Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 2 - Trường TH Vạn Khánh 1 - Tuần 8

I > Mục tiêu bài học:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần).
II > Đồ dùng dạy- học: Mẫu chữ hoa: G đặt trong khung chữ ( HĐ1)
III > Các hoạt động dạy – học:
A. khởi động : (1’) ổn định lớp.
B. kiểm tra bài cũ: (3’) chấm 4 vở học sinh.
 2 hs lên viết , lớp viết bảng con: T, T 
C. Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1: (8’) HD viết chữ hoa.
* HSKK Hưng,Khá nắm được cách viết chữ T hoa
 HD HS quan sát và nhận biết chữ G hoa cở vừa cao 8 li (9 đương kẻ ngang) gồm 2 nét: nét 1 là kết hợp của nét cong dưới và công trái nối liền nhau tạo vòng xoắn to ở đầu chữ ( giống như cái G viết hoa) nét 2 là nét khuyết ngược 
Giúp đỡ thêm HS yếu
Hoạt động 2: (7’) HD viết cụn từ ứng dụng
*HSKK Hưng,Khá nắm được ách viết cụm từ ứng dụng
Nêu cách hiểu cụm từ trên?
GV : cùng nhau đoàn kết làm việc.
- Giúp đỡ thêm hs yếu
3. Hoạt động 3: (12’) HS viết bài vào vở.
* HSKK Hưng,Khá viết bài viết với tốc độ chậm hơn
(T) viết mẫu- HDHS viết đến hết bài -> ND vở tập viết/ 17
- Giúp đỡ thêm hs yếu 
4. Hoạt động cuối: (3’) củng cố, dặn dò
 (T) chấm 1/3 vở hs , nhận xét , yêu cầu hs noi gương bạn rèn chữ giữ vở.
 - Về nhà tiếp tục viết bài phần còn lại vở tập viết/17,18. (T) NX giờ học
- HS yếu nhắc lại
HS viết BC 2 lượt.
-HS yếu đọc: Góp sức chung tay
- Lớp viết BC: Góp
- Lớp viết vào vở
 IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TIẾT 8
Bài dạy: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY.
I/ Mục tiêu bài học:
Nhân biết và bứơc đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật trong câu (BT1, BT2).
Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn BT 2,3/67( HĐ1,2 )
Phiếu bài tập ( nội dung BT 2/67) –HĐ 1.
 III > các hoạt động dạy- học:
A. khởi động: (1’) ổn định lớp .
B. kiểm tra bài cũ: (3’) 2 HS lần lược lên bảng viết các từ chỉ đồ dùng học tập của HS- Mỗi em viết 1 từ – Lớp viết BC.
 C. Bài mới:	 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1:(20’) Luyện tập từ chỉ hoạt động ,trạng thái.
*HSKK Hưng,Khá nêu được một số từ chỉ hoạt động
BT1/67 Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm đôi. Sau đó tự mỗi HS viết lại từ vừa tìm được lên BC.
 Gợi ý SGV/171 
* Khắc sâu để HS nhận biết thành thạo về các từ chỉ hoạt động, trạng thái
BT 2/67 -Gợi ý SGV /171
Kết hợp giải nghĩa 1số từ ngữ khó ; vuốt, nhe, nanh.
* Khắc sâu để HS hiểu và biết sử dụng từ chỉ hoạt động vào những tình huống thích hợp. 
2/ Hoạt động2: (15’)Luyện tập về dấu phẩy .
HSKK Hưng,Khá xét được dấu câu
BT3/67 ( Vở )- Gợi ý HD như SGV/172.
* Khắc sâu để HS biết cách dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một nhiệm vụ trong câu.
3/ Hoạt động cuối:(2’) củng cố, dặn dò
Dặn HS về nhà tìm thêm các từ chỉ hoạt động , trạng thái của loài vật , sự vật.
 (T) NX giờ học.
- Trao đổi theo nhóm đôi.HS khá giỏi giúp đỡ thêm HS yếu
- HS tìm thêm một số từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái.
