Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 2 - Trường TH Vạn Khánh 1 - Tuần 19

 9”
-Làm nháp.
-1 em lên bảng thực hiện và nêu cách đặt tính.
-Lớp làm nháp
-hs tham gia tính và nhận xét
-Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính.
HS nhắc lại cách đặt tính và tính
-HS làm vở. 5-6 em đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính
.HS làm từ 2 phép tính trở lên
-Vài em nêu cách nhẩm : 
6 + 6 + 6 + 6 = 24
-Nhận xét : các số hạng đều bằng 6.
-Các tổng có số hạng bằng nhau.
-Lớp làm bài vào nháp 
–hs làm từ 2 phép tính trở lên
-Vài em đọc từng tổng 
-Tổng này có các số hạng bằng nhau, 4 số hạng đều bằng 5 lít
-Lớp làm bài vào vở
-HScó thể làm câu a, khuyến khích làm câu b
.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TẬP VIẾT: TIẾT 17
Bài dạy : CHỮ HOA: P ( Dạy vào buổi chiều)
I/ MỤC TIÊU : 
Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cở nhỏ); chũ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa. Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp dẫn.
2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Ôn định lớp (1’)
2/KTBC:(5’) Nhận xét chữ viết của hs trong bài thi HKI
3/Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(8’) Hướng dẫn viết chữ hoa.
* HSnăm được cách viết chữ hoa.
HDHS quan sát và nhận biết chữ P hoa cao 5 li gồm 2 nét: nét 1 giống nét 1 của chữ B hoa, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uống vào trong khung đều nhau
-Theo dõi giúp đỡ hs
Hoạt động 2 : (7’) Viết cụm từ ứng dụng :
* HSnắm được cách viết cụm từ ứng dụng
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng.
Quan sát và nhận xét :
-Nêu cách hiểu cụm từ trên ?
Nêu : Cụm từ này tả cảnh đẹp của quê hương.
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?
-> HD theo quy trình dạy học môn tập viết lớp 2
-Theo dõi giúp đỡ hs
Hoạt động 3 :(15’) Viết vở.
* HSviết vào vở với tốc độ chậm hơn
Viết mẫu HDHS viết đến hết bài
Theo dõi giúp đỡ hs
Hoạt động cuối :(2’) Củng cố , dặn do
 Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Hoàn thành bài viết . -Viết bài nhà/ tr 4.
-Quan sát
- Viết BC 2 lượt
-HS đọc : Phong cảnh hấp dẫn.
-Quan sát.
-1 em nêu : Phong cảnh đẹp làm mọi người muốn đến thăm.
-1 em nhắc lại.
-4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn.
(HS nhắc lại)
-Lớp viết BC “ Phong” 2lượt
-Viết vở.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2015
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: tiết 17
Bài dạy : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO
I/ MỤC TIÊU :
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT1. Mô hình kiểu câu BT2 .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Ôn định lớp (1’)
2/KTBC :(5’) -Tìm 3 từ chỉ đặc điểm về hình dáng của một người ?
-Đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?
2 hs trả lời
3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(15’) Luyện tập từ ngữ về các mùa
* HSnêu được một số từ ngữ về các mùa 
Bài 1/8 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Giáo viên phát giấy, bút.HS như SGV/16
-Giúp hs hiểu thêm : Tháng giêng không gọi là tháng một, vì tháng một là tháng mười một, tháng tư không gọi là tháng bốn, tháng bảy không gọi là tháng bẩy. Tháng muời hai còn gọi là tháng chạp.
Bài 2/8 : 
-Hướng dẫn : Các em hãy xếp ý a,b,c,d,e vào bảng cho đúng lời bà Đất.
-Gợi ý SGV/16
Hoạt động 2 :(15’) Đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
* HSnhắc lại được ý trả lời các câu hỏi
Bài 3/8
-Hướng dẫn HS trả lời nhiều cách.
-Gợi ý như SGV/16
-Nhận xét.
-Hướng dẫn sửa chữa.
Hoạt động cuối :(2’).Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS học bài, làm bài.
 -Ôn lại tên các tháng và mùa.
-Làm lại bài tập 3 vào vở
-1 em đọc , cả lớp đọc thầm.
-Nhận giấy bút.
-HS trao đổi theo nhóm.
