Giáo án môn Toán Lớp 2 - Bài 1 đến 39

xét chỉnh sửa cho nhau
Ôn lại bài
PCT HĐTQ điều khiển mời bạn ôn bài
- Trả lời - nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà cùng người thân làm bài tập HDƯD trang 36
TUẦN 6 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 15: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠ N (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Em biết cách giải và trình bày được bài giải bài toán về ít hơn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: 
- Nhóm trưởng điều khiển: (BT 1, 2)
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 3. Đọc bài giải
- Đọc thầm bài toán .
- Điền số để hoàn thành tóm tắt
- Đọc cách trình bày bài giải
- Trao đổi với nhau cách đặt tính và thực hiện tính
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 4. Đọc bài toán 
- Đọc thầm bài toán.
- Trả lời câu hỏi
- Trình bày bài giải vào vở.
- Trao đổi với bạn bài giải
- Nhận xét, bổ sung
 5. Em nói
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 5 trang 38
 - Suy nghĩ nêu bài toán
- Trao đổi về bài toán.
 - Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
Ôn bài
- CT HĐTQ mời bạn lên ôn bài
- Trả lời – nhận xét.
 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà chia sr vời người thân cách giải bài toán về nhiều hơn.
 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 15: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠ N (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Em biết cách giải và trình bày được bài giải bài toán về ít hơn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: Hát vui
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Đọc bài toán 
- Đọc thầm bài toán 1trang 39
- Hoàn thành tóm tắt bài toán.
- Trình bày bài giải vào vở.
- Đổi vở với bạn, nhận xét bài giải.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho nhau
- Nhóm trưởng mời bạn trao đổi, thống nhất bài giải. 
- Nhận xét góp ý.
 2. Đọc bài toán 
- Đọc thầm bài toán và trả lời câu hỏi b
- Trình bày bài giải vào vở.
- Đổi vở, nhận xét bài giải.
 - Nhận xét bổ sung
- Nhóm trưởng điều khiển bạn chia sẻ bài giải
 Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
Ôn lại bài 
- CT HĐTQ mời bạn lên ôn bài
- Trả lời – nhận xét.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em thực hiện theo yêu cầu hoạt động ứng dụng trang 39.
 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 16: KI – LÔ- GAM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
 Em biết:
 - Về đơn vị ki – lô – gam; Ki – lô –gam viết tắt là kg.
 - Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki – lô - gam
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trải nghiệm: Trò chơi “nặng hơn - Nhẹ hơn” (BT 1)
 - Nhóm trưởng chọn ra 2 vật, cùng nâng hai vật đó hai tay, nêu cảm nhận vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn.
- GV giới thiệu tên bài.
- HS ghi tựa bài vào vở.
- HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm.
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 2. Thực hiện các hoạt động sau hưới sự hướng dẫn của cô
- Quan sát cân và đọc thông tin trong khung
- Nghe cô hướng dẫn
+ Ki –lô - gam là đơn vị dùng làm gì?
+ Ki – lô -gam được viết tắt như thế nào?
3. Đọc và viết vào vở theo mẫu
- Quan sát quả cân và điền số vào sách
- Trao đổi với bạn bên cạnh cách viết đơn vị
- Nhận xét lẫn nhau
Gv đặt câu hỏi
- Trả lời:
+ Đề-xi-mét là đơn vị dùng làm gì?
+ Đề-xi-mét được viết tắt như thế nào?
+ 1 dm bằng mấy cm?
+ 10 cm bằng mấy dm?
Ôn lại bài
- GV hỏi HS về nội dung phần ghi nhớ.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em chia sẻ với người thân về đơn Ki – lô - gam.
 - Em thực hành dùng các vật ở gia đình để cân.
 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 16: KI – LÔ- GAM (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
 Em biết:
 - Về đơn vị ki – lô – gam; Ki – lô –gam viết tắt là kg.
 - Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki – lô - gam
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 *Trải nghiệm: Trò chơi “Ai cân giỏi” (BT 1)
 - Thực hành cân một số vật
- GV giới thiệu tên bài.