- Lớp làm phiếu bài tập- HS yếu làm từ 2 dòng trở lên
- Lớp làm vào vở- HS yếu làm câu a,b
HS nhắc lại các từ chỉ hoạt động, trạng thái vừa học và cách sử dụng dấu phẩy
 IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ______________________________
Toán : tiết 37
Bài dạy: LUYỆN TẬP
I > Mục tiêu bài học: 
Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải bài toán về nhiều hơn dưới dạng sơ đồ.
Biết nhận dạng hình tam giác.
HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại BT5
II > Đồ dung dạy –học: Bảng phụ
III> Các hoạt động dạy – học:
A. Khởi động: (1’) ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ: (3’) 3 hs lên bảng làm toán.Đặt tính rồi tính: 27+37, 39+17, 46+27
 Lớp BC 
C. Bài mới :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Hoạt động 1: (10’) thực hành tính.
* HSKK Hưng,Khá làm được 2/3 số bài tập
 Bài 1/37 ( miệng)
* Rèn KN tính nhẩm nhanh.
Bài 2/37: tổ chức cho hs làm từng cột
(T) hỏi : Biết các số hạng tính tổng ta làm NTN ?
* Giúp hs nắm vững cách tính tổng và rèn kinh nghiệm tính thành thạo, chính xác.
Hoạt động 2: (10’) thực hành giải toán, nhận dạng hình.
* HSKK Hưng,Khá trình bày bài giải dưới sự HD của GV
 Bài 4/37 : gợi ý SGV/ 82.
- Giúp đỡ thêm hs yếu
* Phát huy khả năng nêu dề toán của hs , trình bày bài giải chính xác.
Bài 5a/37 gợi ý HD SGV/82.
Bài 5b/ HSKG làm
* Rèn KN nhận dạng hình thành thạo, biết ghép các hình và nhận dạng hình.
Hoạt động 3: (2-3’) củng cố, dặn dò.
 Hướng dẫn về nhà làm BT3 (SGV/82)
 - Về nhà HTL tất cả các bảng cộng đã học để CB tốt cho tiết sau. 
 GV nhận xét tiết học .
- HS nhẩm nối tiếp nhau nêu kết quả và cách nhẩm.
- HS yếu nêu được kết quả đúng
- Lớp làm nháp
- HS yếu làm được từ 3 cột trở lên
-HS quan sát hình vẽ tóm tắt -> nêu được đề toán - Lớp làm vào vở
- HS yếu không yêu cầu viết lời giải
- Miệng – Quan sát nêu miệng và lên chỉ số hình. HSK,G làm thêm phần còn lại.
Làm thêm BT 3 ở nhà
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................______________________________
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Tập đọc : tiết 24.
Bài dạy: BÀN TAY DỊU DÀNG.
I > Mục tiêu bài học:
Ngắt, nghỉ hới đúng chỗ; bứơc đầu biết đọc lời nhân vât phù hợp với nội dung
Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin của mọi người. (trả lời được các CH trong SGK) 
II > Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết nội dung đoạn HD đọc (HĐ1).
III > Các hđ dạy – học:
A. khởi động: (1’) ổn định lớp.
B. kiểm tra bài cũ: (3’) 2 hs đọc bài” người mẹ hiền” và TLCH 2,3/64.1 HS đọc toàn bài
C. Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Hoạt động 1: (15’) luyện đọc.
* HSKK Hưng,Khá đọc được 1 đoạn
- Đọc mẫu toàn bài
- Luyện đọc câu:
+ luyện đọc đúng: lòng nặng trỉu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bả, trìu mến và 1số từ hs còn đọc sai.
- Đọc đoạn: 
+ Đọc ngắt câu dài: SGV/168.
+ hiểu nghĩa các từ ngữ: âu yếm, thì thào, trìu mến
Hoạt động 2: (5’) HD tìm hiểu bài.
*HSKK Hưng,Khá nhắc lại được ý trả lời các câu hỏi
 Câu 1/66 -> gợi ý SGV/169.
 Câu 2/66 -> gợi ý SGV/169.
 Câu 3: - gợi ý SGV/ 169,170.
* khắc sâu để HS hiểu: thái độ dịu dàng đầy yêu thương của thầy giáo đã động viên an ủi bạn hs đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học không phụ lòng tin của thầy.
Hoạt động 3: (10’) luyện đọc lại.
* HSKK Hưng,Khá đọc trơn được một đoạn trong bài
 Tổ chức cho hs thi đọc phân vai theo nhóm.
Hoạt động cuối: (2-3’) củng cố, dặn dò.
 Qua đó cho ta thấy tình cảm của thầy giáo đối với các bạn hs. Vậy để đáp lại tình cảm đó em phải làm gì?
 Dặn hs về nhà rèn đọc lại bài TĐ , và trả lời lại các câu hỏi của bài vào vở nháp.
 (T) NX giờ học.
- Theo dõi
- Nối tiếp nhau đọc câu lượt 1
- Đọc cá nhân
HS yếu nối tiếp nhau đọc câu lượt 2
- Đọc cá nhân
- Nối tiếp nhau đọc đoạn lượt 1
- HS đọc chú giải SGK/66.
- HS yếu nối tiếp nhau đọc đoạn lượt 2
- HS trả lời
-> HĐ theo nhóm đôi- HS khá giỏi giúp đỡ thêm hs yếu
- HS trả lời
- Tham gia thi đọc phân vai theo nhóm
- HS yếu đọc 1 đoạn
- HS trả lời
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ______________________________
Toán : tiết 38
Bài dạy: BẢNG CỘNG.
I > Mục tiêu bài học:
Thuộc bảng cộng đã học.
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
Biết giải bài toán về nhiều hơn.
HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại BT2; BT4 (nếu còn thời gian)
II > Đồ dùng day- học: Bảng phụ
III > Các hoạt động day – học:
A. Khởi động :(1’) ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ : (3’) 4 hs lần lượt HTL bảng cộng 6,7,8,9.
- 1 HS lên giải BT4/37
C. Bài mới :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Hoạt động 1: (10’) DHHS tự lập bảng cộng.
* HSKK Hưng,Khá thực hiện được bảng cộng
Bài 1/38.
a/ GV giao việc cho 4 nhóm mỗi nhóm tự lập một bảng cộng và nêu lên cách nhẩm nhanh.
b/ Dựa bảng cộng trên, kết hợp tính chất giao hoán hs nêu nhanh kết quả.
* Rèn hs kĩ năng nhẩm nhanh ở dạng tính cộng 6,7,8,9 với 1 số ( cộng qua 10).
Hoạt động 2 : (20’) thực hành.
* HSKK Hưng,Khá làm được 2/3 số bài tập theo yêu cầu.
Bài 2(3 phép tính đầu)/38: Gợi ý SGV/83.
* Rèn hs tính cộng theo cột thành thạo.
Bài 3/38 (vở) HDHS giải toán
 Gợi ý SGV/83.
* Ren KN nhận dang toán ( bài toán về nhiều hơn) và giải toán thành thạo.
Bài 4/38 : HD cho HS khá, giỏi làm thêm (nếu còn thời gian) 
* Rèn hs kĩ năng nhận dang hình thành thạo.
3. Hoạt động cuối: (2’) Củng cố , dặn dò.
 Dặn hs về nhà HTL các bảng cộng.
 Nhận xét giờ học
a/- Các nhóm tự lập 1 bảng cộng theo yêu cầu của GV- HS yếu nêu kết quả chính xác
b/- Nêu nhanh kết quả.
- Lớp làm BC- HS yếu được gợi ý làm bài.HSK,G làm cả bt.
- Tìm hiểu đề toán, tóm tắt.
- Lớp làm vào vở- HS yếu không yêu cầu ghi lời giải
- HS quan sát và lên chỉ ra số hình tam giác trong hình vẽ.
-4 hs lần lượt đọc lại bảng công : 6,7,8,9.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chính tả: ( tập chép) tiết 15.
 Bài dạy: NGƯỜI MẸ HIỀN
I > Mục tiêu bài học:
Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài.
Làm được BT2; BT(3) a.
II > Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp chép bài viết (hđ1,2).
III > Các hoạt động dạy- học:
A. Khởi động: (1’) ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ: (3’) chấm 2vở hs.
 2 hs lên bảng viết , lớp viết BC: vui vẻ, ngắn ngủi.
C. Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Hoạt động 1: (10’) HDHS chuẩn bị.
* HSKK Hưng,Kháviết đúng các từ ngữ khó
- Đọc mẫu đoạn chép
- Giúp hs nắm nội dung bài viết :
 + Vì sao nam khóc?
 + Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?
- HDHS nhận xét:
 + Trong bài chính tả có những dấu câu nào?
 + Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu?
- Luyện viết đúng: nguy hiểm, ngắn ngủi, quý báu,luỹ tre.
- Giúp đỡ thêmHSKK Hưng,Khá 
 Hoạt động 2: (12’) viết chính tả.
* HSKK Hưng,Khá viết đúng bài viết với tốc độ chậm hơn
Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết; cách trình bày bài.
- Giúp đỡ thêm hs yếuKhiêm Tâm Khắc Tình Thông
Hoạt động 3: (5’) HD làm bài tập:
* lHSKK Hưng,Khá àm được 2/3 số bài tập
 Bài 2/65: gợi ý SGV/167:
* Khắc sâu cho hs hiểu nghĩa từ và viết đúng chính tả.
 Bài 3/65: gợi ý SGV/167.
* Giúp hs hiểu nghĩa từ và viết đúng chính tả, phân biệt chính xác r, d hay gi?
Hoạt động 4: (3’) củng cố , dặn dò.
 GV chấm 1/3 vở hs – nhận xét, sửa sai .
 Dặn dò về nhà:
 -HS viết sai về nhà viết lại mỗi chữ đúmg 1 dòng 
-Đọc kĩ bài TĐ “ bàn tay dịu dàng” để CB cho tiết chính tả sau. GV NX giờ học.
- Lắng nghe- 2 HS đọc lại
- Trả lời cá nhân
- HS yếu nhắc lại các từ khó – Lớp viết BC- 
 HS nhìn bảng đọc nhẩm, ghi nhớ và chép chính xác một đoạn trong bài” người mẹ hiền” đoạn từ” vừa đau vừa xấu hổ chúng ta xin lỗi cô) gồm có 9 chữ .
- Lớp làm vào vở- HS yếu được GV gợi ý làm bài tập
- Lớp làm vào vở- HS yếu điền được 2 từ trở lên
 IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014
 Kể chuyện : Tiết 8
Bài dạy : NGƯỜI MẸ HIỀN
I/ Mục tiêu bài học :
Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.
HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa
III > Các hoạt động dạy – học:
A Khởi động: (1’) ổn định lớp.
 BKiểm tra bài cũ: (3’) 2 HS dựng lại đoạn 2 câu chuyện : “Người thầy cũ” .
 C. Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1: (15’) HD kể theo tranh
* HSKK Hưng,Khá kể được vài câu trong đoạn truyện
 Yêu cầu 1/64: Gợi ý HD như SGV/165
 Tổ chức cho HS rèn kể trong nhóm và xung phong kể trước lớp.
* Rèn HS kĩ năng kể chuyện hay, thể hiện điệu bộ, giọng nói lôi cuốn.
2/ HĐ 2: (20’) Phân vai dựng lại câu chuyện.
HSKK Hưng,Khá nhận xét được lời kể của bạn
Yêu cầu 2/64: Gợi ý HD như SGV/165 
 Tổ chức cho HS kể phân vai theo nhóm dưới hình thức thi đa
* Rèn HS kĩ năng biết phân vai hợp lí , thể hiện điệu bộ ,nét mặt, giọng nói phù hợp với từng nhân vật, giọng kể tự nhiên, lôi cuốn
 3. Hoạt động cuối: (2’) củng cố, dặn dò.
 - Rèn kể lại toàn bộ câu chuyện
 Chuẩn bị bài : Ôn tập giữa kì 1.
 (T) NX giờ học.
- Rèn kể trong nhóm- HS khá giỏi giúp đỡ HS yếu
- Đại diện nhóm kể trước lớp
- Tập trung kể phân vai trong nhóm- HS khá giỏi giúp đỡ HS yếu
- Từng nhóm kể phân vai trước lớp
- HS yếu kể được một đoạn của câu chuyện
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
______________________________
Toán : tiết 39
Bài dạy: LUYỆN TẬP
I > Mục tiêu bài học:
Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100
 Biết giải toán có một phép cộng.
HS khá, giỏi làm thêm BT2 (nếu còn thời gian)
II > Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ
III > Các hoạt động dạy – học:
 A. Khởi động: (1’) ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ: (3’) 3 hs đọc lại bảng công 9,8,7
 1 hs lên làm BT 3/38.
C. Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1: (20’) thực hành tính.
*HSKK Hưng,Khá thực hành làm được 2/3 số bài tập
 Bài 1/39 – gợi ý SGV/84.
* Rèn kĩ năng nhẩm nhanh, chính xác
Bài 3/39 : tính (BC)
* Rè kĩ năng đặt tính và chính xác.
Hoạt đông 2: (10’) thực hành tính và giải toán 
* HSKK Hưng,Khá trình bày được bài toán dưới sự hướng dẫn của GV
Bài 4/39: ( vở) . – gợi ý SGV/84.
* Rèn HS kĩ năng phân tích , xác định yêu cầu bài toán và giải toán thành thạo.
Bai 5/39 gợi ý SGV/84
* Khắc sâu cho hs quy tắc so sánh, so sánh số hàng chục đến số hang đơn vị và tìm số cần điền.
Bài 2/39 : HD cho HSKG làm thêm (nếu còn thời gian) 
* Rèn hs kĩ năng tính nhẩm nhanh, chính xác.
3. Hoạt động cuối: (2’) củng cố, dặn dò.
 (T) dặn hs về nhà xem trước cách tính ở bài “ phép cộng có tổng bằng 100”
 (T) NX giờ học.
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả và cách tính nhẩm.HS yếu tham gia nêu kết quả chính xác
-Nhận xét được 9+6=6+9= 15.
HS nhận xét được:
 8+4+1 ( trong đó 4+1=5).
8+4+1=13 chính là phép tính 8+5.
- Lớp làm BC- HS yếu làm 2/3 số BT
- Lơp tìm hiểu, tóm tắt và giải vào vở- HS yếu không yêu cầu tóm tắt
- Lớp làm vào vở- HS yếu làm được 1 câu
-Làm vào vở
 IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
______________________________
Chính tả ( nghe - viết) tiết 16.
Bài dạy: BÀN TAY DỊU DÀNG.
I > Mục tiêu bài học:
Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
Làm được BT2; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II > Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết bài chính tả ( HĐ1,2)
III > Các hoạt động day- học:
A. khởi động: (1’) ổn định lớp.
B. kiểm tra bài cũ: (3’) (T) chấm 3 vở học sinh.
 2 hs lên bảng viết – lớp viết Bc trèo cao, rao hàng.
C. Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1: (8’) HDHS chuẩn bị .
* HSKK Hưng,Khá viết đúng các từ khó trong bài
- Đọc mẫu đoạn viết lần 1
- Giúp hs nắm nội dung bài : + An buồn bã nói với thầy giáo An điều gì ?
 + khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo thế nào ?
- HDHS nhận xét :
 + Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa ?
+ khi xuống dòng , chữ đầu câu viết thế nào ?
- Luyện viết đúng : trìu mến, kiểm tra, buồn bã
2. Hoạt động 2: (15’) viết bài .
* HSKK Hưng,Khá nghe đọc và viết được bài viết với tốc độ chậm hơn
 (T) đọc cho HS viết bài “ bàn tay dịu dàng” từ ( Thầy giáo vừa bước vào lớp  đến thương yêu )
-Giúp đỡ thêm hs yếu
3. Hoạt động3 : (5’) HDHS làm bài tập.