Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - Tuần 7

Tuần 7
 Ngày soạn: 6/ 10/ 2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 thỏng 10 năm 2012
CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiờn và xó hội (Lớp 2A+2B)
Bài 7: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I. Mục tiờu:
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.
GDKNS:
- Kĩ năng ra quyết định: Nờn và khụng nờn làm gỡ trong việc ăn uống hàng ngày.
- Quản lớ thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lớ.
- Kĩ năng làm chủ bản thõn: Cú trỏch nhiệm với bản thõnđể đảm bảo ăn đủ 3 bữa và uống đủ nước.
II. PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Tranh vẽ trong sgk
- Thảo luận nhúm, động nóo
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
tg
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 1’
 4’
2’
25’
2’
A/ Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Y/c HS trả lời câu hỏi sau:
- Vào đến dạ dày thức ăn được biến đổi thành gì ?
- Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ ?
B/ Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá (Giới thiệu bài mới):
2. Kết nối:
Hoạt động 1: Bữa ăn các thức ăn hàng ngày.
Bước 1: 
- Quan sát tranh
- Nói về các bữa ăn của Hoa
- Liên hệ.
Bước 2: Cả lớp 
- Một ngày Hoa ăn mấy bữa chính ?
- Đó là những bữa nào ?
- Hàng ngày các em ăn mấy bữa ?
- Mỗi bữa ăn những gì ? và bao nhiêu ? (nhiều hay ít ăn mấy bát).
- Ngoài ra còn, uống thêm gì ? Em thích ăn gì ? Uống gì ?
- Trước khi ăn, uống chúng ta nên làm 
gì ?
- Ai đã thực hiện đúng ?
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi của việc ăn uống đầy đủ.
Bước 1: Củng cố bài hôm trước.
Bước 2:
- Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước?
- Nếu ta thường xuyên bị đói khát thì điều gì sẽ xảy ra.
Liên hệ
3. Thực hành:
 Hoạt động 3: Trò chơi “ Đi chợ”
Bước 1: Hoạt động chơi
- HD Cứ 3 em bán- 3 em mua
Bước 2: Hướng dẫn chơi sẽ giới thiệu trước lớp những thức ăn đồ uống mà mình lựa chọn cho từng bữa.
- GV cùng học sinh nhận xét.
C/ Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS TL- NX
- Tiếpbổ dưỡng.
- Thức ăncơ thể.
- QS H1 – H4 (SGK)
- 3 bữa chính.
- Sáng, trưa, tối.
- HS phát biểu (nên ăn nhiều vào bữa sáng, tra tối, không nên ăn quá no).
- HS phát biểu- NX
- Uống nước – uống đủ.
- Cần ăn phối hợp các loại thức ăn từ động vật, thực vật.
- Rửa tay, không ăn đồ ngọt.
- Xúc miệng, uống nớc.
- HS trả lời - NXBX
- Chúng takhoẻ mạnh.
- Bị bệnhkém- NXBX
- HS chơi bán hàng ngoài chợ.
- 1 em mua thức ăn bữa sáng.
- 1 em mua thức ăn bữa tra.
- 1 em mua thức ăn bữa tối.
- Nhận xét, lựa chọn của bạn nào phù hợp có sức khoẻ.
Ngày soạn: 6 / 10 / 2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 thỏng 10 năm 2012
CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiờn và xó hội (Lớp 1A+1B)
Bài 7: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết đỏnh răng, rửa mặt đỳng cỏch.
GDKNS:
- Kĩ năng tự phục vụ bản thõn: Tự đỏnh răng, rửa mặt.
- Kĩ năng ra quyết định: Nờn và khụng nờn làm gỡ để đỏnh răng đỳng cỏch.
- Phỏt triển kĩ năng tư duy phờ phỏnthụng qua nhận xột cỏc tỡnh huống.
II. PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
 - GV: Moõ hỡnh raờng; HS: baứn chaỷi, ca ủửùng nửụực, khăn.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
5
26
4
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tieỏt trửụực caực em hoùc baứi gỡ? 
- Haống ngaứy caực em ủaựnh raờng vaứo luực naứo? Maỏy laàn?
