Giáo án Mỹ thuật 3 - Lê Khánh Điệp - Bài 31-35

Tuần	: 31	Ngày : 
BÀI 31	:	 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I/ Mục tiêu :
 Yêu cầu cần đạt :
 	 - Về kiến thức :- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc.
 	 - Về kỹ năng :- Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vậât và vẽ màu theo ý thích.
	* Học sinh khá giỏi :- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp 
 	* Giáo dục môi trường :- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.Thấy được quan hệ giữa con người và động vật trong cuộc sống hàng ngày.
II/ Chuẩn bị :
 	1) Giáo viên :- Tranh vẽ các con vật
	 - Bài vẽ của học sinh năm trước
 2) Học sinh :- Vở tập vẽ 
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta cùng vẽ tranh về các con vật nhé.
* Họat động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi :
+ Trong ảnh có các con gì ?.
+ Con vật đó có dáng thế nào ? (tư thế : đứng, nằm, đang đi, đang ăn, )
- Yêu cầu HS chọn con vật định vẽ.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh 
Cho Hs xem bài vẽ tranh các con vật 
- Trong tranh vẽ những con vật nào? Hình dáng ra sao?
- Trong tranh vẽ các con vật chúng ta nên vẽ một con hay nhiều con?
- Phải vẽ thêm cảnh vật như thế nào?
- Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh như thế nào cho 
đẹp và nổi bật nội dung?
- Gv phác vẽ lên bảng một số hình con vật và các minh hoạ nội dung theo các bước trên.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV quan sát và góp ý cho HS cách vẽ hình, vẽ màu. Đối với những HS vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu một số bài của HS đã hoàn thành :Hs nhận xét
+ Các con vật được vẽ như thế nào ? 
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh như thế nào ? 
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Về nhà vẽ tiếp hoàn thành bài tại lớp
+ Quan sát hình dáng của nguời thân và bạn bè. 
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ
- Hs vẽ vào vở tập vẽ 
- Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 32	Ngày : 
BÀI 32	:	 Tập nặn vẽ và tạo dáng tự do
NẶN HÌNH DÁNG NGƯỜI
I/ Mục tiêu :
 Yêu cầu cần đạt :
- Về kiến thức:- Nhậân biết được hình dáng của người đang họat động.
- Về kỹ năng :- Biết cách nặn vẽ hay xé dán hình dáng người.
- Về thái độ :- Nặn vẽ hay xé dán được hình dáng người đang họat động. Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi họat động.
 	*Học sinh khá giỏi :- Hình nặn, vẽ hay xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động 
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên :- Tranh vẽ các dáng người đang hoạt động 
	 - Đất nặn
 2) Học sinh :- Đâùt nặn 
	 - Dụng cụ học nặn 
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Để ghi lại những dáng hình sinh động của con người, hôm nay chúng ta cùng nhau nặn những bức tượng về hình dáng họat động của con người nhé!
* Họat động 1 : Quan sát, nhận xét
Cho Hs xem tranh, ảnh về các hình dáng khác nhau của con người.
- Các nhân vật đang làm gì?
- Động tác của từng người như thế nào ? Những thay đổi của đầu, thân, tay, chân khi họat động ra sao?
Yêu cầu mỗi tổ cử một bạn lên làm một hành động nào đó để cả lớp nhận biết bạn mình đang làm gì.
* Hoạt động 2 : Cách nặn dáng người
- Có 2 cách nặn:
a)Cách 1: Nặn rời từng bôï phận sau đính lại bằng tăm.
@ Nặn đầu: Nặn đất thành khối tròn. Sử dụng đất sét màu nâu, 
xanh đậm hoặc đen để làm tóc. 
@ Nặn mình: Nặn đất thành khối chữ nhật 
@ Nặn tay chân :Nặn đất thành khối trụ
 Tất cả đính vào nhau bằng tăm. Sau đó sửa lại các hình dáng mà em muốn như đi, chạy, ngồi…
b) Cách 2 : Nặn từ khối đất, vuốt đất thành các bộ phận thành hình dáng con người theo ý muốn..
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho hs xem lại tranh, ảnh các hình dáng người đang họat động.
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tưởng tượng hình dáng người sẽ thể hiện. 
- Quan sát, gợi ý giúp các em hòan thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Chọn các bài nặn hòan thành đẹp và gợi ý cho Hs quan sát và nhận xét về : 
- Hình dáng người đang làm gì?
- Động tác?
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Sưu tầm tranh của thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ
- Hs nặn theo nhóm
- Hs tìm ra bài nặn đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 33	Ngày : 
BÀI 33	:	 Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
I/ Mục tiêu :
Yêu cầu cần đạt :
- Về kiến thức:- Hiểu nội dung các bức tranh.
- Về kỹ năng :- Có cảm nhận vẻ đẹp của cácbức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc 
- Về thái độ :- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
* Học sinh khá giỏi :- Chỉ ra các hình ảnh, màu sắc trên tranh mà em yêu thích 
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên :- Tranh vẽ của thiếu nhi 
 2) Học sinh :- Vở tập vẽ
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Cho Hs xem 2 bức tranh trong Vở tập vẽ 3 và đặt câu hỏi: 
Tên tranh là gì? Do ai vẽ? Ở đâu? Bao nhiêu tuổi?