- HS ghi tựa bài vào vở.
- HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm.
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 2. tính (theo mẫu)
- Đọc thầm mẫu
- Làm vào sách HDH
- Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả
- Nhận xét lẫn nhau
3. Giải bài toán
- Đọc thầm bài toán
- Giải bài toán vào vở
- Trao đổi với bạn bên cạnh cách giải bài toán
- Nhận xét, bổ sung 
4. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Quan sát tranh
- Trả lời câu hỏi
- Trao đổi câu trả lời với bạn
- Nhận xét, bổ sung
Ôn lại bài
- HĐTQ lên mời bạn ôn bài
- Trả lời - nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân làm bài tập ở HDDUwD trang 42
 - Em thực hành dùng các vật ở gia đình để cân.
 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 17: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. MỤC TIÊU: 
 Em ôn lại 
 - Cách thực hiện phép tính cộng với các dạng đã học, phép cộng các sooskemf theo đơn vị kg.
 - Số hạng, tổng.
 - Cách giải bài toán với một phép tính.
. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: hát vui
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Tính
 - Đọc thầm yêu cầu bài tập 1 trang 43
- Làm vào sách HDH
- Đổi sách để kiểm tra, thống nhất kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
2. Số 
 - Đọc thầm yêu cầu bài tập 2 trang 43
- Quan sát hình, làm vào sách điền số vào chỗ chấm
- Đổi sách để kiểm tra, thống nhất kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
 3. Viết số thích hợp vào ô trống
- làm vào sách HDH trang 43
- Trao đổi sách kiểm tra kết quả
- Nhận xét, bổ sung
4. Giải bài toán
Đọc kĩ tóm tắt, tìm phép tính giải.
- Trình bày bài giải vào vở
- Đổi bài để kiểm tra bài giải.
 - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ bài giải. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
5. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 5 trang 44
- Khoanh vào câu trả lời đúng
 - Đổi sách để kiểm tra, thống nhất kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
Ôn lại bài
PCT HĐTQ điều khiển mời bạn ôn bài
- Trả lời - nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà cùng người thân làm bài tập HDƯD trang 44
 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 8: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠ N (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Em nhận dạng đúng và trình bày được bài giải bài toán về nhiều hơn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: Hát vui
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Đọc bài toán và hoàn thành tóm tắt bài toán, trình bày bài giải vào vở
- Đọc thầm bài toán.
- Hoàn thành tóm tắt bài toán.
- Trình bày bài giải vào vở.
- Đổi vở với bạn, nhận xét bài giải.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho nhau
- Nhóm trưởng mời bạn trao đổi, thống nhất bài giải. 
- Nhận xét góp ý.
 2. Đọc bài toán và hoàn thành tóm tắt bài toán, trình bày bài giải vào vở
- Đọc thầm bài toán và trả lời câu hỏi b
- Trình bày bài giải vào vở.
- Đổi vở, nhận xét bài giải.
 - Nhận xét bổ sung
- Nhóm trưởng điều khiển bạn chia sẻ bài giải
 Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
Ôn lại bài 
Nhóm trưởng điều khiển bạn chia sẻ bài giải
+ Bạn Lan có: .........
+ Bạn Hằng có nhiều hơn: .........
+ Vậy bạn Hằng có: .........
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em thực hiện theo yêu cầu hoạt động ứng dụng trang 20.
TUẦN 7 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 14: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. MỤC TIÊU: 
 Em ôn lại 
- Cách thực hiện phép tính cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vịkg
- Số hạng , tổng
- cách giải bài toán với một phép cộng..
. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* khởi động: Hát vui
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Tính
 - Đọc thầm yêu cầu bài tập 1 trang 43
- Làm bài vào sách HDH
- Đổi sách để kiểm tra kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
2. Số
 - Đọc thầm yêu cầu bài tập 2 trang43
- Điền số vào sách
- Đổi sách để kiểm tra kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
 3. Viết thích hợp vào ô trống
- Làm bài vào sách
- Trao đổi kết quả vời bạn
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
4. Giải bài toán theo tóm tắt sau
Đọc kĩ đề toán, tìm phép tính giải.
