Giáo án môn Toán Lớp 4 - Bài: Diện tích hình thoi - Năm học 2017-2018 - Mai Thị Hằng

3 GIÁO ÁN
Môn: Toán 	Lớp: 4A
Bài: Diện tích hình thoi 	Người dạy: Mai Thị Hằng
GV hướng dẫn: Lê Thị Châu Loan 	Ngày dạy: 21/03/2018
I. Mục tiêu
Giúp học sinh: 
Nắm được công thức tính diện tích hình thoi.
Biết áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan.
Biết so sánh diện tích hình thoi với diện tích hình chữ nhật có số đo cho trước.
II. Chuẩn bị
Miếng bìa cắt thành hình thoi ABCD.
Bảng phụ bài tập 1 và 3.
Kéo, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hôm trước chúng ta học bài gì?
Vẽ hình thoi ABCD.
- Nêu tên gọi của hình vẽ trên bảng? 
- Hãy chỉ các cạnh của hình thoi và đặc điểm của các cạnh này?
Vẽ thêm 2 đường chéo của hình thoi.
- Hãy chỉ 2 đường chéo của hình thoi và nêu đặc điểm 2 đường chéo này?
3. Bài mới
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
- Chúng ta đã biết tính diện tích của những hình nào?
- Ta đã biết cách tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành. Hôm nay cô và các em sẽ cùng đi tìm cách tính diện tích hình vừa mới học hôm qua. Đó là cách tính diện tích hình thoi.
- Hôm trước chúng ta đã làm bài tập thực hành số 3. Các em giơ hình thoi đã cắt lên nào.
Yêu cầu HS cắt ghép hình thoi thành hình chữ nhật theo yêu cầu trong SGK.
- Theo các em để tính diện tích hình thoi mình nên dựa vào cách tính diện tích hình nào đã học?
- Để tính diện tích hình thoi này các em nên dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật đã được học.
- Các em quan sát: cô cũng có 1 hình thoi. Cô cắt đôi hình thoi theo đường chéo AC. Cô lại cắt đôi nữa hình thoi còn lại. Các em chú ý xem cô lắp ghép.
Như vậy từ hình thoi ABCD cô đã ghép được hình chữ nhật AMNC. Em nào có nhận xét gì về hình thoi ABCD và hình chữ nhật AMNC.
Viết bảng: Diện tích hình thoi ABCD bằng diện tích hình chữ nhật AMNC.
- So sánh cho cô độ dài đường chéo AC, BD của hình thoi ABCD và chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật AMNC.
- Mà AC có độ dài là m và BD có độ dài là n. Vậy chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật AMNC có giá trị là bao nhiêu?
Tính diện tích hình chữ nhật AMNC? 
- Như các em đã biết diện tích hình thoi ABCD bằng diện tích hình chữ nhật AMNC. Vậy diện tích hình thoi ABCD bằng bao nhiêu?
- m và n chính là độ dài hai đường chéo của hình thoi. Vậy để tính diện tích hình thoi ta làm thế nào?
Chốt và yêu cầu học sinh đọc quy tắc trong SGK.
Yêu cầu HS viết công thức tính diện tích hình thoi.
GV chốt: Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đường chéo chia cho 2 cùng đơn vị đo.
 S = . Trong đó:
+ S: diện tích hình thoi
+ m, n: độ dài 2 đường chéo.
b. Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
GV treo bảng phụ có bài tập 1a, 1b. 
Một bạn đọc đề bài. 
2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào bảng con.
Nhận xét.
Bài 2:
Cho 1 em lên làm 2a.
GV lưu ý HS câu 2b: khi đề bài không yêu cầu cụ thể đơn vị đo nào thì chúng ta nên đưa về đơn vị đo lớn hơn để bài ngắn gọn hơn.
4. Củng cố - dặn dò
Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thoi?
GV nhận xét tiết học.
Về nhà làm bài và học bài đầy đủ.
- Giới thiệu hình thoi
1 HS lên bảng.
- Hình thoi ABCD.
- Cạnh AB đối diện, song song với cạnh CD; Cạnh BC đối diện, song song với cạnh AD; 4 cạnh AB, BC, CD, DA bằng nhau.
2 đường chéo này vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
- Diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành.
HS lắng nghe.
HS cắt ghép.
Để tính diện tích hình thoi nên dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật.
HS quan sát.
n/2
m
n/2
m
Hình thoi ABCD và hình chữ nhật AMNC có diện tích bằng nhau.
Chiều dài của hình chữ nhật bằng đường chéo AC của hình thoi. Chiều rộng của hình chữ nhật bằng một nửa đường chéo BD của hình thoi.
Chiều dài hình chữ nhật AMNC bằng m. Chiều rộng hình chữ nhật AMNC bằng n/2.
Diện tích hình chữ nhật AMNC là m .
Viết gọn là .
Diện tích hình thoi ABCD là .
Lấy độ dài 2 đường chéo nhân với nhau rồi chia cho 2 cùng đơn vị đo.
HS đọc quy tắc.
S = 
HS đọc đề bài.
Hai HS lên bảng. 
Các HS còn lại làm vào bảng con.
HS lên bảng làm 2a. 
Cả lớp làm vào bảng con.
Cả lớp làm vào vở bài tập câu 2b.