=> Đây là hai tranh đẹp của các bạn nhỏ thế giới vẽ về mẹ và bạn bè của mình.
* Họat động 1 : Xem tranh
Gv cho Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý:
a)Yêu cầu Hs xem bức tranh “Mẹ tôi”. Đặt câu hỏi: 
Trong tranh có những hình ảnh gì?
Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất?
Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào?
- Mẹ được miêu tả như thế nào ?Nét mặt ra sao?
Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
- Trong tranh có những màu sắc gì?
=> Với cách sử dụng các mảng màu tươi tắn, đơn giản đã tạo cho tranh khỏe khoắn, rõ nội dung chính là mẹ và bé. Đây là bức tranh đẹp. Bạn Xvét-ta Ba-la-nô-va, 8 tuổi là, người Ca-
dắc-xtan. 
b)Yêu cầu Hs xem bức tranh “Cùng giã gạo”. Đặt câu hỏi: 
Tranh vẽ cảnh gì? Có bao nhiêu người? Đang làm gì? Ở đâu?
- Các dáng người của những người giã gạo có giống nhau không? Các dáng như thế nào ?
- Hình ảnh nào là chính?
- Còn hình ảnh nào khác?
- Trong tranh có những màu nào?
Cảm nghĩ của em về bức tranh?
=> Tóm ý: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc
* Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học, khen ngợi Hs tích cực xây dựng bài và tìm ra những ý hay trong tranh.
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Chuẩn bị bài vẽ tranh đề tài mùa hè
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi của Gv
- Hs lắng nghe
Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi của Gv
- Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 34	Ngày : 
BÀI 34	:	 Vẽ tranh
: ĐỀ TÀI MÙA HÈ
I/ Mục tiêu :
Yêu cầu cần đạt :
 	- Về kiến thức:- Hiểu được nội dung đề tài mùa hè.
- Về kỹ năng :- Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè.
- Về thái độ :- Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
 	* Học sinh khá giỏi :- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
 * Giáo dục môi trường :- Thêm yêu quê hương, đất nước.Có ý thức tham gia bảo vệ cảnh quanä môi trường nơi vui chơi .
II/ Chuẩn bị :
 	1) Giáo viên :- Tranh vẽ về đề tài mùa hè
	 - Tranh của Hs năm trước
 2) Học sinh :- Vở tập vẽ
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Mùa hè là mùa các em được nghỉ, được vui chơi và học tập các bộ môn nghệ thuật, văn hóa hữu ích… Hôm nay chúng ta cùng vẽ về đề tài mùa hè nhé!
* Họat động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
Cho Hs xem một số tranh. Đặt câu hỏi: 
- Tiết trời mùa hè như thế nào ?
- Cảnh vật ở mùa hè thường có những màu sắc nào?
- Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến?
- Cây nào chỉ nở vào mùa hè?
- Những họat động nào diễn ra vào mùa hè?
- Mùa hè vừa qua em đi nghỉ mát ? Cảnh ở đó như thế nào? 
=> Chủ đề mùa hè rất rộng và phong phú. Những họat động 
trong dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên của mùa hè đều có thể vẽ 
thành tranh.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
Gv minh hoạ và gợi ý: 
Hãy nhớ lại một họat động tiêu biểu và miêu tả: có nhiều
người tham gia không? Diễn ra ở đâu? Họat động cụ thể?
Yêu cầu Hs vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ nội dung. Sau đó vẽ hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi bật hình ảnh chính.
Khi vẽ màu các em có thể được vẽ màu theo ý thích nhưng phải có đậm, có nhạt. Cho Hs xem tranh các Hs vẽ.
* Hoạt động 3 :Thực hành
-Nhắc Hs :
+ Vẽ hình ảnh chính to rõ ở giữa rrang giấy
+ Thay đổi các dáng người để bài sinh động.
+ Vẽ màu phải có độ đậm nhạt
-Theo dõi, góp ý, động viên, khích lệ Hs làm bài có cách nghĩ, ý tưởng riêng.
* Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá
Gv chọn các bài đã hòan thành và hướng dẫn Hs nhận xét :
 Nội dung tranh là gì?
Bố cục
Màu sắc
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Hs chọn bài đẹp để trưng bày
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ 
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
- Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 35	Ngày : 
BÀI 35	:	 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận thấy kết quả học tập trong năm.
 - Nhà trường tỔng kết và thấy được kết quả dạy- học mỹ thuật.
II/ Hình thức tổ chức:
- Chọn các bài vẽ đẹp của các lớp. Phân lọai theo từng phân môn.
- Trưng bày các sản phẩm tại phòng học chuyên ngành.
III/ Đánh giá:
	- Tổ chức cho Hs xem.
 - Tổ chức lấy ý kiến của Hs thông qua bình chọn bài vẽ đẹp nhất và nhận xét về các bài vẽ yêu thích.
 - Tuyên dương các Hs học tập tốt ở bộ môn Mỹ thuật.