- Trình bày bài giải vào vở
- Đổi bài để kiểm tra bài giải.
 - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ bài giải. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
5. khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 5 trang 44
- Làm vào sách HDH
- Đổi sách kiểm tra kết quả.
 - Nhận xét, bổ sung
Ôn lại bài
PCT HĐTQ điều khiển mời bạn ôn bài
- Trả lời - nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà cùng người thân làm bài tập HDƯD trang 44
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 18: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Em biết thực hiện phép cộng 7 + 4 ; 7+ 5 ; 7 + 6 ; ... ; 7 + 9.
- Em lập và thuộc bảng “ 7 cộng với một số”.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Trải nghiệm: 
- Nhóm trưởng nêu: (BT1) các bạn trong nhóm trả lời câu hỏi
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
2. Tính 7 + 5 = ?
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 2 trang 45
- Lấy que tính thực hiện theo yêu cầu trong sách HDH.
- Trao đổi với bạn cách tính 7 + 5.
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng mời bạn trao đổi cách tính 7+ 5. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 3.Thực hiện tương tự như trên để tìm kết quả các phép tính
- Tìm và viết kết quả các phép tính vào sách HDH trang 45
- Đổi sách, trao đổi cách tính và kết quả từng phép tính.
 - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng mời bạn trao đổi, thống nhất kết quả. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 4. Đọc và học thuộc bảng
- Đọc thầm và học thuộc bảng “7 cộng với một số” (khung màu xanh trong sách HDH).
- Trao đổi đọc thuộc bảng “7 cộng với một số” cho bạn nghe.
- Nhận xét, bổ sung
Ôn lại bài 
- CT HĐTQ mời bạn đọc thuộc bảng “7 cộng với một số”.
 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em đọc thuộc bảng “7 cộng với một số” cho người thân nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 18: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5 (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Em biết thực hiện phép cộng 7 + 4 ; 7+ 5 ; 7 + 6 ; ... ; 7 + 9.
- Em lập và thuộc bảng “ 7 cộng với một số”.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: 
 - HĐTQ mời bạn đọc thuộc bảng “7 cộng với một số”.
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Tính nhẩm
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 1 trang 46
- Làm vào sách HDH:
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Nhận xét, bổ sung
 2. Tính 
- Đọc thầm yêu cầu bài tập bài 2 trang 46
- Làm vào sách HDH:
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Nhận xét, bổ sung
3. Tính nhẩm
- Làm vào sách HDH
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 4. Viết phép tính thích hợp
- Đọc thầm yêu cầu bài tập bài 4 trang 46
- Làm vào sách HDH:
- Trao đổi sách để kiểm tra kết quả với bạn.
 - Nhận xét, bổ sung
 5. Giải bài toán
- Đọc thầm bài toán.
- Trình bày bài giải vào vở.
- Đổi vở, nhận xét bài giải.
 - Nhận xét, góp ý
- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ bài giải. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
6. Điền dấu + hoặc dấu – vào chỗ chấm để được phép tinh đúng
- Đọc thầm yêu cầu bài tập bài 6 trang 46
- Làm vào sách HDH:
- Trao đổi sách để kiểm tra kết quả với bạn.
 - Nhận xét, bổ sung
Ôn lại bài 
- CT HĐTQ mời bạn đọc thuộc bảng “7 cộng với một số”.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Với sự giúp đỡ của người thân, em giải bài toán hoạt động ứng dụng trang 47.
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 19: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47+ 25; 47 + 5 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Em thực hiện được phép cộng dạng 47 + 25 ; 47 + 5.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Trải nghiệm: Chơi trò chơi Cắm hoa (BT 1)
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 2. Tính 47 + 25
- Đọc kĩ nội dung trong khung: Tìm hiểu cách đặt tính và tính 47 + 25.
- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ cách đặt tính và tính 47 + 2 5. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 3. Tính 47 + 5
- Đọc kĩ nội dung trong khung: Tìm hiểu cách đặt tính và tính 47 + 5.
- Giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 47 + 5.
 - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng mời bạn trao đổi cách đặt tính và tính 47 + 5. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 4 trang 48
- Làm vào sách HDH:
- Đổi sách, nhận xét kết quả.
Ôn lại bài
- HĐTQ mời bạn ôn bài
+ Mời bạn đặt tính và tính vào bảng con.
- Nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em chia sẻ với người thân về cách đặt tính và tính: 47+ 25 ; 47 + 5.
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 19: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47+ 25; 47 + 5 (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU: 
 - Em thực hiện được phép cộng dạng 47 + 25 ; 47 + 5.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: Hát vui
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Tính
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 1 trang 49
- Làm vào sách HDH:
- Đổi sách để kiểm tra kết quả.
 - Nhận xét sửa sai
2. Đặt tính rồi tính
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 2 trang 49
- Làm vào vở
- Đổi vở để kiểm tra, thống nhất kết quả.
 - Nhận xét, bổ sung
3. Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 3 trang 49
- Làm vào sách HDH
- Đổi sách để kiểm tra, thống nhất kết quả.
 - Nhận xét, bổ sung
5. Giải bài toán theo tóm tắt sau
- Đọc kĩ đề toán, tìm phép tính giải.
- Trình bày bài giải vào vở.
- Đổi bài để kiểm tra bài giải.
 - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ bài giải. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
Ôn lại bài 
- HĐTQ nhận câu hỏi ôn bài
- Trả lời, nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em giải bài toán (Hoạt động ứng dụng/ trang 49) với sự giúp đỡ của người thân.
TUẦN 8 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 20: LÍT (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
 Em biết 
- Về đơn vị lít, lít viết tắt là l
- Sử dung chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong nước, sữa... trong đời sống hằng ngày.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Trải nghiệm: 
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát tranh vẽ rồi trả lời câu hỏi (BT1)
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 2. Đọc kĩ nội dung sau
- Đọc thầm khung màu xanh trang 50.
- Trao đổi với về nội dung trong khung
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 3. Lấy ca hoặc chai 1l trong góc học tập, đong đúng 1l nước rồi đỗ vào chai. Quan sát lượng nước 1l 
- Đọc thầm bài tập 3 và thực hiện theo nội dung bài tập.
- Hai bạn trao đổi kết quả với nhau
- Nhận xét, bổ sung
 4. Đọc, viết theo mẫu
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 4trang 51
 - Làm vào sách HDH
- Trao đổi với bạn cách làm.
 - Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
5. chơi trò chơi “Ai nhanh , ai khéo”
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 5 trang 51
- Nhóm trưởng điều khiển chơi trò chơi theo nội dung bài tập.
 - Nhận xét 
Ôn bài
- CT HĐTQ mời bạn lên ôn bài
- Trả lời – nhận xét.
 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà chia sẻ vời người thân về đơn vị lít.
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 20: LÍT (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
 Em biết 
- Làm tính và giải toán liên quan đẽn đơn vị lít
- Sử dung chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong nước, sữa... trong đời sống hằng ngày.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: Hát vui
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Số 
- Quan sát hình và điền số vào sách HDH.
- Trao đổi sách với bạn kiểm tra kết quả
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 2. Tính (theo mẫu)
- Đọc thầm bài mẫu và làm vào sách HDH.
- Hai bạn trao đổi kết quả với nhau
- Nhận xét, bổ sung
 3. Giải bài toán
- Đọc thầm bài toán và tìm cách giải
 - Làm vào vở
- Trao đổi với bạn cách giải.
 - Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
Ôn bài
- CT HĐTQ mời bạn lên ôn bài
- Trả lời – nhận xét.
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà cùng người thân làm bài tập HĐƯD trang 52.
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 21: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Em biết thực hiện phép cộng 6 + 5 ; 6+ 6 ; 6 + 7 ; ... ; 6 + 9.
