Giáo án môn Toán Lớp 1 - Tuần 20 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Hồng Hạnh

TUẦN 20	Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2018
Toán 	PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 
I.Mục tiêu: *Giúp HS:
 -Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20.
 -Tập cộng nhẩm (dạng14+3) 
 Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1, 2, 3), bài 2( 2, 3), bài 3( phần 1)
II. Đồ dùng:
 -Các bó chục que tính và các que tính rời.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
 1.Ổn định:
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 -Đọc số: 20
 -Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Nhận xét 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài
* Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
 -HS lấy 14 que tính(gồm 1 bó chục và 4 que rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa.Có tất cả bao nhiêu que tính?
-14 gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
- Thêm 3 que tính nữa. Có tất cả bao nhiêu que tính?
- Em làm như thế nào? 
 Vậy 14 + 3 = ? 
-Hướng dẫn cách đặt tính và tính:
chục
đvị
 1
+
4
3
1
7
+Viết 14 rồi viết 3 sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị. Viết dấu + ở giữa 2 số
+ Kẻ vạch ngang dưới hai số dó.
*Tính (từ phải sang trái):
.4 cộng 3 bằng 7,viết 7 14
.Hạ 1,viết 1 + 3
.14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 ) 1 7 
Giải lao
4.Thực hành:
Bài 1:Tính
 Bài 2: Tính 
 13 + 6 = 12 + 1 = 
 12 + 2 = 16 + 2 = 
 10 + 0 = 15 + 0 =
- Nhận xét, sửa sai
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
14
1
2
3
4
5
15
13
6
5
4
3
2
1
19
GV hướng dẫn mẫu, tổ chức thi tiếp sức
Nhận xét - Tuyên dương.
 5.Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn HS luyện tập thêm ở nhà
 -Xem trước bài: Luyện tập.
-HS trả lời
-HS thực hiện
-HS thực hiện
-HS có thể đếm số que tính.
-HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
HS quan sát
HS nhắc lại cách đặt tính và tính
- HS nêu yêu cầu
-1HS làm bảng, lớp làm SGK
- HSK,G lam thêm cột 4,5
HS nêu yêu cầu làm miệng
- HS thực hiện
- HS làm nhóm 4
- HS K, G làm thêm phần 2
TUẦN 20: Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2018
Toán 	LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 -Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20 và tính nhẩm dạng 14 + 3
Bài tập cần làm: bài 1( cột 1, 2, 4) bài 2( cột 1, 2, 4) bài 3( cột 1, 3)
II.Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
 12 + 4 = 14 + 3 =
 11 + 5 = 13 + 2 =
 15 + 3 = 10 + 6 =
Nhận xét.
3.Bài mới:
Bài 1: Đặt tính theo cột dọc rồi tính :
12 + 3 12 + 7 16 + 3
13 + 4 7 + 2 13 + 6 
=>Nhận xét, sửa sai
Bài 2:Tính nhẩm
15 + 1 = 10 + 2 = 13 + 5 =
18 + 1 = 12 + 0 = 15 + 3 =
=>Nhận xét,tuyên dương
 Giải lao
Bài 3:Tính : HS làm bài ở vở 
10 + 1 + 3 = 11 + 2 + 3 =
16 + 1 + 2 = 12 + 3 + 4 =
Thu một số vở chấm - Nhận xét
Bài 4: Nối (theo mẫu)
- GV tổ chức trò chơi Tiếp sức
 16 + 3 12 + 1 15 + 2 15 + 4
17
12
16
19
15
 13 + 3 11 + 6 11 + 1 13 + 2
 HS nhẩm tìm kết quả của mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho là kết quả của phép cộng.
4.Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học.
Xem trước bài Phép trừ dạng 17 - 3.
-HS làm bảng
-HS tự đặt tính vào bảng con.