- Nhận xột.
B. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ ( Giụựi thieọu baứi ):
2. Thực hành:
a) Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh ủaựnh raờng
Muùc tieõu: Bieỏt ủaựnh raờng ủuựng caựch
Caựch tieỏn haứnh:
 - GV ủaởt caõu hoỷi: Ai coự theồ chổ vaứo moõ hỡnh haứm raờng vaứ noựi cho coõ bieỏt:
 + Maởt trong cuỷa raờng, maởt ngoaứi cuỷa raờng
 + Maởt nhai cuỷa raờng
 + Haống ngaứy em quen chai raờng nhử theỏ naứo?
 - GV laứm maóu cho HS thaỏy: 
 + Chuaồn bũ coỏc vaứ nửụực saùch
 + Laỏy kem ủaựnh raờng vaứo baứn chaỷi
 + Chaỷi theo hửụựng tửứ treõn xuoỏng, tửứ dửụựi leõn.
 + Chaỷi maởt ngoaứi, maởt trong vaứ maởt nhai.
 + Suực mieọng kú roài nhoồ ra vaứi laàn.
 + Rửỷa saùch vaứ caỏt baứn chaỷi vaứo ủuựng nụi quy ủũnh
Bửụực 2: GV ủeỏn vaứ giuựp HS
b) Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh rửỷa maởt 
Muùc tieõu: HS bieỏt rửỷa maởt ủuựng caựch.
Mời HS nờu cỏch rửỷa maởt nhử theỏ naứo?
GV hửụựng daón:
 - Chuaồn bũ khaờn saùch, nửụực saùch.
 - Rửỷa tay saùch baống xaứ phoứng. 
 - Duứng khaờn maởt saùch ủeồ lau.
 - Voứ khaờn vaứ vaột khoõ, duứng khaờn lau vaứnh tai vaứ coồ.
 - Cuoỏi cuứng giaởt khaờn maởt baống xaứ phũng vaứ phụi
 - GV quan saựt
C. Kết luận:
 - Vửứa roài caực em hoùc baứi gỡ?
 - Em ủaựnh raờng nhử theỏ naứo?
 - Em rửỷa maởt nhử theỏ naứo?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc:
 Chaờm soực vaứ baỷo veọ raờng.
- HS quan saựt
- 4 em leõn chổ.
- GV cho 5 em leõn chaỷi thửỷ
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
- HS laàn lượt thửùc haứnh.
- HS neõu vaứ thửùc haứnh 
- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
- HS thửùc haứnh
HS traỷ lụứi
Ngày soạn: 6/ 10 / 2012
Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 thỏng 10 năm 2012
CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiờn và xó hội (Lớp 3A+3B)
Bài 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I/ MUẽC TIEÂU :
- Neõu ủửụùc moọt vaứi vớ duù veà phaỷn xaù tửù nhieõn thửụứng gaởp trong cuoọc soỏng.
	GD KNS: 
	+Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Phõn tớch, so sỏnh phỏn đoỏn hành vi cú lợi và cú hại.
+Kĩ năng làm chủ bản thõn: Kiểm soỏt cảm xỳc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
 +Kĩ năng ra quyết định để cú những hành vi tớch cực, phự hợp.
II/ PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT DẠY HỌC:
 	- Caực hỡnh trong SGK, Sụ ủoà hoaùt ủoọng cuỷa cụ quan thaàn kinh, baỷng caực tửứ (cho hoaùt ủoọng khụỷi ủoọng), tranh veừ (neỏu coự)
III/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3
25
2
A.Mở đầu:
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra baứi cuừ: 
- Naừo & tuyỷ soỏng coự vai troứ gỡ? Neõu vai troứ caực daõy thaàn kinh & caực giaực quan? 
- NX, ủaựnh giaự.
B. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ (Giới thiệu bài):
2. Kết nối
a)Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK 
Bửụực 1 : Laứm vieọc theo nhoựm 
-Chia nhoựm, yeõu caàu hoùc sinh quan saựt caực hỡnh 1a, 1b thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi: Em phaỷn ửựng theỏ naứo khi:
+ Chaùm tay vaứo vaọt noựng (coỏc nửụực, boựng ủeứn, beỏp ủun)?