- Em lập và thuộc bảng “ 7 cộng với một số”.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: Hát vui
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
1. Tính 6 + 5 = ?
- dùng que tính thực hiện theo nội dung bài tập 1
- Lấy que tính thực hiện theo yêu cầu trong sách HDH.
- Nhóm trưởng mời bạn trao đổi cách tính . 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 2.Thực hiện tương tự như trên để tìm kết quả các phép tính
- Tìm và viết kết quả các phép tính vào sách HDH trang 53
- Trao đổi cách tính và kết quả từng phép tính.
 - Nhận xét, bổ sung
 3. Đọc và học thuộc bảng
- Đọc thầm và học thuộc bảng “6 cộng với một số” 
- Trao đổi đọc thuộc bảng “6 cộng với một số” cho bạn nghe.
- Nhận xét, bổ sung
Ôn lại bài 
- CT HĐTQ mời bạn đọc thuộc bảng “6 cộng với một số”.
 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em đọc thuộc bảng “6 cộng với một số” cho người thân nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 21: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Em biết thực hiện phép cộng 6 + 5 ; 6+ 6 ; 6 + 7 ; ... ; 6 + 9.
- Em lập và thuộc bảng “ 7 cộng với một số”.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: 
 - HĐTQ mời bạn đọc thuộc bảng “6 cộng với một số”.
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 1. Tính nhẩm
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 1 trang 53
- Làm vào sách HDH:
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Nhận xét, bổ sung
 2. Tính 
- Đọc thầm yêu cầu bài tập bài 2 trang 53
- Làm vào sách HDH:
- Trao đổi kết quả với bạn. 
- Nhận xét, bổ sung
3. >, <, =
- Làm vào sách HDH
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 4. Quan sát tranh và viết phép tính thích hợp vào vở. Sau đó đổi chiếu kết quả theo cặp.
- Quan sát tranh và ghi phép tính vào sách
- Trao đổi sách để kiểm tra kết quả với bạn.
 - Nhận xét, bổ sung
 5. Giải bài toán
- Đọc thầm bài toán.
- Trình bày bài giải vào vở.
- Đổi vở, nhận xét bài giải.
 - Nhận xét, góp ý
- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ bài giải. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
6. Trả lời câu hỏi
- Đọc thầm yêu cầu bài tập bài 6 trang 54
- quan sát hình, ghi câu trả lời vào sách
- Trao đổi sách để kiểm tra kết quả với bạn.
 - Nhận xét, bổ sung
Ôn lại bài 
- CT HĐTQ mời bạn đọc thuộc bảng “6 cộng với một số”.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Với sự giúp đỡ của người thân, em giải bài toán hoạt động ứng dụng trang 47.
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 22: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36+ 15; 26 + 5 NHƯ THÉ NÀO?(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Em biết cách thực hiện được phép cộng dạng 36 + 15 ; 26 + 5.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Trải nghiệm: Chơi trò chơi Truyền điện (BT 1)
 - GV giới thiệu tên bài.
 - HS ghi tựa bài vào vở.
 - HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức 
tổ chức
Nội dung, phương pháp
 2. Thảo luận cách thực hiện phép tính 36 + 15
- Tìm hiểu cách đặt tính và tính
- Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ cách đặt tính và tính 36 + 15. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 3. Thảo luận cách thực hiện phép tính 26 + 5
- Tìm hiểu cách đặt tính và tính 26+ 5.
- Nhóm trưởng mời bạn trao đổi cách đặt tính và tính 26 + 5. 
- Nhận xét chỉnh sửa cho nhau
 4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm
- Đọc thầm yêu cầu bài tập 4 trang 56
- Làm vào sách HDH:
- Đổi sách, nhận xét kết quả.
Ôn lại bài
- HĐTQ mời bạn ôn bài
+ Mời bạn đặt tính và tính vào bảng con.
- Nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em chia sẻ với người thân về cách đặt tính và tính: 36+ 15 ; 26 + 5.
TUẦN 9 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 22: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36+ 15; 26 + 5 NHƯ THẾ NÀO? (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
 - Em biết cách thực hiện được phép cộng dạng 36