-HS tập diễn đạt như bài học ở SGK:
 12 2 cộng 3 bằng 5,viết 5
 + 3 . Hạ 1,viết 1
 15 
-HS làm miệng
-HS làm vở, 1 HS làm bảng
- HSK, G làm
- HS tham gia, mỗi đội 6 em
Nhận xét
TUẦN 20: Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2018
Toán	PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I.Mục tiêu:
*Giúp HS
 -Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
 -Tập trừ nhẩm (dạng 17 - 3).
 Bài tập cần làm: bài 1(a), bài 2( cột 1, 3), bài 3( phần 1)
II. Đồ dùng dạy học
 -Bó 1 chục que tính và các que tính rời.
III.Các hoạt động
Hoạt động củaThầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
 a/Tính : 
13 + 3 = 10 + 2 + 1 =   
14 + 5 = 14 + 3 + 2 =    
 Nhận xét 
3.Bài mới : Giới thiệu bài
 a/Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3:
*Yêu cầu HS lấy 17 que tính(gồm 1 bó chục que tính và 7 que rời)
 - Bớt 3 que tính.
 - 17 que tính bớt 3 que tínhcòn bao nhiêu que tính?
 Em làm như thế nào? 
=>Nhận xét
*Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ.
-Đặt tính 
-Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 17
+Viết dấu -(dấu trừ) - 3
+Kẻ vạch ngang dưới hai số đó.
-Tính(từ phải qua trái):
.7 trừ 3 bằng 4,viết 4
  -  3 . Hạ 1,viết 1
 14
 17 trừ 3 bằng 14 
Viết: 17 - 3 = 14
Giải lao
4.Thực hành
 Bài 1: Tính
 - Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Tính.
 12 – 1 = 14 – 1 = 
 17 – 5 = 19 – 8 =
 14 – 0 = 18 – 0 = 
Lưu ý: Một số trừ đi 0 bằng chính số đó.
=>Nhận xét.
 Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
Gọi HS làm mẫu
16
1
2
3
4
5
15
19
6
3
1
7
4
5.Củng cố - Dặn dò
- Chúng ta vừa học bài gì?
 Nêu cách đặt tính?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước bài : Luyện tập 
2 HS làm bảng - Lớp làm bảng con.
-HS cầm bó 1 chục ở tay trái, tay phải 7 que rời
- HS thực hiện
HS nêu cách làm
-HS quan sát-Lắng nghe
-2 HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu
-HS làm bảng lớpHS lớp làm SGK
- HS nêu yêu cầu
-HS làm miệng 
- HS nêu yêu cầu đề
HS làm nhóm 2
HSKG làm thêm phần 2
HS trả lời
TUẦN 20: Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018
Toán 	LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: 
 - Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 
 Trừ nhẩm dạng 17 – 3 
 Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 ( cột 2, 3, 4) bài 3( dòng 1) 
II.Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: 
Nhận xét - sửa sai
3.Bài mới: Luyện tập
 Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 14 – 3 = 17 – 5 = 19 - 2 =
 16 – 5 = 17 – 2 = 19 - 7 =
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
Lưu ý đặt thẳng cột
=>Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Tính nhẩm
 15 – 4 = 17 – 2 = 15 – 3 =
 19 – 8 = 16 – 2 = 15 – 2 =
Nhận xét - tuyên dương 
Giải lao
*Bài 3:Tính
 12 + 3 – 1 = 17 – 5 + 2 = 15 – 3 – 1 = 
*Bài 4: Nối (Theo mẫu)
 16 - 3 12 - 1 15 - 5 19 - 1
17
13
12
18
15
 18 - 1 17 - 6 14 - 1 16 - 4
5.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài, CBBS::Phép trừ dạng 17 - 7.
Hát
2 HS làm bảng - Lớp làm bảng con
-HS nêu yêu cầu
-3 HS làm bảng, lớp làm BC theo tổ
-HS ghi kết quả tiếp sức
-Nêu yêu cầu 
-HS làm vở
-HSKG tham gia