-Đại diện nhóm lên bảng, mỗi nhóm viết tên 3 tháng liên tiếp nhau theo thứ tự trong năm
-Nhận xét.
-1 em đọc BT2. Lớp đọc thầm.
-Chia nhóm-Thảo luận theo nhóm –
-Trao đổi theo cặp 
-HS tham gia trả lời câu hỏi hoặc nhắc lại ý trả lời
- Hoàn thành tốt 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.
TOÁN: TIẾT 92
Bài dạy : Phép nhân.
I/ MỤC TIÊU : 
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- HSKG: Làm thêm BT3
II/ CHUẨN BỊ : 
Giáo viên : mô hình, vật thật.
HS : các tấm bìa
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Ôn định lớp(1’)
2/ KTBC: (5’)
-Thực hành tính tổng của nhiều số .
 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23
-2 em lên bảng làm.
-Lớp làm bảng con.
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(12’) Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân.
* HS bước đầu nhận biết khái niệm về phép nhân
.A/ GV lấy tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi :”Tấm bìa có mấy chấm tròn ?”
-Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi :”Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Vậy có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?”
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn).
-Hướng dẫn để học sinh nhận xét.
-Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ?
-Mỗi số hạng đều bằng mấy ?
B/ GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau, viết như sau : 
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 x 5 = 10
-2 x 5 = 10 đọc là “Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân.
-Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân .
-Nói cách chuyển thành tổng ?
Hoạt động 2 :(18’) Thực hành .
* HSđược giúp đỡ để hoàn thành 2/3 số bài tập
Bài 1/92 : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra.
 a/ 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8
và chuyển thành phép nhân : 4 x 2 = 8
-Gọi vài em đọc .
-b/ và c/ làm tương tự phần a.
-Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng : 4 + 4 = 8, vậy 4 x 2 = 8
Bài 2/93 :(vở ) Yêu cầu HS tự viết phép nhân . 
Giúp đỡ thêm hs
Bài 3: Viết phép nhân
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và viết phép nhân
- Có mấy hàng, mỗi hàng có mấy HS
Hoạt động cuối :(2’) Củng cố ,dặn dò
Viết thành phép nhân: gọi 2 hs lên bảng
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 , 7 + 7 = 14
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò- Học bài. -Học thuộc bảng nhân 2
-Tấm bìa có 2 chấm tròn.
-HS lấy 5 tấm bìa.
-Có tất cả 10 chấm tròn.
-Có 5 số hạng.
-Mỗi số hạng đều bằng 2.
-HS đọc :“Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân
.HS nhắc lại
-Vài em đọc 2 x 5 = 10
-Chuyển thành tổng :
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 x 5 = 10
2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần. Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân.
HS nhắc lại
-“Bốn nhân hai bằng tám”
HS đọc lại
-Thực hiện tiếp phần b và c.
-Lớp làm BC và giải thích cách làm
-HS không yêu cầu giải thích
-Tự viết phép nhân.
-hs làm câu b
- Có 2 hàng, mỗi hàng có 5 HS
- HS viết phép nhân: 5x2
tương tự câu b
 3 x 4 = 12 
 7 x 2 = 14
- Hoàn thành tốt bài ở nhà
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....
Thứ tư ngày 14/01/2015
TẬP ĐỌC: TIẾT 51
Bài dạy : Thư trung thu.
I/ MỤC TIÊU :
Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. (trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài).
* Tích hợp HT<TGĐĐHCM
* GDKNS:- Kĩ năng tự nhận thức( Nhóm đôi -Cá nhân)
 - Kĩ năng lắng nghe tích cực ( Trình bày 1 phút) 
 - Xác định giá trị bản thân(chia sẻ)
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu. Tranh “Bác Hồ với thiếu nhi”
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Ôn định lớp(1’) 
2/ KTBC :(5’) 2 HS đọc 2 đoạn bài “ Chuyện bốn mùa” TLCH 1,2/5
3/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
a/ Khám phá:(1’) - Hãy đọc 1 bài thơ về Bác Hồ
- Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam như thế nào? Ta hãy cùng đọc thư Bác Hò gửi cho thiếu nhi nhân dịp tết trung thu
b/ Kết nối: 
Hoạt động 1 :(15’) Luyện đọc.
* HSđọc trơn được 1 đoạn trong bài
-GV đọc mẫu lần 1 (chú ý giọng vui, đầm ấm, đấy tình thương yêu.)
Đọc từng câu : 
-Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trả lời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ việc nhỏ.
Đọc từng đoạn: 
-Kết hợp giảng từ : Trung thu, thi đua, kháng chiến, hòa bình.
-Giảng thêm : Nhi đồng : trẻ em từ 4-5 đến 9 tuổi.
-Phân biệt thư với thơ (lá thư, bức thư/ dòng thơ, bài thơ)
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Thi đọc trong nhóm.
Đọc đồng thanh
Hoạt động 2 :(5’) Tìm hiểu bài.
* HSnhắc lại được ý trả lời các câu hỏi.
* Kĩ năng tự nhận thức, lắng nghe tích cực.
Hỏi đáp : 
Câu 1,2/10 -> Gợi ý SGV/18
Câu 3/10 -> Gợi ý SGV/1
-> Qua đó HS tự nhận thức được những việc mình cần phải làm, tuổi nhỏ làm việc nhỏ theo lời khuyên của Bác Hồ
*Tích hợp HT& LTTGĐĐHCM: HS Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.
Hoạt động 3 :(10’) Luyện đọc lại 
* HSđọc được 1 đoạn trong bài
-Học thuộc lòng lời thơ.
c/ Thực hành: (2’)
* Kĩ năng xác định giá trị bản thân.
- Em cần phải làm gì để đền đáp tình yêu thương cảu Bac Hồ đối với chúng ta?
- Hằng ngày em đã làm tốt những đều mà Bác Hồ đã mong ước nơi các em như trong thư chưa?
- Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, chúng ta phải cố gắng học tập và rèn luyện bản thân..
d/ Áp dụng:(2’)
-Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
-Giáo dục tư tưởng: Có gắng chăm lo học hành và thực hiện tốt những điều Bác Hồ dạy
Nhận xét tiết học.
- Đồng thanh hát
 Dặn dò- HTL bài thơ. - Về nhà học thuộc bài thơ. Tìm thêm bài thơ mới nói về Bác Hồ và các bạn thiếu nhi.
- Xung phong đọc
-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc.
-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong bài
-Luyện đọc cá nhân
-HS tham gia đọc lại
-HS đọc câu lượt 2
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn thơ .
 -HS nhắc lại nghĩa của từ
-HS đọc đoạn lượt 2
-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc cả bài thơ.
-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn, cả bài)
-Cả lớp đọc cả bài thơ.
-HS trả lời cá nhân
-hs nhắc lại ý trả lời của bạn
-Thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày, lắng nghe và nhận xét, bổ sung
-Học sinh HTL lời thơ.
-HS có thể HTL một đoạn
- Nhiều HS trả lời
- Nhiều HS trả lời
-Tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi.
-Hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.
TOÁN: TIẾT 93
Bài dạy : THỪA SỐ ,TÍCH
I/ MỤC TIÊU :
- Biết thừa số, tích.
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- HSKG làm thêm bài 1a, bài 2a
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn BT1,2. Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Ôn định lớp (1’) 
2/ KTBC:(5’) Ghi thành phép nhân từ phép tính cộng :
-3 + 3 + 3 + 3
-4 + 4 + 4
-6 + 6 + 6
-2 + 2 + 2 + 2 + 2.Lớp làm bảng con-4 hs lên bảng làm
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(10’) Tên gọi thành phần của phép nhân.
* HSnắm được cách gọi tên các thành phần trong phép tính nhân
-Trực quan : Tờ bìa : 2 x 5 = 10.
-Giảng giải: Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 goị là Thừa số (gắn tấm bìa thừa số) 5 cũng gọi là thừa số (gắn tấm bìa thừa số) 10 gọi là tích (gắn tấm bìa tích)
-GV nói : 2 x 5 = 10 , 10 là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích
 2 x 5 = 10
 ¯ ¯ ¯ 
 Thừa số thừa số Tích
 Tích
Hoạt động 2:(20’) Luyện tập.
* HSlàm được 2/3 số bài tập
Bài 1/94 : Hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng.
3 + 3 + 3 + 3 + 3
- HS khá giỏi làm thêm câu b, c.
Bài 2/94 : Hướng dẫn học sinh chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó.
-Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân ?
- HS khá giỏi làm thêm câu b
Bài 3/94 : Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Nhắc hs khi tính tích ta nên lưu ý tính nhẩm các tổng tương ứng
Hoạt động cuối :(2’).Củng cố – Dặn dò:
- Nêu tên gọi thành phần trong phép nhân
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng nhân 2.
-Học sinh đọc : Hai nhân năm bằng mười.HS đọc lại
-5-6 em đọc lại.
-Vài hs nhắc lại.
-HS thực hiện nháp 
–hs không yêu cầu làm hết.
6 x 2 = 6 + 6 = 12.
Vậy 6 x 2 = 12.
- hs đọc. 6 thừa số, 2 thừa số, 12 tích. 
-Làm vở-HS không yêu cầu làm hết
-Lớp làm bài vào vở
- hs không yêu cầu làm hết
-Thừa số, thừa số, tích
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
CHÍNH TẢ: (Tập chép ) TIẾT 33
Bài dạy : CHUYỆN BỐN MÙA
I/ MỤC TIÊU :
Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” . Viết sẵn BT 2a,2b.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Ôn định lớp (1’)
2/KTBC : (5’) Nhận xét bài kiểm tra HKI
3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(10’) Hướng dẫn tập chép
* HSnắm vững cách viết các từ ngữ khó
-Trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép .
-Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa?
-Bà Đất nói gì ?
-Đoạn chép có những tên riêng nào ?
-Những tên riêng ấy phải viết như thế nào ?
Hướng dẫn viết từ khó. : tựu trường, ấp ủ, nảy lộc. . .
Hoạt động 2 :(15’) Viết bài
* HS hoàn thành bài viết với tốc độ chậm hơn
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Giúp đỡ thêm hs
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 3 : Bài tập.
* HS làm được 2/3 số bài tập
Bài 2a/7 :
-Gợi ý (SGV/ tr 10).
Bài 3b/7 :
-Nhận xét, chỉnh sửa .
-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 10).
*HS phân biệt chính xác các tiếng ,từ có thanh hỏi ,thanh ngã ..
Hoạt động cuối :(2’) Củng cố ,dặn dò
Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng.
Dặn dò – Sửa lỗi.
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
-Đọc kĩ bài thơ “ Thư trung thu”
- HS quan sát trên bảng phụ.
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
-Lời bà Đất.
-Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích đều đáng yêu.
-HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, Đông.
-Viết hoa chữ cái đầu.
-HS đọc lại các từ khó
-Lớp viết bảng con
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
Lớp làm bài vào vở-
HS điền từ 2 từ trở lên
-Lớp làm bài vào vở
-Khuyến khích hs làm cả bài
- Hoàn thành tốt bài ở nhà
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ năm ngày 15/01/2015
KỂ CHUYỆN : TIẾT 17
Bài dạy : Chuyện bốn mùa.
I/ MỤC TIÊU :
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuện (NT2).
* GDBVMT: GDHS cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Ôn định lớp (1’) 
2/KTBC: 
3/Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(10’) Kể từng đoạn truyện theo tranh.
* HSnhận xét được lời kể của bạn
Yêu cầu 1
-Kể đoạn 1 theo tranh.
-> Gợi ý sgv/8
-GV yêu cầu kể đoạn 1 trước lớp, kể tự nhiên không đọc thuộc lòng theo sách.
- Tương tự hướng dẫn HS kể đoạn 2 theo nhóm.
Hoạt động 2 :(10’) Kể toàn bộ câu chuyện.
* HSnhận xét được lời kể của bạn
Yêu cầu 2
-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại.
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. 
-Khen thưởng cá nhân kể hay
Hoạt động 3 :(10’) Kể lại câu chuyện theo vai.
t* HSham gia nhận xét được lời kể của bạn
-Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai ?
-Thực hành : GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu (từ đầu đến đâm chồi nảy lộc).
-GV yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp.
Hoạt động cuối :(2’) Củng cố ,dặn dò
 Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Câu chuyện nói lên điều gì ?
* GDBVMT: Mỗi mùa đều có một vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên
Dặn dò- Kể lại câu chuyện .
-Quan sát tranh SGK.
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-Từng em kể đoạn 1 trong nhóm.
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể đoạn 1 trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa.
-HS kể.
-HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm.
-2-3 em kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét bổ sung.
-HS tham gia nhận xét lời kể của bạn
-Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. 
-Cả lớp theo dõi.
- Từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp
.Khuyến khích hs tham gia kể hoặc nhhận xét lời kể của bạn
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
-Ca ngợi vẻ đẹp của 4 mùa :Xuân, Hạ, Thu, Đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TOÁN: TIẾT 94
Bài dạy : BẢNG NHÂN 2
I/ MỤC TIÊU :
- Lập được bảng nhân 2.
- Nhớ được bảng nhân 2.
- Biết giải bài toán có một phép nhân( Trong bảng nhân 2)
-Biết đêm thêm 2.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm 2 chấm tròn.
2.Học sinh : Sách toán, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Ôn định lớp (1’) 
2/ KTBC :(5’) 3 HS làm bài tập1/94
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(15’) Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 2.
* HSlập được bảng nhân 2
 -Trực quan : Giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu :
-Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết :
2 x 1 = 2 (đọc là : hai nhân một bằng hai).
-GV gắn 2 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi : 2 chấm tròn được lấy mấy lần ?
-2 x 2 = 2 + 2 = 4
-Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 (2 x 2 = 4 đọc là hai nhân hai bằng bốn).
-Giáo viên hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 đến 2 x 10.
-Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 2.
Hoạt động 2 :(15’) Thực hành .
* HSlàm được 2/3 số bài tập
Bài 1 /95: Cho học sinh tự làm bài và sửa bài.
Bài 2/95 : Cho HS đọc đề bài toán.
HD phân tích và tóm tắt:
Tóm tắt :
1 con gà : 2 chân
 6 con gà : ? chân
Giải
 Số chân của 6 con gà :
6 x 2 = 12 (chân)
Đáp số : 12 cái chân.
Bài 3 /95: 
-Nhận xét.
- Chốt : Kết quả bảng nhân 2 mỗi số hơn kém nhau 2 đơn vị.
Hoạt động cuối (2’) Củng cố ,dặn dò
 Gọi 1 em đọc thuộc bảng nhân 2.
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở
 Dặn do HS về học thuộc bảng nhân 2
Quan sát
-HS đọc : hai nhân một bằng hai.
(HS nhắc lại)
-2 chấm tròn được lấy 2 lần.
-HS đọc : hai nhân hai bằng bốn.
(HS nhắc lại)
-HS lần lượt đọc từ 2 x 3 ®2 x 10
-HS đọc lại bảng nhân 2
-Học sinh HTL bảng nhân 2 
-Nối tiếp nhau nhẩm và nêu kết quả-HSđọc lại toàn bài
-Lớp làm vào vở
-khuyến khích hs trình bày được bài toán giải dưới sự giúp đỡ của GV
- HS nhẩm, trả lời miệng.
-HS đọc lại kết quả của bài
-Học bảng nhân 2.
- Hoàn thành tốt
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
CHÍNH TẢ(nghe viết ) TIẾT 34
Bài dạy : THƯ TRUNG THU
I/ MỤC TIÊU :
•- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
•- Làm được (BT2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn 12 dòng thơ “Thư Trung thu ”
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Ôn định lớp(1’) 
2/KTBC :(5’) -3 em lên bảng viết : lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ, bão táp.
-Lớp viết bảng con.
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(10’) Hướng dẫn chính tả
* HS nắm được cách viết các từ ngữ khó
-Trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc 1 lần bài thơ.
-Nội dung bài thơ nói điều gì ?
-Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao ?
Hướng dẫn viết từ khó. ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, tuỳ sức, gìn giữ.
Hoạt động 2: (15’) Viết chính tả
* HSviết được bài viết với tốc độ chậm hơn
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu.(Theo dõi giúp đỡ thêm hs )
-Đọc lại cả bài. , nhận xét.
Hoạt động 2 :(5’) Bài tập.
làm được 2/3 số bài tập
 Bài 2a/11 : (BC)
-> Gợi ý SGV/20
Bài 3b/11 :
-Giúp đỡ thêm hs
-> Gợi ý SGV/20
Hoạt động cuối :(2’) Củng cố ,dặn dò
Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
Dặn dò – Sửa lỗi.
-Theo dõi.
-2 em đọc lại
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ.
-Bác, các cháu.
-Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính, Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên riêng của người.
-HS đọc lại các từ khó
-Viết bảng con.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Đọc thầm.Quan sát tranh, làm vở tên các vật theo số