Giáo án môn Toán lớp 2 - Bài: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

BÀI: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS:
Ôn lại về so sánh các số và thứ tự các số.
Ôn lại về đếm các số.
Biết viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
2. Kỹ năng: HS viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị đúng, thành thạo.
3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích học Toán.
*HSKT: Biết viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
II. Chuẩn bị: Bộ ghép hình.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- kiểm tra 2 HS.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.
2. Giảng bài:
v Hoạt động 1: Ôn thứ tự các số
- Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210; từ 321 đến 332; từ 461 đến 472; từ 591 đến 600; từ 991 đến 1000.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
- Viết bảng số 357
+ Phân tích số 357: - số 357 gồm có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị.
+ Viết số thành tổng:
Hướng dẫn: Nhờ việc phân tích này ta viết số thành tổng như sau (vừa đọc vừa viết):
Đọc: “Ba trăm năm mươi bảy gồm ba trăm, năm chục, bảy đơn vị”.
357 = 300 + 50 +7
- 300 là giá trị của hàng nào trong số 357?
- 50 là giá trị của hàng nào trong số 357?
- 7 là giá trị của hàng nào trong số 357?
- Cho vài HS thực hành với các số: 529; 736; 412.
- Nêu chú ý: Nếu chữ số hàng chục hoặc hàng đơn vị là 0 thì không viết nó vào trong tổng. GV cho vài ví dụ cụ thể.
v Hoạt động 3: Thực hành.
BÀI 1/155: (Y) Viết (theo mẫu).
- Hướng dẫn làm mẫu như SGK.
- Tương tự, yêu cầu lần lượt HS lên làm tiếp các dòng còn lại.
* Rèn kỹ năng phân tích số
BÀI 2/155: (YB)
- Hướng dẫn HS làm mẫu 1 bài (như SGK).
- Gọi 3 HS lên bảng làm.
 Nhận xét, ghi điểm.
* Rèn kỹ năng viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
BÀI 3/155: (TB)
- Gọi HS nêu cách làm.
- Gọi 2 HS lên làm thi đua.
- Nhận xét, ghi điểm.
* Nhận biết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
BÀI 4/155: (G)
- Cho HS quan sát hình vẽ (như SGK) và hướng dẫn HS cách ghép hình.
- Gọi 1 HS lên bảng làm thi đua.
* Rèn kỹ năng xếp hình.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Dặn: Xem trước bài “Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000”.
- Nhận xét tiết học.
- 71km – 36 km =
- 38 m + 26m =
- 21 cm : 3 =
- 7 km x 4 =
- Lắng nghe.
- Vài HS đếm số.
+ Gồm 3 trăm, 5 chục và 7 đơn vị.
- Theo dõi.
- 300 là giá trị của hàng trăm.
- 50 là giá trị của hàng chục.
- 7 là giá trị của hàng đơn vị
- HS lên bảng làm.
 – Lớp làm vào bảng con.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Lớp làm vàovở.
- Theo dõi.
- 3 HS lên bảng làm
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu cách làm
- 2 HS lên làm
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Quan sát hình vẽ.
- 1 HS lên thi đua xếp hình.
- Lắng nghe.