Giáo án Mỹ thuật 6 bài 21: Vẽ theo mẫu mẫu có hai đồ vật (tiết 1- Vẽ hình)

	Tuần :21 NS : 02-1-2014
	Tiết : 21 ND : 05-1-2014
Bài 21 :VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
(Tiết 1- Vẽ hình)
I/ Mục tiêu bài học:
¯ KT : HS biết được cấu tạo của cái bình đựng nước, cái hộp và bố cục của bài vẽ.
¯ KN : HS vẽ được hình có tỉ lệ gần với mẫu.
¯ TĐ : HS thích quan sát và phân tích nét đẹp về hình dáng của các đồ vật trong cuộc sống.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy- học:
¯ GV:
- Mẫu vẽ
- Hình vẽ minh họa hướng dẫn các bước vẽ cái bình đựng nước và cái hộp ở các hướng khác nhau
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ (ĐDDH)
- Bài vẽ của họa sĩ, HS
¯ HS:
- Dụng cụ vẽ
2/ Phương pháp dạy- học:
- Quan sát, luyện tập, nhóm, vấn đáp
III/ Tiến trình dạy – học:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
2/ Bài cũ: Kiểm tra 15’
Đề 1: Phân tích bức tranh “Gà Đại Cát” về đề tài, nội dung, bố cục, đường nét và màu sắc.
Đề 2: Phân tích bức tranh “Chợ quê” về đề tài, nội dung, bố cục, đường nét và màu sắc.
Đề 3: Phân tích bức tranh “Đám cưới chuột” về đề tài, nội dung, bố cục, đường nét và màu sắc.
Đề 4: Phân tích bức tranh “Phật Bà Quan Âm” về đề tài, nội dung, bố cục, đường nét và màu sắc.
 3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐDTBDH
Hoạt động 1: 
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- Hướng dẫn HS quan sát cách bày mẫu
- GV giới thiệu một vài bố cục về cách bày mẫu, đặt câu hỏi:
1) Quan sát các bố cục trên đây và cho cô biết, bố cục nào đẹp nhất và hợp lí nhất.Vì sao?
2) Các bố cục còn lại chưa hợp lí ở điểm nào?
- Sau khi HS trả lời, GV bổ sung, nhận xét lại
- GV cho 2 HS lên bày mẫu để vẽ theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét mẫu ở một vài hướng khác nhau:
3) Cái bình gồm những bộ phận nào? Cái hộp có dạng hình gì?
4) So sánh tỉ lệ của bình so với hộp?
5) Tại sao bạn ngồi ở vị trí này lại thấy mẫu khác với bạn ngồi ở vị trí kia?
- HS trả lời, GV chốt lại: Ở mỗi vị trí khác nhau, ta thấy mẫu sẽ khác nhau
I/ Quan sát, nhận xét
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS trả lời
- Cái bình gồm: nắp, tay cầm, thân và đáy
- Cái hộp: dạng hình chữ nhật có 4 mặt.
Hoạt động 2: 
Hướng dẫn HS cách vẽ
- GV đặt câu hỏi, HS trả lời, đồng thời dán tranh thực hiện các bước trên bảng để HS hình dung lại cách vẽ
+ GV lưu ý: mỗi vị trí ngồi khác nhau sẽ thấy khung hình chung khác nhau
- GV minh họa một vài khung hình trong đó có các bố cục khác nhau.
6) Ở vị trí của em, nhận xét cho cô biết mẫu có đặc điểm ntn?(Chiều ngang của đáy so với miệng bình? Vị trí của tay cầm?)
II/ Cách vẽ
- Vẽ phác khung hình chung
- Tìm khung hình của cái bình và cái hộp
- Xác định tỉ lệ của các bộ phận
- Vẽ phác nét chính
- Vẽ chi tiết
- Dán tranh minh họa các bước vẽ trên bảng
- Minh họa một vài khung hình chứa bố cục khác nhau
Hoạt động 3: 
Hướng dẫn HS làm bài
- GV cất ĐDDH, xóa hình minh họa ở bảng, nhắc HS nhìn mẫu để vè hình cho chính xác.
- Theo dõi, giúp HS làm bài, hướng dẫn cách ước lượng tỉ lệ và vẽ khung hình, cách xác định tỉ lệ của các bộ phận và vẽ hình
II/ Thực hành
- Vẽ cái bình đựng nước và cái hộp (vẽ hình)
4/ Củng cố:
- Chọn một số bài vẽ khá và chưa đạt để HS nhận xét về bố cục, tỉ lệ và hình vẽ. HS nhận xét và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét, bổ sung và củng cố về cách vẽ hình
5/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tết học
- Về nhà tập quan sát độ đậm nhạt của đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu
- Vẽ hoàn chỉnh bài
6/ Rút kinh nghiệm: