Giáo án môn Toán Lớp 5 - Tiết 35: Luyện tập - Năm học 2019-2020 - Dương Thị Lộc

GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHUYÊN ĐỀ
Người soạn: Dương Thị Lộc. Lớp 5C
Ngày soạn: 15/10/2019. Tuần: 7
Ngày dạy: 18/10/2019. Tiết PPCT: 35
MÔN: TOÁN: 
BÀI: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
1. Kiến thức: Biết chuyển một phân số thập phân thành hỗn số, rồi thành số thập phân. Biết chuyển một phân số thập phân thành số thập phân.
2. Kĩ năng: Thực hiện thành thạo các bước chuyển phân số thành hỗn số, hỗn số thành số thập phân.
3. Thái độ: GD hs làm toán cẩn thận, chính xác, trình bày sạch sẽ, gọn gàng.
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: phiếu học tập.
HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ: - Gọi HS đọc các số sau: 207,13 ; 69,205 ; 0,1989.
+ Nêu cách đọc và viết số thập phân sau: 
	 + 207,13: hai trăm linh bảy phẩy mười ba; ...
 + Nêu các hàng của các số thập phân trên?
	 + 207,13: 2 trăm, 0 chục, 7 đơn vị, 1 phần mười, 3 phần trăm....
	Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài 
 b. Hướng dẫn HS luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
? Bài tập yêu cầu ta điều gì?
- Cho hs quan sát bảng psố: , yêu cầu HS chuyển PS trên thành hỗn số và trình bày cách thực hiện.
Gọi hs trình bày cách thực hiện
+ Em có nhận xét gì về tử só và mẫu số của phân số trên?
- GV hướng dẫn HS cách chuyển từ PSTP ra hỗn số và ngược lại
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. phát bảng phụ cho 2 em làm 2 câu a và b
- Chữa bài, nhận xét
? Việc đổi từ phân số thành hỗn số chỉ thực hiện được khi nào?
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- GV theo dõi nhận xét, chữa bài.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV viết lên bảng 2,1m =dm yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm
- Yêu cầu HS làm các bài còn lại vào vở
- GV gọi học sinh nêu kết quả và cách làm.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV tổng kết bài, nhắc lại cách chuyển đổi từ PSTP về STP và ngược lại cho HS.
- Dặn dò
 Bài 1: 1 HS đọc 
+ Chuyển các PS thập phân thành hỗn số sau đó chuyển hỗn số thành số thập phân.
- HS trao đổi và tìm cách chuyển. 
 = 16
+ Ta lấy tử số chia cho mẫu số. thương tìm được là phần nguyên, số dư còn lại là tử số, mẫu số là mẫu của phân số đã cho
+ Tử số lớn hơn mẫu số.
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm vào bảng 
a) 
b) 
+... khi tử số lớn hơn mẫu số.
Bài 2: 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở 
* HS đọc 
- 1số HS nêu, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến. Cảc lớp thống nhất cách làm:
2,1m = .
5,27 m =
8,3m =
3,15 m= 
- HS lắng nghe