+ Cụ quan naứo ủieàu khieồn caực phaỷn ửựng ủoự?
Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp
- Goùi ủaùi dieọn hoùc sinh trỡnh baứy keỏt
quaỷ thaỷo luaọn. 
Nhaọn xeựt.
+Hieọn tửụùng tay vửứa chaùm vaứo vaọt noựng ủaừ ruùt ngay laùi ủửụùc goùi laứ gỡ ?
+Vaọy phaỷn xaù laứ gỡ ?
+ Keồ theõm moọt soỏ phaỷn xaù thửụứng gaởp trong cuoọc soỏng haứng ngaứy vaứ giaỷi thớch hoaùt ủoọng phaỷn xaù ủoự.
Keỏt luaọn: trong cuoọc soỏng, khi coự moọt
taực ủoọng baỏt ngụứ naứo ủoự tụựi cụ theồ, cụ theồ seừ coự phaỷn ửựng trụỷ laùi ủeồ baỷo veọ cụ theồ, goùi laứ caực phaỷn xaù. 
b)Hoaùt ủoọng 2: Chụi troứ chụi “thửỷ phaỷn xaù ủaàu goỏi” vaứ “Ai phaỷn ửựng nhanh?”
Troứ chụi 1 : Thửỷ phaỷn xaù ủaàu goỏi:
- GV hửụựng daón: Ngoài treõn gheỏ cao, chaõn buoõng thừng. Duứng buựa cao su hoặc bàn tay ủaựnh nheù vaứo ủaàu goỏi phớa dửụựi xửụng baựnh cheứ.
-Sau ủoự traỷ lụứi caõu hoỷi :
+Em ủaừ taực ủoọng nhử theỏ naứo vaứo cụ theồ?
+Phaỷn ửựng cuỷa chaõn nhử theỏ naứo?
+Do ủaõu chaõn coự phaỷn ửựng nhử theỏ ?
-Yeõu caàu ủaùi dieọn moọt vaứi nhoựm leõn trửụực lụựp thửùc haứnh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
+Neỏu tuỷy soỏng bũ toồn thửụng seừ daón tụựi haọu quaỷ gỡ ?
Keỏt luaọn : Nhụứ coự tuỷy soỏng ủieàu khieồn, caỳng chaõn coự phaỷn xaù vụựi kớch thớch. Caực baực sú thửụứng thửỷ phaỷn xaù ủaàu goỏi ủeồ kieồm tra chửực naờng hoaùt ủoọng cuỷa tuỷy soỏng. ..
C. Kết luận:
- Nhận xột tiết học
- Dặn dũ HS chuẩn bị bài sau.
- 2 Hoùc sinh traỷ lụứi. 
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy
+ Phaỷn xaù
+ Nhieàu hoùc sinh keồ vaứ giaỷi thớch
Caực nhoựm vửứa thửùc haứnh vửứa thaỷo luaọn traỷ lụứi caực caõu hoỷi 
+Em ủaừ duứng tay (buựa cao su) goừ nheù vaứo ủaàu goỏi.
+Phaỷn ửựng: caỳng chaõn baọt ra phớa trửụực.
+Do kớch thớch vaứo chaõn truyeàn qua daõy thaàn kinh tụựi tuỷy soỏng. Tuỷy soỏng ủieàu khieồn chaõn phaỷn xaù.
Caực HS khaực theo doừi, boồ sung, nhaọn xeựt.
HS traỷ lụứi: Neỏu tuỷy soỏng bũ toồn thửụng, caỳng chaõn seừ khoõng coự caực phaỷn xa
Ngày soạn: 6 / 10 / 2012
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 thỏng 10 năm 2012
SÁNG
Tiết 3+4: Tự nhiờn và xó hội (Lớp 3A+3B)
Bài 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I. MUẽC TIEÂU :
	-Bieỏt ủửụùc vai troứ cuỷa naừo trong vieọc ủieàu khieồn moùi hoaùt ủoọng coự suy nghú cuỷa con ngửụứi.
