòng họ .Nguyên liệu lấy từ thiên nhiên 
dễ kiếm tìm(gt một số màu, cách chế tạo 
màu ) 
 - Nhóm 2,4: Tranh Hàng Trống 
? Nêu đặc điểm tranh Hàng Trống? 
Hs trả lời. 
 - GV bổ sung : 
 - Giới thiệu trên tranh. 
bản, bản khắc nét được in cuối cùng. 
- Nguyên liệu làm tranh là những màu có sẵn, 
dễ tìm: Màu đen lấy từ than lá tre, rơm, màu 
đỏ son lấy từ sỏi gạch, màu vàng lấy từ gỗ 
vang hoa hoè, .. 
 2. Tranh Hàng Trống: 
- Tranh được sản xuất tại phố Hàng Trống thuộc 
quận Hoàn Kiếm,