 GD KNS:
	+Kĩ năng ra quyết định để cú những hành vi tớch cực, phự hợp
+Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Phõn tớch, so sỏnh phỏn đoỏn hành vi cú lợi và cú hại.
+Kĩ năng làm chủ bản thõn: Kiểm soỏt cảm xỳc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
II. PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT DẠY HỌC :
 - Tranh veừ hỡnh 1 nhử SGK, 
III.TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4
28
3
A. Mở đầu:
1.Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra baứi cuừ:
- Naừo vaứ tuyỷ soỏng coự vai troứ gỡ? Neõu vai troứ cuỷa caực daõy thaàn kinh vaứ caực giaực quan? GVNX, ủaựnh giaự. 
B. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Khỏm phỏ: 
2. Kết nối 
a)Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK 
- Yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 1 vaứ ủoùc muùc “Baùn caàn bieỏt” ụỷ trang 30 SGK.
- Chia nhoựm, chọn mỗi nhúm 1 em khỏ làm nhúm trưởng, yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Baỏt ngụứ khi giaóm vaứo ủinh, Nam phaỷn ửựng theỏ naứo ? 
+ Cụ quan naứo ủieàu khieồn phaỷn ửựng ủoự?
+Sau ủoự Nam ủaừ laứm gỡ? Vieọc laứm ủoự coự taực duùng gỡ ?
 +Cụ quan naứo ủieàu khieồn hoaùt ủoọng ủoự 
-Yeõu caàu caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
- Keỏt luaọn.
b) Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn 
 - Đửa ra vớ duù: Khi HS vieỏt chớnh taỷ. Cụ quan naứo ủang tham gia hoaùt ủoọng ? 
+Boọ phaọn naứo trong cụ theồ ủieàu khieồn phoỏi hụùp hoaùt ủoọng cuỷa caực cụ quan ủoự?
Keỏt luaọn : khi ta thửùc hieọn moọt hoaùt ủoọng, raỏt nhieàu cụ quan cuứng tham gia. Naừo ủaừ phoỏi hụùp, ủieàu khieồn caực cụ quan ủoự moọt caựch nhũp nhaứng. 
Tỡm nhửừng vớ duù cho thaỏy naừo ủieàu khieồn phoỏi hụùp hoaùt ủoọng cuỷa cụ theồ.
- Haứng ngaứy chuựng ta hoaùt ủoọng hoùc taọp vaứ ghi nhụự. Boọ phaọn naứo giuựp chuựng ta hoùc vaứ ghi nhụự nhửừng ủieàu ủaừ hoùc ?
Keỏt luaọn : Boọ naừo raỏt quan troùng, phoỏi hụùp, ủieàu khieồn moùi hoaùt ủoọng cuỷa caực giaực quan; giuựp chuựng ta hoùc vaứ ghi nhụự c) Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi: “ Thửỷ trớ thoõng minh”
Cho HS nhỡn moọt soỏ ủoà vaọt ủeồ treõn baứn: quaỷ boựng, caựi coứi, quaỷ taựo, caựi coỏc,
Bũt maột caực HSự, laàn lửụùt cho tửứng em nhụự vaứ ủoùc laùi nhửừng ủoà vaọt coự treõn baứn laứ gỡ ?
GV keỏt thuực troứ chụi. 
C. Kết luận: 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Chuaồn bũ baứi : Veọ sinh thaàn kinh. 
-2 hoùc sinh traỷ lụứi. 
- Hoùc sinh quan saựt 
- HS chia thaứnh caực nhoựm, nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caỷ nhoựm thaỷo luaọn traỷ lụứi caực caõu hoỷi GV ủửa ra
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
HS traỷ lụứi : Maột nhỡn, tai nghe, tay vieỏt
+Naừo ủieàu khieồn phoỏi hụùp moùi hoaùt ủoọng cuỷa caực cụ quan.
Queựt nhaứ, laứm baứi taọp, xem phim, taọp theồ duùc
Naừo cuừng giuựp chuựng ta hoùc vaứ ghi nhụự
 HS leõn tham gia.
- HS laàn lửụùt chụi